一、學(xué)院概況

機(jī)械與電子工程學(xué)院源于1985年建立的華東地質(zhì)學(xué)院電子系以及兵器工業(yè)學(xué)校機(jī)械系，是以核電子學(xué)與智能儀器、嵌入式系統(tǒng)應(yīng)用、半導(dǎo)體器件與集成電路設(shè)計(jì)、先進(jìn)控制與智能設(shè)備、軍工與新能源機(jī)械、先進(jìn)制造等專業(yè)方向?yàn)樘厣慕虒W(xué)科研型學(xué)院。學(xué)院設(shè)有電子科學(xué)與技術(shù)、控制工程、機(jī)械工程三個(gè)碩士點(diǎn)，機(jī)械工程、電子信息工程、電子科學(xué)與技術(shù)、自動(dòng)化、智能制造工程五個(gè)本科專業(yè)?，F(xiàn)有教職員工110余名，在校學(xué)生2000余名?！半娮涌茖W(xué)與技術(shù)”學(xué)科為江西省“十二五”重點(diǎn)學(xué)科，江西省高校學(xué)科聯(lián)盟牽頭單位，并獲批江西省一流學(xué)科中的培育學(xué)科。“電子信息工程”本科專業(yè)先后獲批為江西省品牌專業(yè)、特色專業(yè)、江西省一流（特色）專業(yè)，并獲得國家卓越工程師建設(shè)項(xiàng)目，系江西省首批品牌專業(yè)。

二、師資隊(duì)伍

學(xué)院擁有一批教學(xué)實(shí)踐和科研經(jīng)驗(yàn)豐富的師資隊(duì)伍，其中教授、副教授42人，博士44人，碩士61人，博士生導(dǎo)師3人，碩士生導(dǎo)師39人，贛鄱英才“555工程”人選和“井岡之星”江西省青年科學(xué)家培養(yǎng)對(duì)象9人，國務(wù)院特殊津貼獲得者3人，江西省學(xué)科帶頭人4人，中國電子學(xué)會(huì)理事2人，江西省電子與自動(dòng)化學(xué)會(huì)、機(jī)械工程學(xué)會(huì)理事5人。學(xué)院立足英雄城、扎根紅土地，堅(jiān)持用特色黨建引領(lǐng)特色人才培養(yǎng)，學(xué)生動(dòng)手能力強(qiáng)，畢業(yè)生就業(yè)率高、就業(yè)質(zhì)量好。

三、人才培養(yǎng)

為培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐與就業(yè)能力，東華理工大學(xué)在北京、上海、廣東、江蘇、浙江、湖北、湖南等地建設(shè)了多個(gè)校外實(shí)習(xí)與就業(yè)基地，先后與中核二三建設(shè)集團(tuán)、上海貝圣科技、上海億道、湖北二汽、中興通信、蘇州中科集成電路設(shè)計(jì)中心、廣東火電工程總公司、廣東正業(yè)電子、江西齒輪廠、鷹潭三川智慧等知名企業(yè)建立了校企合作基地，為開闊學(xué)生視野和提高學(xué)生實(shí)踐能力起到了促進(jìn)作用，并為學(xué)生就業(yè)創(chuàng)造了有利條件。

　　為培養(yǎng)學(xué)生的科技創(chuàng)新能力，東華理工大學(xué)積極組織學(xué)生開展機(jī)器人、挑戰(zhàn)杯、電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽、機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)競(jìng)賽等多種課外科技活動(dòng)，并成立了課外科技創(chuàng)新小組。近年來學(xué)生獲得全國大學(xué)生工程訓(xùn)練綜合能力競(jìng)賽一等獎(jiǎng)、中國機(jī)器人大賽一等獎(jiǎng)、全國挑戰(zhàn)杯大賽二等獎(jiǎng)、全國機(jī)械創(chuàng)新大賽二等獎(jiǎng)、省機(jī)械設(shè)計(jì)、電子設(shè)計(jì)等獎(jiǎng)項(xiàng)100余項(xiàng)，學(xué)院培養(yǎng)的畢業(yè)生得到了用人單位的一致好評(píng)，畢業(yè)生就業(yè)前景廣闊。近5年畢業(yè)生一次性就業(yè)率達(dá)到86%以上，平均考研率超過20%。畢業(yè)生的社會(huì)適應(yīng)能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力得到社會(huì)和用人單位的普遍歡迎。

四、科學(xué)研究與國際交流

學(xué)院注重教學(xué)方法研究和科研創(chuàng)新，根據(jù)“十三五”國家戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃要求，圍繞電子科學(xué)與技術(shù)、機(jī)械工程、控制工程領(lǐng)域的學(xué)術(shù)前沿和社會(huì)需求，依托“電子科學(xué)與技術(shù)”江西省一流學(xué)科、江西省新能源工藝及裝備工程技術(shù)研究中心等學(xué)科與科研平臺(tái)，通過產(chǎn)學(xué)研合作，開展科學(xué)研究和社會(huì)服務(wù)工作，并將先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)和社會(huì)急需的專業(yè)內(nèi)容帶進(jìn)課堂。在核電子學(xué)與智能儀器、新能源與礦山機(jī)械、半導(dǎo)體器件與集成電路設(shè)計(jì)、先進(jìn)控制與智能裝備、嵌入式系統(tǒng)應(yīng)用、先進(jìn)制造等領(lǐng)域形成了特色鮮明的學(xué)科方向，取得了一系列科研成果。近5年獲得國家科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)1項(xiàng)，江西省科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)等省部級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)4項(xiàng)；取得省級(jí)教學(xué)成果12項(xiàng)，出版教材20余部，發(fā)表學(xué)術(shù)論文200余篇；承擔(dān)“射線探測(cè)系列儀器與裝置產(chǎn)業(yè)化”、“多功能自控氡室”、“核輻射型安檢/核應(yīng)急探測(cè)儀與裝置”、“光電材料與器件”、“柬埔寨農(nóng)村租賃式太陽能發(fā)電系統(tǒng)”等國家863、973、自然科學(xué)基金、科技部重大專項(xiàng)、國防基礎(chǔ)預(yù)研等國家和省部級(jí)科研項(xiàng)目80余項(xiàng)，科研經(jīng)費(fèi)達(dá)2000余萬元。承擔(dān)的“盾構(gòu)刀具耐磨材料及在線監(jiān)測(cè)系統(tǒng)”、“超聲波燃?xì)獗砑盎ヂ?lián)網(wǎng)+能源監(jiān)控系統(tǒng)”、“液體燃料智能儲(chǔ)罐與物聯(lián)網(wǎng)管理系統(tǒng)”等項(xiàng)目解決了相關(guān)行業(yè)的技術(shù)難題，取得了顯著的社會(huì)和經(jīng)濟(jì)效益。

學(xué)院廣泛開展國際合作辦學(xué)，與愛爾蘭阿斯隆理工學(xué)院建立聯(lián)合辦學(xué)，引入國際教育資源。另外，學(xué)院注重對(duì)外學(xué)術(shù)交流，積極參加國際學(xué)術(shù)交流與科技合作。近年來，先后有30余人次到法國、美國、日本、愛爾蘭、澳大利亞等國家進(jìn)行學(xué)術(shù)訪問。學(xué)院新能源工藝及裝備工程技術(shù)研究中心積極開展國內(nèi)外技術(shù)合作與交流，結(jié)合國家“一帶一路”戰(zhàn)略及“能源發(fā)展戰(zhàn)略行動(dòng)計(jì)劃（2014-2020 年）”中拓展國際能源合作的規(guī)劃，與柬埔寨皇家科學(xué)院共建“太陽能發(fā)電技術(shù)應(yīng)用”示范基地。

五、專業(yè)介紹

1.電子信息類（含電子信息工程、電子科學(xué)與技術(shù)專業(yè)）【第一批次（重點(diǎn)）本科招生】

（1）電子信息工程

師資情況：電子信息工程專業(yè)師資實(shí)力雄厚，學(xué)科梯隊(duì)結(jié)構(gòu)合理，現(xiàn)有專職教師28人，其中教授7人（二級(jí)教授2人、省級(jí)學(xué)科帶頭人2人、省級(jí)骨干教師2人）、博士及副高以上教師21人，實(shí)踐性教學(xué)與管理專職教師2人，國外學(xué)習(xí)或研究經(jīng)歷者9人。專業(yè)教師老中青相結(jié)合，堅(jiān)持傳幫帶的優(yōu)良傳統(tǒng)，具有很好的合作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。經(jīng)過多年的建設(shè)發(fā)展，形成了三個(gè)具有明顯特色和優(yōu)勢(shì)的教學(xué)團(tuán)隊(duì)和科研團(tuán)隊(duì)，為電子信息工程專業(yè)發(fā)展提供強(qiáng)大支撐。

專業(yè)特色：本專業(yè)以工程應(yīng)用型人才培養(yǎng)為主、研究型與復(fù)合型人才培養(yǎng)為輔；依托“電子科學(xué)與技術(shù)”江西省一流（培育）學(xué)科、“電子科學(xué)與技術(shù)”一級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)、教育部卓越工程師培養(yǎng)計(jì)劃、核技術(shù)應(yīng)用教育部工程中心、江西省新能源工藝及裝備工程技術(shù)研究中心等省部級(jí)重點(diǎn)工程技術(shù)研究中心，面向國家和地方重大戰(zhàn)略需求和科技發(fā)展前沿，結(jié)合學(xué)校核技術(shù)、核儀器方面的學(xué)科優(yōu)勢(shì)，形成嵌入式系統(tǒng)應(yīng)用、信號(hào)與信息處理、核電子學(xué)與智能儀器等方向的專業(yè)特色，培養(yǎng)從事電子信息系統(tǒng)、通信系統(tǒng)、智能儀器儀表、人工智能等領(lǐng)域的研究、開發(fā)、生產(chǎn)、管理、技術(shù)服務(wù)工作的高級(jí)工程應(yīng)用型技術(shù)人才。

專業(yè)優(yōu)勢(shì)：專業(yè)為江西省一流（特色）專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，依托電子科學(xué)與技術(shù)學(xué)科江西省一流（培育）學(xué)科、江西省高校學(xué)科聯(lián)盟牽頭單位。專業(yè)擁有1個(gè)一級(jí)學(xué)科“電子科學(xué)與技術(shù)”碩士點(diǎn)、2個(gè)省部級(jí)工程技術(shù)研究中心。近5年，獲得江西省教學(xué)成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)一項(xiàng)、二等獎(jiǎng)一項(xiàng)，獲批省級(jí)以上教改項(xiàng)目24項(xiàng)、發(fā)表教研論文20篇，獲批“單片機(jī)原理及應(yīng)用”、“傳感器與檢測(cè)技術(shù)” 省級(jí)精品資源課程，獲批“核能安全與輻射監(jiān)測(cè)技術(shù)及儀器創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)” 全國高校黃大年式教師團(tuán)隊(duì)、“嵌入式系統(tǒng)”校級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)和校級(jí)教學(xué)成果二等獎(jiǎng)2項(xiàng)；教師科研成果獲得國家科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)、江西省科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)、上海市科技進(jìn)步獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)在內(nèi)的7項(xiàng)標(biāo)志性科研成果，累計(jì)承擔(dān)國家級(jí)項(xiàng)目25項(xiàng)、省部級(jí)項(xiàng)目30項(xiàng)，出版專著和教材20部，發(fā)表學(xué)術(shù)論文100余篇，授權(quán)國家專利50余項(xiàng)。建有專業(yè)實(shí)驗(yàn)室20個(gè)，校外實(shí)習(xí)、就業(yè)基地12個(gè)。

就業(yè)前景：本專業(yè)培養(yǎng)服務(wù)于國家社會(huì)經(jīng)濟(jì)建設(shè)、現(xiàn)代國防建設(shè)和信息化建設(shè)所需的、德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。人才培養(yǎng)全程貫穿課程思政，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，學(xué)生需掌握扎實(shí)的數(shù)理基礎(chǔ)和電子技術(shù)基礎(chǔ)理論知識(shí)，掌握電子信號(hào)與信息獲取、處理、傳輸?shù)幕痉椒?，具備電子產(chǎn)品的基本設(shè)計(jì)、工程實(shí)踐應(yīng)用開發(fā)和產(chǎn)品智能化等基本理論和專業(yè)知識(shí)；具有較強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí)和工程實(shí)踐能力，成為能從事電子信息系統(tǒng)、通信系統(tǒng)、智能儀器儀表、人工智能等領(lǐng)域的研究、開發(fā)、生產(chǎn)、管理和技術(shù)服務(wù)工作的高級(jí)工程應(yīng)用型技術(shù)人才。

本專業(yè)人才培養(yǎng)的過程中注重理論與科研相結(jié)合、實(shí)踐與創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，充分發(fā)揮科研平臺(tái)、卓越工程師培養(yǎng)基地和學(xué)校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培養(yǎng)基地的作用，圍繞專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，組織學(xué)生參加“全國大學(xué)生電子設(shè)計(jì)大賽”、“全國大學(xué)生課外科技作品競(jìng)賽”、“全國大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目”、“江西省大學(xué)生電子創(chuàng)新設(shè)計(jì)競(jìng)賽”、“東華理工大學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽”、“藍(lán)橋杯全國軟件和信息技術(shù)專業(yè)人才大賽”等科技創(chuàng)新和競(jìng)賽活動(dòng)。學(xué)生參加課外科技活動(dòng)與學(xué)科技能競(jìng)賽的覆蓋面達(dá)到80%以上，獲得省級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)80多項(xiàng)；具備了良好的溝通與交流能力、工程素養(yǎng)和工程創(chuàng)新能力，以及解決工程實(shí)際問題的能力。畢業(yè)生在杭州海興電力科技股份有限公司、長沙市日業(yè)電氣有限公司、杭州三維通信股份有限公司、信利半導(dǎo)體有限公司、中國電信江西分公司等公司從事電子儀器設(shè)備和裝置的研究、設(shè)計(jì)、制造、銷售、運(yùn)營、維護(hù)和開發(fā)工作。

近5年畢業(yè)生一次性就業(yè)率達(dá)到90%以上，平均研究生錄取率超過15%。本專業(yè)就業(yè)行業(yè)或崗位包括：電子儀表、智能儀器、智能家居物聯(lián)網(wǎng)、家用電器（包括電路焊接、工藝、裝配、質(zhì)量檢測(cè)等），汽車電子（包括倒車?yán)走_(dá)測(cè)距、測(cè)速、燈光控制、車門檢測(cè)、雨刷控制器、防盜報(bào)警器、汽車儀表和導(dǎo)航儀等）等嵌入式系統(tǒng)應(yīng)用領(lǐng)域的設(shè)計(jì)開發(fā)，市場(chǎng)需求尤為巨大，就業(yè)前景非常廣闊，工資待遇高，工作環(huán)境舒適。

（2）電子科學(xué)與技術(shù)

辦學(xué)歷史：為適應(yīng)光電子與微電子行業(yè)應(yīng)用需求，該專業(yè)2003年由教育部批準(zhǔn)設(shè)立，2004年開始本科招生，學(xué)制四年，2010年獲批為江西省高校人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)。電子科學(xué)與技術(shù)2011年獲批為江西省“十二五”重點(diǎn)學(xué)科，2016年被評(píng)為江西省高校學(xué)科聯(lián)盟電子科學(xué)與技術(shù)學(xué)科牽頭單位，2017年獲批為江西省一流培育學(xué)科，同年獲批江西省一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授予權(quán)

師資情況：本專業(yè)擁有一支年齡、職稱、學(xué)歷與學(xué)位結(jié)構(gòu)合理的高水平師資隊(duì)伍。專業(yè)現(xiàn)有專職教師18名，教授4人、博士及副高以上教師90%以上。教師中有全國優(yōu)秀教師1名、贛鄱英才555工程人選1人、贛江海智人才1人、省級(jí)學(xué)科帶頭人2人、省級(jí)骨干教師1人、具有國外學(xué)習(xí)或研究經(jīng)歷者8名。建有專業(yè)實(shí)驗(yàn)室10個(gè)，校外實(shí)習(xí)、就業(yè)基地10個(gè)。

專業(yè)特色：該專業(yè)面向國家信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略需求，對(duì)接江西省新能源、新材料、新型光電等戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)，依托于省級(jí)一流學(xué)科、核技術(shù)應(yīng)用教育部工程中心、江西省新能源裝備及制造技術(shù)工程中心等省部級(jí)重點(diǎn)工程技術(shù)研究中心，基于長期積累的半導(dǎo)體技術(shù)研究基礎(chǔ)，并結(jié)合學(xué)校核技術(shù)方面的學(xué)科優(yōu)勢(shì)，形成了半導(dǎo)體輻射探測(cè)技術(shù)、新能源材料與器件、集成電路設(shè)計(jì)與制造及嵌入式系統(tǒng)應(yīng)用方面的專業(yè)特色。

專業(yè)優(yōu)勢(shì)：該專業(yè)學(xué)科榮獲江西省 “十二五”重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科，2016年，被評(píng)選為江西省高校學(xué)科聯(lián)盟電子科學(xué)與技術(shù)學(xué)科牽頭單位。近5年科研成果獲得包括國家科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)、江西省科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)、江西省自然科學(xué)三等獎(jiǎng)在內(nèi)的省部級(jí)科技獎(jiǎng)勵(lì)6項(xiàng)。累計(jì)承擔(dān)國家級(jí)項(xiàng)目10余項(xiàng)，省部級(jí)項(xiàng)目20余項(xiàng)，出版專著和教材5部，SCI、EI檢索學(xué)術(shù)論文100余篇，獲批國家專利20余項(xiàng)。

就業(yè)前景：本專業(yè)通過提供電子科學(xué)與技術(shù)領(lǐng)域的基礎(chǔ)理論，微電子學(xué)和光電子學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)和半導(dǎo)體器件及集成電路的設(shè)計(jì)、制造、封裝和應(yīng)用開發(fā)的基本訓(xùn)練，使學(xué)生具有寬厚的基礎(chǔ)理論和扎實(shí)的微電子與光電子材料、器件及系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、研究與開發(fā)的專門知識(shí)，能在電子科學(xué)技術(shù)及其相關(guān)領(lǐng)域從事各種電子材料、元器件、光電器件及系統(tǒng)、微電子集成電路的設(shè)計(jì)與制造和相應(yīng)新產(chǎn)品的應(yīng)用開發(fā)等方面工作的應(yīng)用型高級(jí)技術(shù)人才；該專業(yè)畢業(yè)學(xué)生可在科研院所、技術(shù)公司等部門從事科學(xué)研究、生產(chǎn)設(shè)計(jì)、應(yīng)用開發(fā)和專業(yè)技術(shù)管理工作，具有廣闊的就業(yè)前景。近5年畢業(yè)生一次性就業(yè)率達(dá)到90%以上，且以就業(yè)于IC設(shè)計(jì)及IC制造等國家擴(kuò)大扶持的半導(dǎo)體產(chǎn)業(yè)、電子信息產(chǎn)業(yè)為主；近幾年平均考研人數(shù)超過40%，且每年均有學(xué)生考入東南大學(xué)、華南理工大學(xué)、吉林大學(xué)、華中科技大學(xué)、四川大學(xué)、暨南大學(xué)、華南師范大學(xué)等重點(diǎn)院校。

2.自動(dòng)化【第一批次（重點(diǎn)）本科招生】

專業(yè)科普：自動(dòng)化就是用機(jī)器代替人工作，自動(dòng)化技術(shù)是體力勞動(dòng)者的“解放軍”。當(dāng)前，我國人口結(jié)構(gòu)與就業(yè)觀念發(fā)生了重大改變，大量企業(yè)受到用工成本高、招工難的困擾。在此背景下，自動(dòng)化技術(shù)成為需求最迫切、發(fā)展最迅速、應(yīng)用最廣泛的高新技術(shù)。在制造業(yè)中應(yīng)用自動(dòng)化技術(shù)，將大幅提升企業(yè)的生產(chǎn)能力和經(jīng)濟(jì)效益，大量減少操作工人。

師資情況：本專業(yè)擁有一支實(shí)力雄厚，年齡、職稱、學(xué)歷與學(xué)位結(jié)構(gòu)合理的高水平師資隊(duì)伍。現(xiàn)有專兼職教師20人，教授6人（省級(jí)學(xué)科帶頭人3人、省級(jí)骨干教師3人）、博士及副高以上教師60%以上，實(shí)踐性教學(xué)與管理專職教師4人。

專業(yè)特色：面向國家能源發(fā)展戰(zhàn)略需求，將自動(dòng)化理論與技術(shù)應(yīng)用到核輻射信息的自動(dòng)采集、檢測(cè)和處理過程，研發(fā)的系列化核輻射探測(cè)儀器及裝置在核輻射領(lǐng)域的廣泛應(yīng)用，獲得了國家科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)、江西省科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)在內(nèi)的多項(xiàng)標(biāo)志性成果。近些年在超聲波氣體流量檢測(cè)、水下機(jī)器人技術(shù)、復(fù)雜系統(tǒng)建模與控制等方面獲得國家自然科學(xué)基金項(xiàng)目6項(xiàng)；面向工業(yè)4.0背景與互聯(lián)網(wǎng)+技術(shù)應(yīng)用，在超聲波燃?xì)獗?、能源?jì)量管理與遠(yuǎn)程抄表方面解決了相關(guān)行業(yè)的技術(shù)難題，取得了顯著的社會(huì)和經(jīng)濟(jì)效益。

在學(xué)生培養(yǎng)中實(shí)施“導(dǎo)師制”貫穿學(xué)生培養(yǎng)過程，以項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)方式促進(jìn)專業(yè)知識(shí)的應(yīng)用，形成科學(xué)合理、富有活力的理論與實(shí)踐相結(jié)合的人才培養(yǎng)模式。與此同時(shí)，以組織參加“機(jī)器人”競(jìng)賽和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽提高學(xué)生專業(yè)技能與綜合能力，挖掘?qū)W生潛力，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)拔尖人才，并帶動(dòng)教學(xué)科研創(chuàng)新，形成“學(xué)習(xí)、競(jìng)爭(zhēng)、成長”氛圍與人才培養(yǎng)機(jī)制。

專業(yè)優(yōu)勢(shì)：自動(dòng)化專業(yè)是東華理工大學(xué)“雙一流”學(xué)科支撐的本科專業(yè)。于1998經(jīng)教育部批準(zhǔn)設(shè)立，1999年開始招生，學(xué)制四年。2010年獲批“嵌入式系統(tǒng)應(yīng)用”江西省高校人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)。2006年開始在“電路與系統(tǒng)”學(xué)術(shù)型碩士學(xué)位點(diǎn)下開始招收嵌入式系統(tǒng)與自動(dòng)控制方向碩士研究生，2016獲批“控制工程”專業(yè)領(lǐng)域碩士學(xué)位授予權(quán)。依托核技術(shù)應(yīng)用教育部工程技術(shù)研究中心和省新能源工藝與裝備研究中心兩個(gè)平臺(tái)，擁有教學(xué)與科研創(chuàng)新能力較強(qiáng)的師資隊(duì)伍，已建成覆蓋專業(yè)需求的6個(gè)教學(xué)與科研實(shí)驗(yàn)室，儀器設(shè)備總值達(dá)800萬元。實(shí)驗(yàn)室總面積約達(dá)650㎡。已建立長沙威勝集團(tuán)、江西省計(jì)量測(cè)試研究院、許繼電氣等教學(xué)實(shí)習(xí)與科研基地。圖書館先后購買本專業(yè)圖書25800余冊(cè)，對(duì)學(xué)生開放國內(nèi)外影響力較大的6個(gè)電子期刊數(shù)據(jù)庫。確保學(xué)生的培養(yǎng)質(zhì)量。

就業(yè)前景：本校自動(dòng)化專業(yè)畢業(yè)生可選就業(yè)范圍廣。工礦企業(yè)、高科技公司、交通(陸?？?、電力、通信、科研院所、大專院校及政府科技部門是主要的就業(yè)領(lǐng)域。本專業(yè)發(fā)展速度快、從業(yè)人員待遇高、工作環(huán)境好，有著光輝的前途。近年綜合就業(yè)率達(dá)到95%以上(含已錄取研究生)，大量畢業(yè)生在工作崗位取得令人矚目的成績。每年約40%以上同學(xué)順利考上研究生，其中包括浙江大學(xué)、西安交大、大連理工、南京理工等重點(diǎn)高校的研究生。

3.機(jī)械工程【第一批次（重點(diǎn)）本科招生】

辦學(xué)歷史： 機(jī)械工程專業(yè)擁有近40年的辦學(xué)歷史，已為國家培養(yǎng)各類機(jī)械人才六千余名。本專業(yè)2013年獲批與愛爾蘭阿斯隆理工學(xué)院（AIT）國際合作辦學(xué)“機(jī)械工程”專業(yè)（3+1）項(xiàng)目。2016獲批“機(jī)械工程”專業(yè)領(lǐng)域碩士學(xué)位授予權(quán)，2019年首批入選國家一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)。

師資情況： 本專業(yè)擁有一支年齡、職稱、學(xué)歷與學(xué)位結(jié)構(gòu)合理的師資隊(duì)伍。現(xiàn)有專任教師29人，其中教授、副教授14人，博士學(xué)位教師16人。本專業(yè)有省高等學(xué)校中青年骨干教師3名。具有國外學(xué)習(xí)或研究經(jīng)歷者7名。

專業(yè)特色： 本專業(yè)根據(jù)“工業(yè)4．0”和“中國制造2025”的要求，圍繞國家能源戰(zhàn)略需求，依托江西省新能源工藝及裝備工程技術(shù)研究中心，以適應(yīng)國家制造業(yè)發(fā)展趨勢(shì)和市場(chǎng)需求為導(dǎo)向，在理論與實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)中，緊密圍繞新能源產(chǎn)業(yè)鏈，結(jié)合風(fēng)能、太陽能、核能的工程背景，形成了新能源機(jī)械的專業(yè)特色。

并且每年有1~2名教師在阿斯隆理工學(xué)院學(xué)習(xí)和交流，增強(qiáng)了教師的對(duì)外交流能力，提高了國際化教學(xué)水平。

專業(yè)優(yōu)勢(shì)： 本專業(yè)建設(shè)以行業(yè)發(fā)展為導(dǎo)向，通過專業(yè)培養(yǎng)，畢業(yè)生具有全面的綜合素質(zhì)、扎實(shí)的工程素養(yǎng)以及開闊的國際視野，已在包括裝備制造、汽車、家電、核電、風(fēng)能等行業(yè)作出了較大貢獻(xiàn)，促進(jìn)了國民經(jīng)濟(jì)的轉(zhuǎn)型發(fā)展。

近年來，本專業(yè)教師先后承擔(dān)國家級(jí)、省部級(jí)科研項(xiàng)目26余項(xiàng)，省級(jí)教改課題15項(xiàng)，完成省級(jí)質(zhì)量工程項(xiàng)目1項(xiàng)，省級(jí)、校級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)6項(xiàng)，編寫及出版特色教材15部，公開發(fā)表論文100余篇，獲取專利50余項(xiàng)。

本專業(yè)秉承“以賽促學(xué)”，“以賽促教”的專業(yè)人才培養(yǎng)模式，近年來學(xué)生競(jìng)賽獲得了國家級(jí)一等獎(jiǎng)11項(xiàng)，二等獎(jiǎng)24項(xiàng)，省級(jí)一等獎(jiǎng)30項(xiàng)，二等獎(jiǎng)45余項(xiàng)。參與國家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目8項(xiàng)，并取得了良好的成績。

就業(yè)前景：本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)我國社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要，德智體等全面發(fā)展，掌握機(jī)械設(shè)計(jì)與制造、生產(chǎn)管理、設(shè)備維護(hù)、質(zhì)量控制基本理論和專業(yè)知識(shí)、具有較強(qiáng)的專業(yè)實(shí)踐和創(chuàng)新能力，能從事產(chǎn)品開發(fā)與制造、質(zhì)量檢測(cè)、設(shè)備管理與維護(hù)、運(yùn)行管理、技術(shù)推廣與營銷等工作的專業(yè)人才。本專業(yè)為工科通用專業(yè)，就業(yè)領(lǐng)域很廣，就業(yè)形勢(shì)很好，畢業(yè)生實(shí)際就業(yè)率一直保持在98%以上，其中不少同學(xué)考取上海交大、吉林大學(xué)、大連理工、華南理工、南京理工，上海大學(xué)等重點(diǎn)高校研究生，考研錄取率達(dá)30%。在國家對(duì)制造行業(yè)的高度重視背景下，本專業(yè)學(xué)生的就業(yè)質(zhì)量也更有提升。

4.智能制造工程【第一批次（重點(diǎn)）本科招生】

辦學(xué)歷史： 智能制造工程專業(yè)是東華理工大學(xué)為適應(yīng)國家可持續(xù)發(fā)展需求，為滿足社會(huì)對(duì)高端制造領(lǐng)域技術(shù)人才的迫切需要而新開設(shè)的專業(yè)。2020年開始首次招生。本專業(yè)現(xiàn)依托本校的機(jī)械工程專業(yè)，相應(yīng)師資力量比較雄厚，實(shí)驗(yàn)室建設(shè)、實(shí)習(xí)基地建設(shè)等均比較齊備。機(jī)械工程專業(yè)2019年首批入選國家一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)。

師資情況： 本專業(yè)擁有一支年齡、職稱、學(xué)歷與學(xué)位結(jié)構(gòu)合理的師資隊(duì)伍。現(xiàn)有專任教師11人，其中教授、副教授6人，博士學(xué)位教師8人。本專業(yè)有省高等學(xué)校中青年骨干教師1名。

專業(yè)優(yōu)勢(shì)： 近年來，本專業(yè)教師先后承擔(dān)國家級(jí)、省部級(jí)科研項(xiàng)目14余項(xiàng)，省級(jí)教改課題8項(xiàng)，省級(jí)、校級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)4項(xiàng)，公開發(fā)表論文40余篇，獲取專利20余項(xiàng)。

加快發(fā)展智能制造，是培育我國經(jīng)濟(jì)增長新動(dòng)能的必由之路，是搶占未來經(jīng)濟(jì)和科技發(fā)展制高點(diǎn)的戰(zhàn)略選擇，對(duì)于推動(dòng)我國制造業(yè)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，打造我國制造業(yè)競(jìng)爭(zhēng)新優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)制造強(qiáng)國具有重要戰(zhàn)略意義。本專業(yè)根據(jù)“工業(yè)4．0”和“中國制造2025”的要求，圍繞國家智能制造發(fā)展需求，依托江西省新能源工藝及裝備工程技術(shù)研究中心、江西省聚合物微納制造與器件重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室等，以適應(yīng)國家制造業(yè)發(fā)展趨勢(shì)和市場(chǎng)需求為導(dǎo)向，通過實(shí)施先進(jìn)的理論與實(shí)踐教學(xué)，使該專業(yè)具有很好的社會(huì)適應(yīng)性、先進(jìn)性。

本專業(yè)目標(biāo)是培養(yǎng)一批能夠突破智能制造關(guān)鍵技術(shù)、帶動(dòng)制造業(yè)智能轉(zhuǎn)型的高層次領(lǐng)軍人才，一批既擅長制造企業(yè)管理又熟悉信息技術(shù)的復(fù)合型人才，一批能夠開展智能制造技術(shù)開發(fā)、技術(shù)改進(jìn)、業(yè)務(wù)指導(dǎo)的專業(yè)技術(shù)人才。本專業(yè)將不斷健全人才培養(yǎng)機(jī)制，創(chuàng)新技術(shù)技能人才教育培訓(xùn)模式，促進(jìn)企業(yè)和院校成為技術(shù)技能人才培養(yǎng)的“雙主體”，培養(yǎng)滿足智能制造發(fā)展需求的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

就業(yè)前景：隨著新一代信息技術(shù)和制造業(yè)的深度融合，我國智能制造發(fā)展已取得明顯成效，以高檔數(shù)控機(jī)床、工業(yè)機(jī)器人、智能儀器儀表為代表的關(guān)鍵技術(shù)裝備取得積極進(jìn)展；智能制造裝備和先進(jìn)工藝在重點(diǎn)行業(yè)不斷普及，離散型行業(yè)制造裝備的數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、智能化步伐加快，流程型行業(yè)過程控制和制造執(zhí)行系統(tǒng)全面普及，關(guān)鍵工藝流程數(shù)控化率大大提高。在此背景下制造行業(yè)對(duì)人才的需求也就發(fā)生了很大變化。制造相關(guān)行業(yè)本來一直是大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)吸納大戶，大約每5個(gè)人中就有1個(gè)進(jìn)入該行業(yè)工作。而目前制造業(yè)的智能化發(fā)展對(duì)人才的需求也在發(fā)生很大變化。傳統(tǒng)制造業(yè)中越來越多的工作已越來越智能化，需求的人才也就要求更好的掌握智能技術(shù)。就業(yè)研究數(shù)據(jù)也反映出當(dāng)前制造業(yè)與新一代的信息技術(shù)深度融合對(duì)人才需求的影響。本專業(yè)就業(yè)形勢(shì)相當(dāng)樂觀。