浙江工業(yè)大學(xué)之江學(xué)院2021年產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目立項(xiàng)名單涵蓋教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革，實(shí)踐條件和實(shí)踐基地建設(shè)，師資培訓(xùn)，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革等4個(gè)類(lèi)型總計(jì)27個(gè)項(xiàng)目，分別為：

教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革

1.人工智能與自動(dòng)駕駛技術(shù)教學(xué)內(nèi)容和課程系統(tǒng)改革，北京博創(chuàng)尚和科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人林勇。

2.游戲“GUI設(shè)計(jì)”教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革研究，上海博思信息技術(shù)有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人趙紅宇。

3.面向創(chuàng)新的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)研究，浙江航大科技開(kāi)發(fā)有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人范興剛。

4.液壓與氣壓傳動(dòng)課程虛擬實(shí)驗(yàn)的開(kāi)發(fā)與實(shí)現(xiàn)，浙江力控科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人王海根。

實(shí)踐條件和實(shí)踐基地建設(shè)

5.基于產(chǎn)出導(dǎo)向教育理念的《機(jī)器學(xué)習(xí)》課程的教學(xué)改革探析，北京獨(dú)創(chuàng)時(shí)代科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人黃玉嬌。

6.基于三維建構(gòu)運(yùn)用的建筑學(xué)應(yīng)用型人才培養(yǎng)及實(shí)訓(xùn)教學(xué)基地建設(shè)，廣州華之尊光電科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人劉驁。

7.課程思政在《網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)》實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的探索與實(shí)踐，內(nèi)蒙古中關(guān)村能源聯(lián)盟循環(huán)產(chǎn)業(yè)園有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人劉文程。

8.基于研究與交易能力提升的金融衍生品實(shí)踐條件和實(shí)踐基地建設(shè)項(xiàng)目，廈門(mén)市奇獲網(wǎng)絡(luò)科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人卜慶軍。

9.基于嵌入式操作系統(tǒng)實(shí)踐教育基地建設(shè)，上海睿賽德電子科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人劉文程。

10.以新工科建設(shè)為導(dǎo)向著力探索CDIO工程教育模式對(duì)電子信息工程專(zhuān)業(yè)建設(shè)的積極作用，武漢威士訊信息技術(shù)有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人王荃。

11.“朗潤(rùn)杯”日語(yǔ)學(xué)科競(jìng)賽平臺(tái)化設(shè)計(jì)及實(shí)踐研究，重慶維普資訊有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人楊雪琳。

12.直播電商及新媒體運(yùn)營(yíng)系列課程實(shí)踐平臺(tái)構(gòu)建，南京奧派信息產(chǎn)業(yè)股份公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人沈利華。

13.基于線上+線下的現(xiàn)代通信技術(shù)創(chuàng)新實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)的建設(shè)，南京潤(rùn)眾科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人鮑衛(wèi)兵。

14.應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式下的《Objective-C設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)》課程教學(xué)方法改革與實(shí)踐，內(nèi)蒙古中關(guān)村能源聯(lián)盟循環(huán)產(chǎn)業(yè)園有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人呂圣軍。

15.基于RT_Thread嵌入式人工智能實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè)，上海睿賽德電子科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人郭偉青。

16.基于CDIO的《電子電路設(shè)計(jì)與制作》開(kāi)放實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)的建設(shè)，武漢威士訊信息技術(shù)有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人鮑衛(wèi)兵。

17.國(guó)際貿(mào)易專(zhuān)業(yè)校企合作示范基地建設(shè)——基于國(guó)際商務(wù)模擬談判實(shí)踐研究，浙江智聯(lián)教育科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人朱國(guó)銀。

師資培訓(xùn)

18.智能制造技術(shù)人才培養(yǎng)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系研究，固緯電子（蘇州）有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人王海根。

19.量化投資師資培訓(xùn)項(xiàng)目建設(shè)，上海乾隆高科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人古贊歌。

20.智能制造背景下的人工智能基礎(chǔ)師資培訓(xùn)，浙江保融科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人鮑雨梅。

21.數(shù)字化背景下的HRM-RPA方向師資培訓(xùn)，浙江保融科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人鄔偉娥。

22.自動(dòng)化師資培訓(xùn)項(xiàng)目，浙江天煌科技實(shí)業(yè)有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人傅永峰。

23.基于“混合式教學(xué)”模式的高數(shù)師資培訓(xùn)，北京廣益三文教育科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人張彤。

24.基于虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的建筑類(lèi)專(zhuān)業(yè)綜合實(shí)驗(yàn)體系設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)，廣州華之尊光電科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人劉驁。

25.新工科電子信息工程專(zhuān)業(yè)集成電路師資培訓(xùn)，杭州朗迅科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人鄭利君。

26.共享經(jīng)濟(jì)場(chǎng)域中企業(yè)員工反生產(chǎn)行為的動(dòng)態(tài)模式研究，浙江智聯(lián)教育科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人褚華東。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革

27.創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，天津東軟睿道教育信息技術(shù)有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人傅永峰。

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