社會科學(xué)系（簡稱“社科系”）開設(shè)有法學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、學(xué)前教肓、歷史學(xué)、思想政治教育、財(cái)務(wù)管理、電子商務(wù)、市場營銷學(xué)、旅游管理學(xué)、應(yīng)用心理學(xué)10個專業(yè)，面向全國招收全日制本科生。在與師大相關(guān)學(xué)院共享師資的同時，面向貴州省高校、基礎(chǔ)教育學(xué)校、幼兒園、企事業(yè)單位等聘請優(yōu)質(zhì)師資，組建了近200人的強(qiáng)大的師資隊(duì)伍，其中副教授以上職稱比例為70％，為專業(yè)教學(xué)、職業(yè)技能的訓(xùn)練，提供了堅(jiān)強(qiáng)保障。

結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)，社科系開展了教學(xué)成果展、模擬法庭、跳蚤市場、辦公自動化大賽、校園財(cái)會大賽等豐富多彩的校園文化活動，提高綜合實(shí)踐應(yīng)用能力，致力于學(xué)生核心素養(yǎng)的培育。近三年來獲得省級優(yōu)秀班集體3個，考取遼寧師范大學(xué)、華南師范大學(xué)等高校研究生30人，通過國家司法考試72人，獲省級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽獎項(xiàng)兩個，學(xué)前教育專業(yè)教師資格證過關(guān)率高達(dá)99%，歷史、思政、學(xué)前教育專業(yè)參加師范生教學(xué)技能大賽獲國家級二等獎兩個，三等獎兩個，省級二等獎一個，三等獎一個。

1、學(xué)前教育

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)注重培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展，適應(yīng)學(xué)前教育需要，具有扎實(shí)理論功底，尤其是對先進(jìn)的教育理念、兒童觀念、教學(xué)觀念的理解與認(rèn)同；掌握鋼琴、音樂、舞蹈、體操、美術(shù)、制作玩教具、童話劇表演、科學(xué)常識演示等技能技巧，具有彈、唱、跳、畫、做、說、教、表演等綜合能力等實(shí)踐技能，能勝任幼兒園的合格教師和管理人員，以及學(xué)前教育相關(guān)工作的創(chuàng)新性應(yīng)用型本科人才。

代表課程：美術(shù)、琴法、音樂、舞蹈、兒童英語、學(xué)前教育學(xué)、學(xué)前教育心理學(xué)、學(xué)前衛(wèi)生學(xué)、學(xué)前兒童家庭教育、學(xué)前兒童健康教育、學(xué)前兒童社會教育、學(xué)前兒童語言教育、學(xué)前兒童科學(xué)教育、學(xué)前教育管理、學(xué)前教育督導(dǎo)與評價、學(xué)前兒童藝術(shù)教育

就業(yè)方向：畢業(yè)生可到幼兒園、早期教育機(jī)構(gòu)從事幼兒教育教學(xué)（以幼兒藝術(shù)教學(xué)和雙語教學(xué)為特長）及研究工作，也可從事與學(xué)前教育相關(guān)產(chǎn)業(yè)的管理、研究、服務(wù)等工作。

專業(yè)特色：本專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)明確，辦學(xué)思路明晰，課程設(shè)置合理，師資力量雄厚，教學(xué)管理與質(zhì)量監(jiān)控體系完備，學(xué)風(fēng)建設(shè)措施得力。在特色建設(shè)上結(jié)合專業(yè)特色，開展教學(xué)實(shí)踐周，夯實(shí)學(xué)生教育實(shí)踐能力；定期開展教師教學(xué)技能大賽，強(qiáng)化學(xué)生的師范技能。本專業(yè)重視學(xué)生實(shí)訓(xùn)實(shí)踐，建設(shè)實(shí)習(xí)見習(xí)基地十余所，同時形成頂崗實(shí)習(xí)機(jī)制，充分鍛煉學(xué)生的實(shí)踐能力。此外，重視強(qiáng)化學(xué)生專業(yè)技能，每學(xué)期組織學(xué)生開展兒童文化藝術(shù)節(jié)系列活動，學(xué)生通過兒童文化藝術(shù)節(jié)，鞏固課堂所學(xué)的理論知識，并將所學(xué)理論運(yùn)用到實(shí)踐中。

2、思想政治教育

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具有較高的馬克思主義理論素養(yǎng)，具有哲學(xué)、法學(xué)、政治學(xué)、教育學(xué)和心理學(xué)等多學(xué)科基本理論知識，掌握思想政治教育和教學(xué)工作基本技能，既能在中小學(xué)從事思想政治課程的教學(xué)和研究，也能在黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、社會團(tuán)體從事行政管理、文化宣傳、理論教育的創(chuàng)新性應(yīng)用型本科人才。

代表課程：世界史、中國史、社會學(xué)概論、中國特色社會主義理論體系概論、當(dāng)代世界政治經(jīng)濟(jì)與國際關(guān)系、邏輯學(xué)、思想政治教育學(xué)原理、馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、法理學(xué)、政治學(xué)概論、思想政治教育方法論、中國哲學(xué)史、西方哲學(xué)史、中共思想政治教育史、科學(xué)社會主義。

就業(yè)方向：畢業(yè)生就業(yè)去向多元：中小學(xué)政治教師，黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、社會團(tuán)體從事行政管理、文化宣傳等工作。

專業(yè)特色：堅(jiān)持專業(yè)師范性培養(yǎng)特色的同時，注重兼容廣泛適應(yīng)性。強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生寬口徑、厚基礎(chǔ)、強(qiáng)能力的知識結(jié)構(gòu)和綜合素質(zhì)，使學(xué)生具有創(chuàng)新的教學(xué)理念和嫻熟的師范技能；重視學(xué)生理性思維、人文素養(yǎng)、審美情趣和實(shí)踐能力的培育；鼓勵學(xué)生“參與式”學(xué)習(xí)和研究性學(xué)習(xí)。

3、法學(xué)

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具有高尚品德和完整人格，系統(tǒng)掌握法學(xué)專業(yè)基本理論和基本知識，具有良好的法學(xué)理論修養(yǎng)、業(yè)務(wù)素質(zhì)和較強(qiáng)的法律實(shí)踐能力，能在黨政機(jī)關(guān)、立法機(jī)關(guān)、公檢法司等部門，企事業(yè)單位、社會團(tuán)體、仲裁機(jī)構(gòu)以及律師事務(wù)所等法律服務(wù)機(jī)構(gòu)從事法律工作的創(chuàng)新性應(yīng)用型本科人才。

代表課程：憲法學(xué)、中國法制史、民法學(xué)、刑法學(xué)、民事訴訟法學(xué)、刑事訴訟法學(xué)、經(jīng)濟(jì)法、商法學(xué)、知識產(chǎn)權(quán)法、行政法與行政訴訟法學(xué)、法理學(xué)、國際法、國際私法、國際經(jīng)濟(jì)法、勞動與社會保障法、環(huán)境與資源保護(hù)法。

就業(yè)方向：可從事司法機(jī)關(guān)書記員、政府公務(wù)員、企業(yè)法律顧問等工作；能勝任基礎(chǔ)教育領(lǐng)域有關(guān)法律課程的教學(xué)工作。

專業(yè)特色：堅(jiān)持“注重人格修養(yǎng)、強(qiáng)化專業(yè)基礎(chǔ)知識、重視實(shí)踐實(shí)訓(xùn)、突出職業(yè)技能、適應(yīng)社會發(fā)展”的專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)；按照中國司法考試對法學(xué)人才所需的知識結(jié)構(gòu)、專業(yè)技能的要求，確定法學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)體系；在注重學(xué)生理論教學(xué)的同時，重視學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)，全面提升學(xué)生分析問題、解決問題的能力和創(chuàng)新意識，實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)公正、能寫、能說、能干的應(yīng)用型法律專門人才的目標(biāo)。

4、財(cái)務(wù)管理

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)德智體美勞等方面全面發(fā)展，適應(yīng)地方經(jīng)濟(jì)、社會發(fā)展需求，了解和熟悉企業(yè)及相關(guān)領(lǐng)域財(cái)務(wù)管理特點(diǎn)，掌握經(jīng)濟(jì)管理基本理論，掌握會計(jì)和財(cái)務(wù)管理的專業(yè)知識，基礎(chǔ)扎實(shí)，知識面廣，能夠從事工商企業(yè)、金融機(jī)構(gòu)等各行業(yè)的會計(jì)核算、財(cái)務(wù)管理、金融管理、審計(jì)、財(cái)務(wù)咨詢及其相關(guān)領(lǐng)域的工作，具有一定專業(yè)技能和富有創(chuàng)新精神的應(yīng)用型人才。

代表課程：管理學(xué)、會計(jì)學(xué)、中級財(cái)務(wù)會計(jì)、財(cái)務(wù)管理、成本會計(jì)、管理會計(jì)、審計(jì)學(xué)、投資學(xué)、經(jīng)濟(jì)法、現(xiàn)代企業(yè)管理、貨幣銀行學(xué)、財(cái)政與稅收、證劵投資分析、國際金融、會計(jì)電算化、管理心理學(xué)。

就業(yè)方向：工商、事業(yè)單位、金融機(jī)構(gòu)財(cái)務(wù)管理、會計(jì)核算以及行政機(jī)關(guān)財(cái)務(wù)管理工作；企業(yè)經(jīng)營融資財(cái)務(wù)管理工作。

專業(yè)特色：本專業(yè)培養(yǎng)注重管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、財(cái)務(wù)與金融結(jié)合的高素質(zhì)人才；創(chuàng)理論與模擬實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)模式；構(gòu)建了符合社會需要的財(cái)務(wù)分析、定量分析復(fù)合型、應(yīng)用型人才的課程體系。

5、歷史學(xué)

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)學(xué)生具有一定馬克思主義理論素養(yǎng)和系統(tǒng)的歷史學(xué)基本理論與基礎(chǔ)知識，具有較強(qiáng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，既能在高等和中等學(xué)校從事歷史學(xué)教學(xué)和研究，亦可在國家黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位和社會團(tuán)體等組織中從事行政管理、休閑文化產(chǎn)業(yè)管理以及文博、檔案和圖書館等實(shí)踐工作的創(chuàng)新性應(yīng)用型本科人才。

代表課程：中國通史、世界通史、史學(xué)概論、中國史學(xué)史、西方史學(xué)史、貴州近現(xiàn)代史、共和國史、中外歷史文化原著選讀、專題史、中國古代史、中國現(xiàn)代史、中國近代史、中國文化史、西方史學(xué)史、世界當(dāng)代史、世界近代史。

就業(yè)方向：到普通中學(xué)、中等專業(yè)學(xué)校從事管理或教學(xué)工作，也可到國家機(jī)關(guān)、新聞出版、文博檔案等單位工作。初始崗位為中小學(xué)歷史專業(yè)一般教師，國家機(jī)關(guān)、新聞出版、文博檔案管理等一般人員，3至5年后目標(biāo)崗位為中小學(xué)歷史專業(yè)骨干教師、國家機(jī)關(guān)、新聞出版、文博檔案管理等骨干人員。

6、經(jīng)濟(jì)學(xué)

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)旨在培養(yǎng)服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需要，具備扎實(shí)的經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)理論知識、系統(tǒng)掌握現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)學(xué)分析方法，具有較強(qiáng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力、向經(jīng)濟(jì)學(xué)相關(guān)領(lǐng)域擴(kuò)展?jié)B透的能力，掌握金融等相關(guān)應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)知識，能在經(jīng)濟(jì)管理部門、政策研究部門，金融機(jī)構(gòu)等企事業(yè)單位從事經(jīng)濟(jì)分析與預(yù)測和金融、貿(mào)易、會計(jì)等實(shí)際經(jīng)濟(jì)管理工作的復(fù)合型應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)人才。

代表課程：政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)、西方經(jīng)濟(jì)學(xué)、會計(jì)學(xué)、發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、貨幣金融學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、財(cái)政學(xué)、市場營銷學(xué)、國際貿(mào)易及實(shí)務(wù)、經(jīng)濟(jì)法、證券投資學(xué)、專業(yè)導(dǎo)論。

就業(yè)方向：經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)學(xué)生的就業(yè)領(lǐng)域非常廣泛，該專業(yè)畢業(yè)生適宜在各級綜合經(jīng)濟(jì)管理部門、政策研究部門、金融機(jī)構(gòu)和企事業(yè)單位等有關(guān)經(jīng)濟(jì)工作的部門中從事經(jīng)濟(jì)分析、預(yù)測、規(guī)劃、管理、調(diào)節(jié)、發(fā)展等各項(xiàng)實(shí)際經(jīng)濟(jì)工作。

專業(yè)特色：經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)注重體現(xiàn)知識、能力與素質(zhì)全面發(fā)展，體現(xiàn)實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神培養(yǎng)，體現(xiàn)學(xué)生個性化發(fā)展，突出“厚基礎(chǔ)、寬口徑、強(qiáng)能力”的培養(yǎng)特點(diǎn)。本專業(yè)以基本經(jīng)濟(jì)理論和相關(guān)專業(yè)知識的學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生掌握寬廣的現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)管理知識和必要基礎(chǔ)理論，增設(shè)學(xué)生綜合實(shí)踐實(shí)訓(xùn)課程，注重課程實(shí)踐環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)及專業(yè)綜合實(shí)踐課程的開設(shè)，以政府部門、金融、財(cái)貿(mào)、實(shí)驗(yàn)區(qū)、企業(yè)等基層單位為實(shí)習(xí)基地，形成理論經(jīng)濟(jì)研究和應(yīng)用經(jīng)濟(jì)實(shí)務(wù)并重的辦學(xué)特色。按照“三業(yè)”貫通的原則，以“一個專業(yè)，多個職業(yè)發(fā)展方向”的專業(yè)設(shè)計(jì)思路，開設(shè)兩個職業(yè)選修方向：以理論經(jīng)濟(jì)分析為特色的經(jīng)濟(jì)分析與預(yù)測方向以及以應(yīng)用經(jīng)濟(jì)實(shí)踐能力培養(yǎng)為特色的金融方向。

7、電子商務(wù)專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展，具有現(xiàn)代管理學(xué)理論素養(yǎng)，掌握電子商務(wù)理論與技術(shù)方法，具有現(xiàn)代商務(wù)管理、電子商務(wù)設(shè)計(jì)、開發(fā)、推廣與應(yīng)用能力，能在國家各級政府部門、事業(yè)單位、工商企業(yè)、金融機(jī)構(gòu)等部門，從事電子商務(wù)網(wǎng)站建設(shè)、運(yùn)營管理等工作的創(chuàng)新性應(yīng)用型本科人才。

代表課程：經(jīng)濟(jì)學(xué)原理、管理學(xué)、會計(jì)學(xué)、ERP原理與實(shí)務(wù)、市場營銷學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)（含統(tǒng)計(jì)分析軟件應(yīng)用）、管理信息系統(tǒng)、電子商務(wù)概論、物流與供應(yīng)鏈管理、電子商務(wù)網(wǎng)站建設(shè)、企業(yè)電子商務(wù)運(yùn)營與管理、物流與供應(yīng)鏈管理、電子商務(wù)網(wǎng)站建設(shè)、企業(yè)電子商務(wù)運(yùn)營與管理、電子商務(wù)安全與網(wǎng)上支付、網(wǎng)絡(luò)營銷及實(shí)務(wù)、網(wǎng)頁制作與美術(shù)設(shè)計(jì)。

就業(yè)方向：畢業(yè)生適合于在國家各級政府部門、事業(yè)單位、工商企業(yè)、金融機(jī)構(gòu)等單位，從事電子商務(wù)網(wǎng)站建設(shè)、運(yùn)營管理等工作的應(yīng)用型高素質(zhì)人才。

專業(yè)特色：電子商務(wù)專業(yè)遵照“厚基礎(chǔ)、寬口徑、強(qiáng)能力”的原則，遵循“一個專業(yè)，多個職業(yè)發(fā)展方向”的專業(yè)設(shè)計(jì)思路，注重知識、能力與素質(zhì)的全面發(fā)展，注重創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生個性化發(fā)展。以專業(yè)理論和相關(guān)知識的學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)，加大專業(yè)實(shí)踐環(huán)節(jié)的比重，依托校、政、企共建的實(shí)習(xí)基地，形成了“理論和實(shí)踐并重、培育創(chuàng)新精神、突出專業(yè)能力”的辦學(xué)特色，不斷為社會培養(yǎng)能從事現(xiàn)代商務(wù)管理、電子商務(wù)網(wǎng)站建設(shè)與運(yùn)營管理的應(yīng)用型人才。

8、市場營銷學(xué)

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)秉承“市場導(dǎo)向，服務(wù)社會”的辦學(xué)宗旨和“以學(xué)生能力形成為核心，加強(qiáng)實(shí)踐教育與訓(xùn)練，提高應(yīng)用創(chuàng)新能力及國際化水平”的教育目的，培養(yǎng)踐行社會主義核心價值觀，具有社會責(zé)任感、公共意識和創(chuàng)新精神，適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)建設(shè)需要，具有人文精神和科學(xué)素養(yǎng)，掌握現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)管理理論及管理方法，具有國際視野、本土情懷、創(chuàng)新意識、團(tuán)隊(duì)精神和溝通技能，能夠在企事業(yè)單位、行政部門等機(jī)構(gòu)從事營銷管理、策劃等工作的應(yīng)用型創(chuàng)新人才。

培養(yǎng)特色：本專業(yè)依托校本部國家一流專業(yè)建設(shè)平臺，以“專創(chuàng)融合”理論教學(xué)體系和“產(chǎn)教融合”實(shí)踐教學(xué)體系為特色：將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)內(nèi)容引入到課程設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容等各方面，促進(jìn)專業(yè)教育與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的有機(jī)融合，全面提升學(xué)生核心素養(yǎng)及“軟能力”。同時，緊緊圍繞貴州省及周邊區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展和市場需求特點(diǎn)，深化產(chǎn)教融合，實(shí)現(xiàn)校企合作協(xié)同育人，搭建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導(dǎo)向多維實(shí)踐平臺。

核心課程：市場營銷學(xué)、消費(fèi)者行為學(xué)、會計(jì)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)原理、商務(wù)溝通與談判技巧、現(xiàn)代廣告學(xué)、網(wǎng)絡(luò)營銷、市場調(diào)查與預(yù)測、銷售實(shí)務(wù)與管理、管理信息系統(tǒng)等

9、旅游管理學(xué)

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展，具備良好的道德情操和科學(xué)文化素養(yǎng)，具備旅游管理基本理論、基本知識、深厚的文化底蘊(yùn)和較高綜合素質(zhì)，具有旅游產(chǎn)業(yè)及相關(guān)行業(yè)管理、策劃、咨詢、培訓(xùn)、教育等綜合能力，適應(yīng)經(jīng)濟(jì)與社會發(fā)展需要的高素質(zhì)、復(fù)合型人才?？傻铰糜尉皡^(qū)、旅游院校、旅游規(guī)劃設(shè)計(jì)單位、旅游綜合體、各級旅游管理部門、旅游企事業(yè)單位就業(yè)。

專業(yè)特色：本專業(yè)依托于師大本部省級一流專業(yè)建設(shè)平臺，通過開設(shè)地方文化特色課程，提高實(shí)踐課程環(huán)節(jié)所占比重，加強(qiáng)文化和旅游的專業(yè)融合黏度，突出旅游規(guī)劃與管理、文旅融合與產(chǎn)品設(shè)計(jì)及智慧旅游三個專業(yè)方向，培養(yǎng)符合區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展、德智體美全面發(fā)展、具備較強(qiáng)實(shí)踐能力的旅游管理高級人才。把專業(yè)建設(shè)成為具有“文旅融合”創(chuàng)新特點(diǎn)的西部一流旅游管理專業(yè)。

核心課程：旅游學(xué)、管理學(xué)、西方經(jīng)濟(jì)學(xué)、公共關(guān)系學(xué)、酒店管理、旅游規(guī)劃概論、旅行社經(jīng)營與管理、市場營銷、旅游管理信息系統(tǒng)、旅游心理學(xué)、旅游人類學(xué)、景區(qū)管理、產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)等

10、應(yīng)用心理學(xué)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展、掌握扎實(shí)的心理學(xué)基本理論知識、具備較強(qiáng)的實(shí)踐動手能力和一定的科學(xué)研究能力、具有廣泛的專業(yè)興趣與專業(yè)基本技能，可到學(xué)校及教育機(jī)構(gòu)、行政、司法、企事業(yè)單位、社會團(tuán)隊(duì)等部門從事心理學(xué)教學(xué)與研究、心理咨詢輔導(dǎo)、人力資源管理與人才測評、社會服務(wù)等與心理學(xué)相關(guān)的工作。

專業(yè)特色：本專業(yè)培養(yǎng)“教學(xué)行家+科研能手+咨詢?nèi)藛T”，具備在中小學(xué)從事心理學(xué)教學(xué)與研究、心理健康咨詢與輔導(dǎo)、人力資源開發(fā)與管理的高素質(zhì)復(fù)合型專門人才。在具體的課程設(shè)置時，以“基礎(chǔ)扎實(shí)、底蘊(yùn)深厚、教學(xué)優(yōu)良”為人才培養(yǎng)根本要求。專業(yè)課程設(shè)置從夯實(shí)學(xué)生的專業(yè)基礎(chǔ)、培植其深厚研究型教師底蘊(yùn)出發(fā)，以“專業(yè)基礎(chǔ)課程、專業(yè)核心課程、發(fā)展方向課程”等系列課程映射專業(yè)人才知識與技能體系。

核心課程：普通心理學(xué)、教育心理學(xué)、生理心理學(xué)、心理測量學(xué)、心理學(xué)史、管理心理學(xué)、發(fā)展心理學(xué)、人格心理學(xué)、社會心理學(xué)、認(rèn)知心理學(xué)、實(shí)驗(yàn)心理學(xué)、心理咨詢學(xué)、心理與教育統(tǒng)計(jì)、心理學(xué)研究方法、創(chuàng)造心理學(xué)、變態(tài)心理學(xué)等。