浙江長(zhǎng)征職業(yè)技術(shù)學(xué)院2017年高職提前招生綜合素質(zhì)測(cè)試大綱
會(huì)計(jì)專業(yè)（普通高考)
一、測(cè)試原則與目標(biāo)
堅(jiān)持“公平競(jìng)爭(zhēng)、公正選拔、公開(kāi)程序、綜合評(píng)價(jià)、擇優(yōu)錄取”的原則，做到測(cè)試方法科學(xué)適用、組織嚴(yán)密規(guī)范?？己丝忌奈幕A(chǔ)、思想道德素質(zhì)；測(cè)試考生的文化綜合知識(shí)、學(xué)習(xí)能力以及與會(huì)計(jì)專業(yè)相適應(yīng)的興趣與潛力等。具體測(cè)試內(nèi)容包括以下幾個(gè)方面：
（一）文化綜合能力
考查對(duì)時(shí)事政治、歷史重大事件、地理及信息技術(shù)等科技常識(shí)的認(rèn)知程度。
（二）理解和判斷能力
考查解題要點(diǎn)，構(gòu)思答題思路的能力。
（三）創(chuàng)新能力
考查發(fā)現(xiàn)新問(wèn)題、產(chǎn)生新思路、提出新觀點(diǎn)和找出新辦法的能力。
（四）應(yīng)變能力
考查面對(duì)意外事件，能迅速地做出反應(yīng)，尋求合適的方法，使事件得以妥善解決的能力。
（五） 專業(yè)相關(guān)適應(yīng)能力
考查專業(yè)素質(zhì)及專業(yè)分析能力。
二、測(cè)試內(nèi)容
（一）知識(shí)程度和學(xué)習(xí)能力（占30%）
| 測(cè)試項(xiàng)目 | 測(cè)試內(nèi)容 |
| 邏輯思維能力 | 1.依據(jù)一定的條件對(duì)簡(jiǎn)單事件進(jìn)行邏輯思維與推理。
2.從給出的一些數(shù)字、文字中找出規(guī)律。 |
| 常識(shí)能力 | 對(duì)生活科技常識(shí)認(rèn)知程度 |
| 閱讀理解 | 能迅速、準(zhǔn)確地理解文字材料，解讀重要詞語(yǔ)的語(yǔ)境含義。 |
| 事件排序 | 運(yùn)用背景知識(shí)對(duì)所獲取的信息進(jìn)行整理和填補(bǔ)，合乎邏輯地推斷出事件的順序。 |
（二）人文、思想道德素質(zhì)與心理素質(zhì)（占20%）
運(yùn)用高中階段所學(xué)常識(shí)，通過(guò)對(duì)涉及社會(huì)生活以及會(huì)計(jì)職業(yè)相關(guān)的案例或者問(wèn)題進(jìn)行判斷、分析，通過(guò)考生的臨場(chǎng)表現(xiàn)多角度地把握考生在職業(yè)情境中的理解能力、應(yīng)變能力、分析能力、判斷能力，以及考生的思想道德素質(zhì)。
（三）與會(huì)計(jì)專業(yè)相適應(yīng)的興趣與潛力（占35%）
1.對(duì)會(huì)計(jì)專業(yè)的理解及認(rèn)知
（1）對(duì)于會(huì)計(jì)的計(jì)算原理了解程度。
（2）對(duì)會(huì)計(jì)行業(yè)目前現(xiàn)狀的了解。
（3）對(duì)會(huì)計(jì)職業(yè)道德的認(rèn)知程度。
2.對(duì)數(shù)字的敏感程度
（1）寫數(shù)字。
（2）記數(shù)字。
（3）算數(shù)字。
（四）其他與會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)習(xí)相關(guān)的能力要求（占15%）
1.優(yōu)選方案
用靈活的方法對(duì)多答案事件做出最有效的決策。
2.職業(yè)生涯規(guī)劃測(cè)試
（1）自我分析：如職業(yè)興趣－喜歡干什么、職業(yè)價(jià)值觀－最看重什么、職業(yè)能力－能夠干什么、性格特征－適合干什么、勝任能力－優(yōu)劣勢(shì)是什么。
（2）職業(yè)分析：對(duì)職業(yè)選擇的相關(guān)外部環(huán)境進(jìn)行較為系統(tǒng)的分析。如家庭環(huán)境分析、社會(huì)環(huán)境分析、職業(yè)環(huán)境分析。
（3）職業(yè)定位 ：如將來(lái)從事××職業(yè)、進(jìn)入××類型的組織、具體路徑（你想要考取的證書）等。
