文傳系 文學(xué)與新聞傳媒系（簡(jiǎn)稱“文傳系“）開設(shè)有漢語言文學(xué)、播音與主持藝術(shù)、廣播電視學(xué)三個(gè)專業(yè)，面向全國招收全日制本科學(xué)生。

文學(xué)與新聞傳媒系凝練“翰墨文傳”系部特色，打造“閃耀求是”專業(yè)品牌。執(zhí)翰樹人，樹可造之才。深入推進(jìn)以“閱讀·體驗(yàn)”、“四有三會(huì)”為核心的學(xué)風(fēng)建設(shè)工程，構(gòu)建“一激二引三提四強(qiáng)”的考研體系,先后有60余人考取研究生，2名學(xué)生出版詩歌、小說等作品。硯墨育人，育有用之才。舉辦師范生成果展和播主專業(yè)匯報(bào)，構(gòu)建系統(tǒng)化的實(shí)踐平臺(tái)，強(qiáng)化師范生和播主人才專業(yè)能力。15級(jí)漢語言文學(xué)專業(yè)教師資格證過關(guān)率達(dá)86%。在教學(xué)技能競(jìng)賽中，1人獲國家三等獎(jiǎng)，2人獲省級(jí)第一名，25人獲得校級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)。播主專業(yè)普通話一級(jí)乙等過關(guān)62人。在貴州省主持人大賽中，連續(xù)兩年榮獲金獎(jiǎng)。聚文化人，化賢良之才。以文化自信為創(chuàng)新點(diǎn)，探索文化育人新思路。選派輔導(dǎo)員廖承承參演話劇《天眼之魂》，飾演天眼之父南仁東，讓思政教育藝術(shù)化，為新時(shí)代培養(yǎng)賢良之才。以傳塑人，塑德優(yōu)之才。以弘揚(yáng)主旋律為突破點(diǎn)，錘煉學(xué)生品德修養(yǎng)。在全國和全省詩歌散文聯(lián)賽、電視節(jié)目主持大賽和演講比賽中獲得國家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)50余人次，省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)40人次。

1、漢語言文學(xué)

培養(yǎng)目標(biāo)： 貴州師范大學(xué)求是學(xué)院漢語言文學(xué)專業(yè)（師范），立足貴州、面向全國基礎(chǔ)教育，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，理想信念堅(jiān)定、師德人格高尚、熱愛語文教育事業(yè)，擁有一定的自然和社會(huì)科學(xué)素養(yǎng)，掌握漢語言文學(xué)專業(yè)基本理論、基本知識(shí)和基本技能，了解語文學(xué)科核心素養(yǎng)內(nèi)涵，具有運(yùn)用語文教學(xué)知識(shí)和信息技術(shù)進(jìn)行語文教學(xué)設(shè)計(jì)、實(shí)施、評(píng)價(jià)及初步的語文教學(xué)科研能力，具備基本的語文教學(xué)技能，能夠在中學(xué)或其他基礎(chǔ)教育機(jī)構(gòu)從事語文教學(xué)、研究及教育管理工作，適應(yīng)國家基礎(chǔ)教育改革發(fā)展及教師隊(duì)伍建設(shè)需要的“一踐行三學(xué)會(huì)” 語文教育教學(xué)高級(jí)專業(yè)人才。

代表課程：現(xiàn)代漢語、古代漢語、漢語寫作、語言學(xué)概論、文學(xué)概論、中國現(xiàn)代文學(xué)史、中國當(dāng)代文學(xué)史、中國古代文學(xué)史、外國文學(xué)史、中學(xué)語文理論與實(shí)踐、書法理論與實(shí)踐、中國現(xiàn)代作家作品研究、中國當(dāng)代作家作品研究、中國古代作家作品研究、外國作家作品研究、修辭學(xué)、邏輯學(xué)、美學(xué)。

就業(yè)方向：本專業(yè)學(xué)生可從事普通中學(xué)、中等專業(yè)學(xué)校的語文教學(xué)工作；亦可到黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、宣傳部門和其他機(jī)關(guān)部門從事文秘、宣傳、行政、編輯、記者等工作。

專業(yè)特色：本專業(yè)在人才培養(yǎng)方面，確立了創(chuàng)新性應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo)，實(shí)行“一專多能”的專業(yè)設(shè)計(jì)思路；在課程設(shè)置方面，建立了動(dòng)態(tài)的課程更新機(jī)制，加強(qiáng)了對(duì)專業(yè)選修及職業(yè)選修課程的內(nèi)容優(yōu)化；在學(xué)科建設(shè)方面，實(shí)施“四有三會(huì)”學(xué)風(fēng)建設(shè)系統(tǒng)工程，努力培養(yǎng)“會(huì)說”“會(huì)寫”“會(huì)想”的專業(yè)人才；在實(shí)踐技能訓(xùn)練環(huán)節(jié)，創(chuàng)建“師范生培養(yǎng)成果展暨交流活動(dòng)月”，凸顯教師教育特色，強(qiáng)化學(xué)生師德師能培養(yǎng)，組織師范教育方向?qū)W生參加師范生核心素養(yǎng)的培訓(xùn)與考核。

2、播音與主持藝術(shù)

培養(yǎng)目標(biāo)： 培養(yǎng)具備新聞傳播基本理論知識(shí)和深厚的文化功底，面向廣播影視行業(yè)和語言表達(dá)相關(guān)單位的第一線，具備廣泛文化知識(shí)、藝術(shù)水準(zhǔn)和良好職業(yè)道德，德智體美全面發(fā)展的，具有一般主持播音基礎(chǔ)理論知識(shí)，具有多種語言藝術(shù)表達(dá)技巧，能夠在各級(jí)各類電視臺(tái)、電臺(tái)、廣告公司、教育、旅游、電信等單位從事語言藝術(shù)工作的專門人才。

代表課程：普通話音、播音發(fā)聲、播音創(chuàng)作基礎(chǔ)、現(xiàn)代漢語、廣播播音與主持、表演藝術(shù)、出鏡記者與現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道、電視播音與主持、傳播學(xué)概論、即興口語表達(dá)、基礎(chǔ)寫作與訓(xùn)練、藝術(shù)概論、影視藝術(shù)概論、新聞學(xué)概論、文藝作品演播與配音藝術(shù)、節(jié)目主持藝術(shù)論、電視綜藝節(jié)目主持、形象造型與形體訓(xùn)練。

就業(yè)方向：本專業(yè)學(xué)生可到廣播影視系統(tǒng)、相關(guān)的文化傳媒和演藝單位從事播音、節(jié)目主持、解說、評(píng)論、出鏡記者、表演、配音等工作；也可到政府部門、企事業(yè)單位和其他相關(guān)部門從事演藝、宣傳、播音主持、新聞采編等工作。

專業(yè)特色：本專業(yè)在人才培養(yǎng)方面，確立以培養(yǎng)創(chuàng)新性應(yīng)用型人才為目標(biāo)，實(shí)行“一專多能”的專業(yè)設(shè)計(jì)思路；在課程設(shè)置方面，建立了動(dòng)態(tài)的課程更新機(jī)制，加強(qiáng)對(duì)專業(yè)選修及職業(yè)選修課程的內(nèi)容結(jié)構(gòu)優(yōu)化設(shè)置；在學(xué)科建設(shè)方面，理論和實(shí)踐并重。專業(yè)大課與實(shí)訓(xùn)小課相結(jié)合，實(shí)行“導(dǎo)師制”，一對(duì)一指導(dǎo)，夯實(shí)學(xué)生專業(yè)基礎(chǔ)；在實(shí)踐訓(xùn)練環(huán)節(jié)，凸顯播音與主持藝術(shù)專業(yè)特色。對(duì)接一線媒體，一方面以貴州廣播電臺(tái)、貴陽電視臺(tái)等為實(shí)訓(xùn)中心，搭建實(shí)踐平臺(tái)，另一方面聘請(qǐng)有豐富實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)、高職稱的播音員、主持人擔(dān)任本專業(yè)教師，優(yōu)化實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)。引導(dǎo)學(xué)生在國家級(jí)、省級(jí)播音與主持藝術(shù)專業(yè)比賽中，淬煉應(yīng)用能力，提升專業(yè)素養(yǎng)。