一、基本情況

東華理工大學(xué)藝術(shù)學(xué)院的前身是創(chuàng)辦于1992年的藝術(shù)系，目前學(xué)院下設(shè)視覺(jué)傳達(dá)系、環(huán)境設(shè)計(jì)系、音樂(lè)與舞蹈系3個(gè)教學(xué)單位和實(shí)訓(xùn)中心、展演中心、基礎(chǔ)與理論研究部，以及學(xué)院綜合辦公室、教科辦、學(xué)生工作辦公室三個(gè)管理部門。擁有藝術(shù)研究中心、傳習(xí)與文化創(chuàng)意中心、虛擬仿真與3D音畫實(shí)訓(xùn)中心、創(chuàng)客育成中心、玉茗藝術(shù)團(tuán)院級(jí)研究機(jī)構(gòu)?，F(xiàn)有美術(shù)教育、音樂(lè)教育（包括聲樂(lè)、器樂(lè)、舞蹈3個(gè)方向）、戲劇戲曲藝術(shù)、城市規(guī)劃4個(gè)二級(jí)碩士點(diǎn)和視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)、環(huán)境設(shè)計(jì)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、音樂(lè)學(xué)、音樂(lè)表演、舞蹈學(xué)六個(gè)本科專業(yè)，碩士和本科均面向全國(guó)招生。辦學(xué)以來(lái)，學(xué)院依托學(xué)校理工科背景優(yōu)勢(shì)，以服務(wù)社會(huì)為己任，以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向，以教學(xué)為中心，秉持教學(xué)、科研、創(chuàng)作三位一體協(xié)調(diào)發(fā)展的理念；厚基礎(chǔ)、強(qiáng)能力、重應(yīng)用、創(chuàng)特色，循序漸進(jìn)，努力建設(shè)成為“特色鮮明的高水平藝術(shù)學(xué)院”；逐漸形成了顯著的藝術(shù)教育特色，為社會(huì)培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型藝術(shù)人才。2004年順利通過(guò)教育部本科教學(xué)水平評(píng)估，2016年順利通過(guò)教育部教學(xué)本科教學(xué)專業(yè)審核評(píng)估；2014年經(jīng)國(guó)務(wù)院學(xué)位辦批準(zhǔn)，學(xué)科教育（美術(shù)、音樂(lè)）獲得國(guó)家教育碩士專業(yè)學(xué)位授予權(quán)，2015年江西省教育廳批準(zhǔn)為緊缺學(xué)科（美術(shù)、音樂(lè)）的國(guó)培基地。

學(xué)院擁有二棟獨(dú)立的藝術(shù)樓，教學(xué)設(shè)施完備；擁有學(xué)院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐教學(xué)基地、計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)設(shè)計(jì)室、計(jì)算機(jī)三維設(shè)計(jì)室、模型室、攝影工作室、專業(yè)教室和工作室、畫室、展廳、演奏廳、排練廳、舞蹈房、琴房、多媒體教室、陳列室、專業(yè)圖書資料室等教學(xué)和實(shí)踐場(chǎng)所；先后在上海、深圳、廣州、溫州等地建立了30多個(gè)就業(yè)、實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)教學(xué)基地。辦學(xué)以來(lái)，學(xué)院為國(guó)家輸送了藝術(shù)類專業(yè)人才數(shù)千名；分別在高校、宣傳部門、文化部門、廣告公司、設(shè)計(jì)公司、表演團(tuán)體、部隊(duì)等單位就職；畢業(yè)生專業(yè)功底扎實(shí)，專業(yè)實(shí)踐能力強(qiáng)，受到用人單位的廣泛好評(píng)。

二、師資隊(duì)伍

辦學(xué)20多年來(lái)，學(xué)院匯聚了一支專業(yè)素質(zhì)高、創(chuàng)新實(shí)踐能力強(qiáng)的師資隊(duì)伍；專業(yè)教師畢業(yè)于德國(guó)柏林藝術(shù)大學(xué)、俄羅斯國(guó)立師范大學(xué)、中國(guó)藝術(shù)研究院、星海音樂(lè)學(xué)院、俄羅斯格涅辛音樂(lè)學(xué)院、英國(guó)利物浦大學(xué)、中央音樂(lè)學(xué)院、中國(guó)美術(shù)學(xué)院、魯迅美術(shù)學(xué)院等知名院校。其中教授、副教授17名；博士12人，在讀博士3人，省級(jí)骨干教師3人，碩士生導(dǎo)師12人，國(guó)家級(jí)協(xié)會(huì)理事、會(huì)員近10人。近年來(lái)，學(xué)院教師承擔(dān)了教育部、文化部、江西省等80余項(xiàng)國(guó)家及省部級(jí)科研項(xiàng)目；發(fā)表了學(xué)術(shù)論文及藝術(shù)作品500余篇（幅），主編、出版發(fā)行專著、教材52部；教師獲得省部級(jí)以上科研獎(jiǎng)勵(lì)100多項(xiàng)，獲得國(guó)家專利授權(quán)70余項(xiàng)；主持滕王閣、萬(wàn)壽宮、博物館等政府部門、行業(yè)機(jī)構(gòu)大型裝飾工程和壁畫創(chuàng)作；多名教師為省內(nèi)外重大文化藝術(shù)活動(dòng)評(píng)審專家，擔(dān)任政府部門、行業(yè)協(xié)會(huì)、相關(guān)企業(yè)部門特邀顧問(wèn)、項(xiàng)目評(píng)委、理事成員、藝術(shù)總監(jiān)、學(xué)術(shù)委員，積極為行業(yè)和區(qū)域社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供服務(wù)。

三、人才培養(yǎng)

學(xué)院堅(jiān)持寬口徑、厚基礎(chǔ)、重實(shí)踐、應(yīng)用復(fù)合型創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)藝術(shù)人才的培養(yǎng)，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力，提倡教學(xué)與實(shí)踐緊密結(jié)合；有計(jì)劃地組織和指導(dǎo)學(xué)生開展藝術(shù)實(shí)踐和專業(yè)創(chuàng)作。學(xué)院具有行業(yè)合作的優(yōu)良傳統(tǒng)，重視與藝術(shù)文化行業(yè)建立合作，與國(guó)內(nèi)外著名大學(xué)廣泛建立聯(lián)系；學(xué)院先后與30多家企事業(yè)單位（涵蓋六個(gè)專業(yè)）合作建立了產(chǎn)學(xué)研實(shí)訓(xùn)實(shí)踐教學(xué)基地，國(guó)內(nèi)多家行業(yè)部門、設(shè)計(jì)公司、演藝單位在學(xué)院建立工作室，定期來(lái)校舉辦交流講座、專業(yè)培訓(xùn)和實(shí)踐指導(dǎo)；學(xué)院積極為師生參與社會(huì)實(shí)踐創(chuàng)造條件，為提高學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐動(dòng)手能力搭建平臺(tái)，推動(dòng)人才培養(yǎng)方式轉(zhuǎn)變和質(zhì)量提高。學(xué)院參與國(guó)培省培計(jì)劃，服務(wù)地方藝術(shù)教育；在人才培養(yǎng)、學(xué)科建設(shè)、學(xué)術(shù)交流、合作研究等方面取得實(shí)質(zhì)性成果。近年來(lái)，學(xué)生參加全國(guó)及江西省的各類專業(yè)大賽獲獎(jiǎng)700多人次。獲得“金犢獎(jiǎng)”金獎(jiǎng)1項(xiàng)；國(guó)家學(xué)院獎(jiǎng)廣告大賽中獲獎(jiǎng)50余項(xiàng)；全國(guó)大學(xué)生廣告大賽中獲獎(jiǎng)200余項(xiàng)。2013年，在第五屆全國(guó)大學(xué)生廣告藝術(shù)大賽中，東華理工大學(xué)學(xué)生作品獲得了一等獎(jiǎng)；2014年，參加全國(guó)大學(xué)生廣告藝術(shù)節(jié)（學(xué)院獎(jiǎng)）獲銀獎(jiǎng)1項(xiàng)、其他獎(jiǎng)項(xiàng)23項(xiàng)；參加教育部高教司舉辦的中國(guó)在校大學(xué)生廣告設(shè)計(jì)大賽（大廣賽）獲全國(guó)三等獎(jiǎng)2項(xiàng)，優(yōu)秀獎(jiǎng)1項(xiàng)；2016年，在第七屆全國(guó)大學(xué)生廣告藝術(shù)大賽中，東華理工大學(xué)學(xué)生作品獲得二等獎(jiǎng)2項(xiàng)，三等獎(jiǎng)1項(xiàng)；中國(guó)元素國(guó)家創(chuàng)意大賽銀獎(jiǎng)1項(xiàng)；全國(guó)第二屆大學(xué)生藝術(shù)設(shè)計(jì)展演獲二等獎(jiǎng)1項(xiàng)；教育部大學(xué)生藝術(shù)節(jié)展演二等獎(jiǎng)1項(xiàng)、省大學(xué)生音樂(lè)舞蹈電視大賽一等獎(jiǎng)2項(xiàng)、江西省第四屆大學(xué)生舞蹈大賽一等獎(jiǎng)1項(xiàng)。共獲得省部級(jí)以上獎(jiǎng)項(xiàng)400多項(xiàng)。2017年，學(xué)院師生參加教育部舉辦的第九屆全國(guó)大學(xué)生廣告藝術(shù)大賽獲得“全國(guó)優(yōu)秀院?！睒s譽(yù)稱號(hào)；在江西省教育廳主辦的2017年江西省大學(xué)生科技創(chuàng)新和職業(yè)技能競(jìng)賽中獲得“廣告與藝術(shù)”團(tuán)體總分第一名，獲得第九屆全國(guó)大學(xué)生廣告藝術(shù)大賽江西賽區(qū)團(tuán)體第一，并獲得“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”；在江西省教育廳主辦的在《江西省第七屆“藝德杯”大學(xué)生藝術(shù)評(píng)比》中獲得“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”；在江西省第九屆大學(xué)生藝術(shù)展演活動(dòng)中，東華理工大學(xué)教師指導(dǎo)學(xué)生獲得一等獎(jiǎng)4項(xiàng)、二等獎(jiǎng)7項(xiàng)，獲得“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)” ；組織參加第十六屆江西省高校攝影藝術(shù)大賽，東華理工大學(xué)被評(píng)為“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”。 2017年學(xué)院教師指導(dǎo)學(xué)生共參加九項(xiàng)省級(jí)以上專業(yè)學(xué)科競(jìng)賽獲省級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)216項(xiàng)。其中國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)1項(xiàng)，二等獎(jiǎng)2項(xiàng)，三等獎(jiǎng)8項(xiàng)，優(yōu)秀獎(jiǎng)17項(xiàng)；省部級(jí)一等獎(jiǎng)27項(xiàng)，二等獎(jiǎng)39項(xiàng)；三等獎(jiǎng)64項(xiàng)，優(yōu)秀獎(jiǎng)5項(xiàng)，入圍獎(jiǎng)54項(xiàng)；2018年教師指導(dǎo)學(xué)生作品獲獎(jiǎng)共計(jì)94項(xiàng)，其中國(guó)家級(jí)學(xué)科競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)4項(xiàng)：二等獎(jiǎng)1項(xiàng)、三等獎(jiǎng)3項(xiàng)，在省部級(jí)學(xué)科競(jìng)賽獲得獎(jiǎng)項(xiàng)90項(xiàng)，其中一等獎(jiǎng)14項(xiàng)、二等獎(jiǎng)18項(xiàng)、三等獎(jiǎng)45項(xiàng)、優(yōu)秀獎(jiǎng)1項(xiàng)。位于全省高校前列。同時(shí)，東華理工大學(xué)獲得多項(xiàng)“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”。學(xué)院先后承辦及參與了撫州市政府湯顯祖國(guó)際戲劇節(jié)工程項(xiàng)目、江西省好人發(fā)布、核軍工晚會(huì)等大型活動(dòng)，所創(chuàng)作表演的聲樂(lè)、舞蹈、戲劇等多種形式的節(jié)目參加省、市級(jí)大學(xué)生藝術(shù)展演分別獲得一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)多項(xiàng)；參加與愛(ài)爾蘭的交流演出，參加英國(guó)TNT劇團(tuán)共創(chuàng)戲劇、參加國(guó)際戲劇節(jié)開幕式表演及戲劇周展演；學(xué)院打造的《湯顯祖》音樂(lè)劇2017年10月作為“首屆湯顯祖戲劇節(jié)暨國(guó)際戲劇交流月展演”的壓軸節(jié)目得到了業(yè)界專家及社會(huì)各界好評(píng)，網(wǎng)上點(diǎn)擊率達(dá)一百二十多萬(wàn)次；2018年入選江西省教育廳舉辦的省高雅藝術(shù)進(jìn)校園活動(dòng)十大曲目，全省巡演，得到社會(huì)廣泛贊譽(yù)。

學(xué)院建立學(xué)生職業(yè)技能競(jìng)賽常態(tài)機(jī)制，以展演競(jìng)賽為突破，切實(shí)提高學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐動(dòng)手能力，積極開展面向未來(lái)藝術(shù)人才創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)；實(shí)施政策傾斜，推動(dòng)專業(yè)系列課程成果匯報(bào)展、藝術(shù)實(shí)踐晚會(huì)、野外采風(fēng)匯報(bào)演出、迎新晚會(huì)等專業(yè)實(shí)踐活動(dòng)開展，重視學(xué)生專業(yè)實(shí)踐和創(chuàng)新能力培養(yǎng)，努力促進(jìn)人才培養(yǎng)質(zhì)量的提升。

四、專業(yè)介紹

1．設(shè)計(jì)學(xué)類（含視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)、環(huán)境設(shè)計(jì)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)專業(yè)）

辦學(xué)歷史：設(shè)計(jì)學(xué)類包括了視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)、環(huán)境設(shè)計(jì)和產(chǎn)品設(shè)計(jì)三個(gè)專業(yè)，其辦學(xué)歷史最早可追溯到1992年，根據(jù)教育部頒布的新專業(yè)目錄，原藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)分為了視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)、環(huán)境設(shè)計(jì)和產(chǎn)品設(shè)計(jì)三個(gè)專業(yè)。為適應(yīng)當(dāng)前大類招生趨勢(shì)，三個(gè)專業(yè)都以設(shè)計(jì)學(xué)類大類招生。

師資情況：東華理工大學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)類專業(yè)現(xiàn)有專業(yè)教師38人，分別畢業(yè)于德國(guó)柏林藝術(shù)大學(xué)、中國(guó)美術(shù)學(xué)院、西安美術(shù)學(xué)院、南京藝術(shù)學(xué)院、蘇州大學(xué)、英國(guó)考文垂大學(xué)、白俄羅斯國(guó)立大學(xué)、中國(guó)地質(zhì)大學(xué)等知名院校。其中教授、副教授10人，講師19人，具有研究生學(xué)歷教師達(dá)到96%。近年來(lái)教師主編專著、教材28部、在專業(yè)核心期刊上發(fā)表學(xué)術(shù)論文（作品）130余篇（幅），主持和參與省部級(jí)以上科研項(xiàng)目30余項(xiàng)。

專業(yè)特色：東華理工大學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)類專業(yè)極其重視學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐動(dòng)手能力的培養(yǎng)，關(guān)注學(xué)術(shù)前沿和社會(huì)對(duì)設(shè)計(jì)學(xué)類人才的需求。重視基礎(chǔ)理論及基礎(chǔ)設(shè)計(jì)課程教育，大量開設(shè)有利于提高學(xué)生專業(yè)技能的實(shí)踐課程，努力把學(xué)生培養(yǎng)成為既掌握設(shè)計(jì)類基礎(chǔ)理論、知識(shí)，又具有較強(qiáng)創(chuàng)新和實(shí)踐能力的應(yīng)用型人才。

專業(yè)優(yōu)勢(shì)：重視學(xué)生綜合素質(zhì)，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力，提倡教學(xué)與實(shí)踐緊密結(jié)合，有計(jì)劃地組織和指導(dǎo)學(xué)生開展藝術(shù)實(shí)踐和專業(yè)創(chuàng)作。近年來(lái)，先后有600多人次的學(xué)生設(shè)計(jì)作品獲得各類設(shè)計(jì)競(jìng)賽獎(jiǎng)勵(lì)。其中獲“金犢獎(jiǎng)”金獎(jiǎng)1項(xiàng)；大廣賽一等獎(jiǎng)50余項(xiàng)，二等獎(jiǎng)100余項(xiàng)，三等獎(jiǎng)80余項(xiàng)；學(xué)院獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)8項(xiàng)，三等獎(jiǎng)20余項(xiàng)；中國(guó)元素國(guó)家創(chuàng)意大賽銀獎(jiǎng)1項(xiàng)；全國(guó)第二屆大學(xué)生藝術(shù)設(shè)計(jì)展演獲二等獎(jiǎng)1項(xiàng)；教育部大學(xué)生藝術(shù)節(jié)展演二等獎(jiǎng)1項(xiàng)。江西省大學(xué)生藝術(shù)展演一等獎(jiǎng)10余項(xiàng)，二等獎(jiǎng)30余項(xiàng)，三等獎(jiǎng)30余項(xiàng)；江西省攝影作品展一等獎(jiǎng)40余項(xiàng)，二等獎(jiǎng)80余項(xiàng)，三等獎(jiǎng)100余項(xiàng)；各類優(yōu)秀獎(jiǎng)100余項(xiàng)；獲多項(xiàng)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)、優(yōu)秀指導(dǎo)老師獎(jiǎng)。

就業(yè)前景：視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后能在專業(yè)設(shè)計(jì)領(lǐng)域、企業(yè)、傳播機(jī)構(gòu)、大企業(yè)市場(chǎng)部門、高等院校、科研單位等從事企業(yè)形象策劃設(shè)計(jì)、招貼設(shè)計(jì)、產(chǎn)品包裝設(shè)計(jì)、商業(yè)插畫、網(wǎng)站形象設(shè)計(jì)、Flash動(dòng)畫設(shè)計(jì)、商業(yè)攝影、影視制作、圖像處理與制作、UI設(shè)計(jì)等視覺(jué)傳播方面的設(shè)計(jì)創(chuàng)作、教學(xué)、研究和管理工作。數(shù)字媒體設(shè)計(jì)專業(yè)方向?qū)W生畢業(yè)后能在專業(yè)設(shè)計(jì)領(lǐng)域、企業(yè)、傳播機(jī)構(gòu)、大企業(yè)市場(chǎng)部門、高等院校、科研單位從事影視拍攝及編輯制作、二維動(dòng)畫及三維電腦動(dòng)畫制作、數(shù)字新媒體理論研究等工作。

環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后能勝任企事業(yè)單位、高等院校、科研單位等部門從事室內(nèi)外設(shè)計(jì)、裝飾設(shè)計(jì)、環(huán)境規(guī)劃（園林）設(shè)計(jì)以及教學(xué)等工作。

產(chǎn)品設(shè)計(jì)學(xué)生畢業(yè)可在工業(yè)設(shè)計(jì)公司、IT產(chǎn)品設(shè)計(jì)與制造、家具、玩具、影視動(dòng)畫公司、游戲后期產(chǎn)品設(shè)計(jì)公司、珠寶鑒定等企業(yè)從事產(chǎn)品三維造型設(shè)計(jì)、新產(chǎn)品開發(fā)等工作。有條件的畢業(yè)生也可憑借在校學(xué)得的專業(yè)知識(shí)自主創(chuàng)業(yè)。

2. 音樂(lè)與舞蹈學(xué)類（含音樂(lè)學(xué)、音樂(lè)表演專業(yè)）、舞蹈學(xué)

辦學(xué)歷史：音樂(lè)與舞蹈學(xué)類專業(yè)創(chuàng)建于1994年。二十多年來(lái)，該專業(yè)大類辦學(xué)層次逐步提高，辦學(xué)規(guī)模逐步擴(kuò)大?，F(xiàn)有戲劇戲曲藝術(shù)、音樂(lè)教育（包括聲樂(lè)、器樂(lè)、舞蹈3個(gè)方向）2個(gè)碩士點(diǎn)，音樂(lè)學(xué)、音樂(lè)表演、舞蹈學(xué)3個(gè)本科專業(yè)，碩士和本科均面向全國(guó)招生。

師資情況：音樂(lè)與舞蹈學(xué)類專業(yè)師資隊(duì)伍專業(yè)素質(zhì)高、創(chuàng)新能力強(qiáng)。專任教師分別來(lái)自俄羅斯格涅辛音樂(lè)學(xué)院、英國(guó)物浦大學(xué)、中國(guó)音樂(lè)學(xué)院、南京藝術(shù)學(xué)院、西安音樂(lè)學(xué)院、中國(guó)藝術(shù)研究院、星海音樂(lè)學(xué)院等十幾所高校，學(xué)緣結(jié)構(gòu)較好?，F(xiàn)有專職教師24人， 其中教授、副教授6名，博士4名，碩士12名，有多名教師的藝術(shù)創(chuàng)作節(jié)目參加了省內(nèi)外音樂(lè)舞蹈大賽并獲得各類獎(jiǎng)項(xiàng)。音樂(lè)系教師在全國(guó)核心刊物上發(fā)表了學(xué)術(shù)論文近60余篇，出版發(fā)行近十部專著教材。分別承擔(dān)了教育部、文化部、江西省等20余項(xiàng)國(guó)家及省部級(jí)項(xiàng)目，多項(xiàng)項(xiàng)目成果獲省部級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。

專業(yè)特色：創(chuàng)立品牌，創(chuàng)建特色，創(chuàng)造條件；形成各專業(yè)建設(shè)規(guī)劃、課程建設(shè)規(guī)劃；構(gòu)建以學(xué)生為本，有利于學(xué)生綜合素質(zhì)與專業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)、專業(yè)實(shí)踐能力與社會(huì)適應(yīng)能力、創(chuàng)新能力培養(yǎng)的課程體系，推動(dòng)人才培養(yǎng)方式轉(zhuǎn)變和質(zhì)量提高，加強(qiáng)專業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力。通過(guò)展演活動(dòng)、學(xué)術(shù)交流和實(shí)踐教學(xué)為政府行業(yè)部門提供服務(wù)，為營(yíng)造良好校園藝術(shù)文化氛圍和育人環(huán)境做出貢獻(xiàn)。音樂(lè)系具有經(jīng)驗(yàn)豐富的教學(xué)團(tuán)隊(duì)，開設(shè)的特色課程有江西音樂(lè)研究、江西舞蹈、地方戲劇戲曲等課程，提高學(xué)生傳統(tǒng)音樂(lè)、古典音樂(lè)和現(xiàn)代音樂(lè)三個(gè)領(lǐng)域中的綜合素養(yǎng)以及學(xué)術(shù)研究、專業(yè)表演上的創(chuàng)新實(shí)踐能力。

專業(yè)優(yōu)勢(shì)：一是在區(qū)域地方戲曲音樂(lè)研究方面省內(nèi)領(lǐng)先。依托省人文社科重點(diǎn)研究基地—江西戲劇資源研究中心這一平臺(tái)，突出對(duì)傳統(tǒng)戲曲音樂(lè)發(fā)展和流變?cè)诘胤綉蚯魳?lè)研究中的地位分析研究，使地方戲曲音樂(lè)這一傳統(tǒng)課題煥發(fā)出新的學(xué)術(shù)活力，在 “孟戲”聲腔曲牌中的“海鹽腔”遺音、江西采茶戲、宜黃戲等方面積累了雄厚的基礎(chǔ)。

二是對(duì)江西傳統(tǒng)民族民間音樂(lè)研究引起學(xué)術(shù)界矚目。專業(yè)團(tuán)隊(duì)老師潛心江西本土民族民間文化內(nèi)涵和音樂(lè)形態(tài)的研究，以較寬闊的視野、較全面的整理了江西民歌的產(chǎn)生和流傳面貌，特別是對(duì)解讀江西紅歌經(jīng)典價(jià)值提供了較為獨(dú)特的思路，提出了“紅色歌謠是民間敘事抒情傳統(tǒng)歌謠題材政治轉(zhuǎn)化和嫁接的結(jié)果”的觀點(diǎn)。在江西傳統(tǒng)民族民間文化體制的生成模式、發(fā)展路徑、美學(xué)形態(tài)、文化想象等音樂(lè)理論元素上取得了豐碩的研究成果。

三是將地方音樂(lè)融入課堂和舞臺(tái)研究成果頗具特色。多年來(lái)在研究地方民族民間音樂(lè)及戲曲音樂(lè)取得的學(xué)術(shù)成果，融入學(xué)校的教學(xué)實(shí)踐與舞臺(tái)實(shí)踐中，將地方戲曲資源與學(xué)校音樂(lè)教育相整合，如：在民族民間音樂(lè)課程中增加江西采茶戲音樂(lè)欣賞、江西紅色“經(jīng)典”音樂(lè)欣賞等內(nèi)容；外聘專業(yè)戲曲演員指導(dǎo)師生排練地方折子戲并搬上藝術(shù)實(shí)踐的舞臺(tái)，形成專業(yè)教育特色。

就業(yè)前景：結(jié)合音樂(lè)與舞蹈學(xué)類（含音樂(lè)學(xué)、音樂(lè)表演專業(yè)）、舞蹈學(xué)的專業(yè)定位、培養(yǎng)規(guī)格、專業(yè)特色和課程改革等方面，畢業(yè)學(xué)生不但能勝任各級(jí)各類學(xué)校的音樂(lè)、舞蹈教學(xué)，而且還可在各種演藝團(tuán)體、文化部門等單位工作。一部分有條件的畢業(yè)生還可憑在校學(xué)得的專業(yè)知識(shí)自主創(chuàng)業(yè)。