教育技術(shù)學（師范）
培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，能夠運用現(xiàn)代教育理論和現(xiàn)代信息技術(shù)，在新技術(shù)教育應用領(lǐng)域從事學習資源與學習過程設(shè)計、開發(fā)、利用、管理和評價的教育技術(shù)學專業(yè)復合型人才。學生經(jīng)過學習應具有較高的思想道德素質(zhì)、文化素質(zhì)、科學素質(zhì)、媒體素質(zhì)。

主要課程：教育技術(shù)學導論、教育傳播學、教學系統(tǒng)設(shè)計、教育技術(shù)研究方法、多媒體畫面藝術(shù)基礎(chǔ)、數(shù)字美術(shù)基礎(chǔ)、數(shù)字圖像制作、攝影技術(shù)基礎(chǔ)、C語言程序設(shè)計、數(shù)據(jù)庫技術(shù)、網(wǎng)頁設(shè)計、動畫設(shè)計、電視教材編導與制作、信息技術(shù)與課程整合、信息技術(shù)學科教學論、教育應用軟件、教學媒體理論與實踐等。

就業(yè)方向：在中、小學校從事信息技術(shù)、通用技術(shù)、研究性學習等課程的教學；在職業(yè)學校、技工學校、培訓機構(gòu)從事媒體類課程（影視攝制、動畫制作、網(wǎng)站開發(fā)、圖像處理等）的教學；在各類學校從事教育信息環(huán)境的使用、管理、維護的專業(yè)人才；在IT企業(yè)、教育軟件企業(yè)從事數(shù)字化資源建設(shè)，網(wǎng)站設(shè)計、制作、管理及維護的專門人才；在政府部門和企事業(yè)單位從事教育信息化和終身教育所需要的信息技術(shù)專門人才；在媒體傳播領(lǐng)域從事各類節(jié)目編導、拍攝、制作等專業(yè)人員。　

心理學（師范）

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具備心理學基本理論、基礎(chǔ)知識和基本技能，能運用心理學理論、技術(shù)和方法解決相關(guān)領(lǐng)域?qū)嶋H問題，能在學校和其它心理咨詢機構(gòu)從事心理輔導、心理健康教育、心理咨詢與治療等工作的高素質(zhì)專門人才。

主要課程：普通心理學、實驗心理學、西方心理學史、教育心理學、社會心理學、心理測量學、認知心理學、發(fā)展心理學、人格心理學、學校管理心理學、心理學研究方法、咨詢心理學、臨床心理學、心理治療學、變態(tài)心理學、心理教育課程設(shè)計等。

就業(yè)方向：能在學校和其它心理咨詢機構(gòu)從事心理健康教育、心理咨詢與治療，在企業(yè)從事心理輔導和員工培訓等工作的高素質(zhì)專門人才。

小學教育（語文教育）（師范）

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具備小學教育專業(yè)知識，具有現(xiàn)代教育理論素養(yǎng)和創(chuàng)新精神，專長于小學語文教學與研究，同時具有一定小學數(shù)學教學能力的小學教師。

主要課程：為了培養(yǎng)科研型、教學型的未來小學教師，小學教育專業(yè)本科（小學語文方向）開設(shè)的課程主要有：教育原理、課程與教學論、教育科學研究方法、德育原理、班主任與班級管理、普通心理學、發(fā)展心理學、教育心理學、教師口語、小學語文課程與教學、古代漢語、現(xiàn)代漢語、文學概論、中國古代文學、中國現(xiàn)代文學、兒童文學等。

就業(yè)方向：能在小學及各類教育培訓機構(gòu)從事語文教育（學）工作、出版機構(gòu)從事小學語文課程資源開發(fā)、政府及企事業(yè)單位從事文秘工作、各級各類教育研究機構(gòu)的研究人員。

學前教育（師范）

培養(yǎng)目標：本專業(yè)課程設(shè)置重視理論與實踐相結(jié)合，注重培養(yǎng)德、智、體、美等全面發(fā)展、掌握學前教育的知識和技能、具有可持續(xù)發(fā)展的專業(yè)能力、能從事學前教育工作的高級專門人才，包括培養(yǎng)高素質(zhì)的幼兒教師、幼兒教育師資培訓和兒童傳媒工作者、兒童早期社會服務(wù)、管理和研究人員

主要課程：教育原理、普通心理學、兒童發(fā)展心理學、學前教育學、幼兒教育心理學、學前衛(wèi)生學、樂理、視唱練耳、鋼琴基礎(chǔ)、聲樂、舞蹈基礎(chǔ)、美術(shù)基礎(chǔ)、學前兒童家庭教育、幼兒游戲理論與實踐、學前兒童美術(shù)教育、學前兒童數(shù)學教育、學前兒童語言教育、學前兒童音樂教育、學前兒童體育教育、學前兒童英語教育。

就業(yè)方向：各地各級各類幼兒園（教師、行政管理）、各類早教機構(gòu)（教師、培訓咨詢）、幼兒教育研究機構(gòu)、傳媒機構(gòu)（從事兒童傳媒工作）、幼兒系列產(chǎn)品的研發(fā)與營銷。

學前教育（師范）（專科）

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有良好政治思想素質(zhì)、現(xiàn)代教育理念、先進教育教學方法、較強教育教學能力的幼兒教師。

主要課程：學前教育學、學前心理學、幼兒園活動設(shè)計、幼兒舞蹈、琴法、樂理、視唱練耳、幼兒美術(shù)、幼兒游戲、幼兒語言、幼兒計算、幼教英語等。