一、音樂舞蹈學(xué)院概況

音樂舞蹈學(xué)院前身始建于2002年成立的藝術(shù)指導(dǎo)中心。2004年學(xué)校整合藝術(shù)指導(dǎo)中心和原南寧民族師范學(xué)校音樂、美術(shù)教研室成立藝術(shù)系。2012年由藝術(shù)學(xué)院拆分后正式成立音樂舞蹈學(xué)院。音樂舞蹈學(xué)院現(xiàn)有音樂學(xué)、舞蹈學(xué)兩個(gè)本科專業(yè)。2015年開始招收全日制學(xué)科教學(xué)（音樂）專業(yè)碩士研究生。現(xiàn)有在校學(xué)生563人,專升本學(xué)生11人，碩士生8人。專任教師37人，其中具有正高級職稱教師5人（國家一級演員2人），副高職稱9人，博士2人，碩士23人，碩士及以上學(xué)位教師占68%，其中碩士生導(dǎo)師5人。近年來，學(xué)生就業(yè)率達(dá)90%以上，學(xué)院教學(xué)成果顯著。學(xué)院在廣西第三、第四屆大學(xué)生藝術(shù)展演中器樂、合唱、舞蹈分獲一、二、三等獎(jiǎng)，2015年獲全國啦啦操賽廣西賽區(qū)自選動(dòng)作冠軍。2016年，學(xué)院師生赴臺灣參加“2016年桂臺經(jīng)貿(mào)文化交流活動(dòng)”演出成功。2016年，國家級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目《無孔笛的傳承與研究》獲廣西大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大獎(jiǎng)。2017年，學(xué)院接待臺灣南華大學(xué)，兩校正在積極籌備成立“桂臺民族器樂發(fā)展研究中心”。

二、專業(yè)介紹

（一）音樂學(xué)專業(yè)（本科四年，授藝術(shù)學(xué)學(xué)士學(xué)位，師范專業(yè)，藝術(shù)類）

1.培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)以培養(yǎng)具備音樂學(xué)科基本理論、基礎(chǔ)知識與基本技能，掌握現(xiàn)代教育思想、教育理論、教學(xué)方法、音樂研究方法的基礎(chǔ)教育教師和社會(huì)藝術(shù)工作者的復(fù)合型人才為培養(yǎng)目標(biāo)。

2.就業(yè)方向

中小學(xué)音樂教師、音樂培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、文化管理部門、企業(yè)及事業(yè)單位、社區(qū)活動(dòng)中心等。

3.專業(yè)特色

本專業(yè)具有培養(yǎng)目標(biāo)的綜合性、培養(yǎng)規(guī)格的應(yīng)用性、培養(yǎng)模式的多元性的特色；專業(yè)課程設(shè)置與地方民族文化緊密結(jié)合、注重學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)、“學(xué)”“用”并進(jìn)提高人才在社會(huì)中適應(yīng)性和競爭力。

（二）舞蹈學(xué)專業(yè)（本科四年，授藝術(shù)學(xué)學(xué)士學(xué)位，非師范專業(yè)，藝術(shù)類）

1.培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)文化建設(shè)需要，具有良好的專業(yè)素質(zhì)和人文修養(yǎng)，能夠勝任基礎(chǔ)舞蹈教學(xué)、社會(huì)藝術(shù)工作、舞蹈科研工作的復(fù)合型人才。

2.就業(yè)方向

專業(yè)文藝團(tuán)體、群眾文藝團(tuán)體、文化管理機(jī)構(gòu)、中小學(xué)教育、藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等。

3.專業(yè)特色

本專業(yè)人才培養(yǎng)中心圍繞地方性、應(yīng)用型、多學(xué)科性進(jìn)行。優(yōu)化課程設(shè)置（開設(shè)教師教育課程）、深化教學(xué)與實(shí)踐一體、強(qiáng)化教學(xué)評價(jià)多元化，以利于提高人才的綜合素質(zhì)，適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要。