體育系開設(shè)有體育教育、社會體育指導(dǎo)與管理兩個專業(yè)，面向全國招收全日制本科生。

體育系與貴州師范大學(xué)體育學(xué)院共享優(yōu)質(zhì)師資、體育運(yùn)動場地及教育教學(xué)設(shè)施。在保證專業(yè)教育的同時，著力打造“金牌體育”品牌，將專業(yè)教學(xué)與專業(yè)競賽、民族體育、實踐訓(xùn)練社會體育指導(dǎo)與管理專業(yè)緊密結(jié)合,培養(yǎng)專業(yè)知識良好、體育素質(zhì)優(yōu)良、學(xué)習(xí)能力高、實踐操作強(qiáng)的應(yīng)用型創(chuàng)新性本科人才。實習(xí)生和畢業(yè)生均受到實習(xí)單位和用人單位的一致好評。

近年來,體育系代表求是學(xué)院組隊參加全國大學(xué)生舞龍舞獅錦標(biāo)賽、全國全民健身操舞大賽、貴州省第十屆運(yùn)動會、貴州省少數(shù)民族運(yùn)動會、貴州省大學(xué)生運(yùn)動會、貴州省高校足球聯(lián)賽、貴州省體育行業(yè)職業(yè)技能大賽等各類比賽，獲得國家級獎項156人次,省級獎項411人次。積極推進(jìn)赦學(xué)改革,選拔高年級優(yōu)秀學(xué)生組建金牌早操教練和自主鍛煉敕練隊伍,協(xié)助學(xué)院開展新生早操鍛煉,面向全院學(xué)生開設(shè)體育選修課程,為體育系學(xué)生發(fā)展搭建實踐平臺。

1、體育教育專業(yè)

本專業(yè)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，理想信念堅定、師德人格高尚、熱愛體育教育事業(yè)，擁有一定的人文科學(xué)和自然科學(xué)素養(yǎng)，掌握體育教育教學(xué)理論與方法、學(xué)校體育課程與教學(xué)、課外體育鍛煉和訓(xùn)練競賽的基本理論與方法，了解體育學(xué)科核心素養(yǎng)內(nèi)涵，具有運(yùn)用體育教學(xué)知識和信息技術(shù)進(jìn)行體育教學(xué)設(shè)計、實施、評價及初步的體育教學(xué)科研能力，具備基本的體育教學(xué)技能，能夠在中學(xué)或其他基礎(chǔ)教育機(jī)構(gòu)從事體育教學(xué)、研究及教育管理工作，適應(yīng)國家基礎(chǔ)教育改革發(fā)展及教師隊伍建設(shè)需要的“一踐行三學(xué)會” 體育教育教學(xué)高級專業(yè)人才。

代表課程：體育概論、運(yùn)動解剖學(xué)、運(yùn)動生理學(xué)、體育心理學(xué)、體育社會學(xué)、健康教育學(xué)、體育科學(xué)研究方法、學(xué)校體育學(xué)、中學(xué)體育教學(xué)理論與實踐、主項提高理論與實踐、課余體育理論與實踐、體育管理學(xué)、運(yùn)動技能學(xué)習(xí)與控制等。

就業(yè)方向：從事學(xué)校體育與健康的教學(xué)、訓(xùn)練、競賽工作，并能從事學(xué)校體育科學(xué)研究工作、學(xué)校體育管理工作及社會體育指導(dǎo)等工作，中小學(xué)體育教師、企事業(yè)單位從事群眾體育的指導(dǎo)、體育運(yùn)動訓(xùn)練、體育管理和體育科學(xué)研究工作。

專業(yè)特色：該專業(yè)通過搭建“金牌體育”教練員、裁判員、運(yùn)動員、志愿者四個專業(yè)實踐平臺，大力加強(qiáng)學(xué)生的專業(yè)實踐能力的培養(yǎng)和提高；通過建設(shè)“雙師型”教師隊伍，開展“雙證型”的人才培養(yǎng)，學(xué)生根據(jù)興趣愛好及自身條件，通過努力，畢業(yè)可以獲得“畢業(yè)證+職業(yè)資格證（國家教師資格證、教練員、裁判員、運(yùn)動員證等）”，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，滿足體育人才市場需求。通過與省市體育局、體育行業(yè)協(xié)會、示范性中學(xué)及知名體育企業(yè)建立實習(xí)實踐基地，開展“訂單式”培養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生就業(yè)，近年來就業(yè)率始終保持在90%以上。

2、社會體育指導(dǎo)與管理

本專業(yè)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，具備適應(yīng)社會發(fā)展需要，掌握人文社科、管理、經(jīng)濟(jì)方面的基礎(chǔ)知識與社會體育指導(dǎo)與管理基礎(chǔ)理論、知識與技能，既能從事社會體育健身咨詢、技術(shù)指導(dǎo)，又能在社會體育活動中有效地從事經(jīng)營、策劃、組織與管理工作的應(yīng)用型人才。

代表課程：體育概論、社會體育導(dǎo)論、、體育社會學(xué)、體育科研究方法、運(yùn)動訓(xùn)練學(xué)、體育統(tǒng)計學(xué)、健康教育學(xué)、健身理論與指導(dǎo)、體育市場營銷、運(yùn)動解剖學(xué)、運(yùn)動生理學(xué)、運(yùn)動項目理論與實踐等。

就業(yè)方向：各層次的體育服務(wù)中心，體育中介公司，體育旅游部門，體育俱樂部，體育健身娛樂場所，體育產(chǎn)業(yè)經(jīng)營部門，以戶外領(lǐng)隊、導(dǎo)游，各種戶外運(yùn)動公司、俱樂部的工作者、經(jīng)營者、管理者（主攻戶外體育體驗旅游產(chǎn)業(yè)規(guī)劃與服務(wù)）、專業(yè)技術(shù)指導(dǎo)工作。

專業(yè)特色：該專業(yè)基于“核心素養(yǎng)”著眼于必備品格和關(guān)鍵能力，探索“學(xué)歷證書+職業(yè)資格證書”、學(xué)期定崗實習(xí)、“健身教練”訂單培養(yǎng)等應(yīng)用型人才培養(yǎng)理念與模式，將社體人才培養(yǎng)與專業(yè)競賽、志愿服務(wù)、社會實踐、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)深度融合，建立全段貫通多元規(guī)范的實踐平臺和保障體系；通過多方籌建“求是一中天健身學(xué)院”人才培養(yǎng)共同體，初步形成了“共定目標(biāo)、共同培養(yǎng)、共同考核、雙向選擇”的“2.5+1+0.5”三段交替模式提升了人才培養(yǎng)質(zhì)量。