工業(yè)工程是制造業(yè)和服務(wù)業(yè)中最為基礎(chǔ)和核心的學(xué)科之一。工業(yè)工程類專業(yè)以生產(chǎn)和服務(wù)的全過程為研究對象，以提高生產(chǎn)和服務(wù)效率、保證產(chǎn)品和服務(wù)質(zhì)量、降低成本、提升顧客滿意度為目標(biāo)，通過策劃、保證、控制、改進(jìn)、精益、流程再造、價值工程等過程分析和質(zhì)量改進(jìn)工具和方法，注重研究和評價人、機(jī)、料、法、環(huán)、測等各種因素對目標(biāo)達(dá)成度的影響。近年來，質(zhì)量管理、質(zhì)量工程、精益生產(chǎn)、物流工程等成為該專業(yè)的熱點方向。畢業(yè)學(xué)生可報考工業(yè)工程、系統(tǒng)工程、檢測技術(shù)與自動化裝置、可靠性工程等學(xué)科的碩士研究生。

專業(yè)大類分流原則：學(xué)院自主分流與學(xué)校宏觀調(diào)控相結(jié)合；學(xué)生修完第一年規(guī)定課程學(xué)分后參加專業(yè)分流；學(xué)生可在質(zhì)量管理工程、工業(yè)工程兩個專業(yè)中自主選擇并填報志愿，兩個專業(yè)分別擇優(yōu)錄取。

質(zhì)量管理工程專業(yè)（本科）

專業(yè)概況：“五星級”專業(yè)（最高星級，目前在全國同類專業(yè)中排名第一）。我校的質(zhì)量管理工程專業(yè)是我國第一個質(zhì)量本科專業(yè)。2004年專業(yè)第一次招生，2007年成為浙江省重點專業(yè)，2010年成為國家特色專業(yè)，2011年列入教育部“卓越工程師”教育培養(yǎng)計劃試點專業(yè)，2012年獲批浙江省優(yōu)勢專業(yè)，2017年獲批浙江省“十三五”特色建設(shè)專業(yè)。專業(yè)以培養(yǎng)符合“質(zhì)量強(qiáng)國”戰(zhàn)略需求、保證和提高產(chǎn)品及服務(wù)質(zhì)量急需的應(yīng)用型人才為目標(biāo)，在質(zhì)量管理理論指導(dǎo)下，素養(yǎng)、知識和能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練“三管齊下”。畢業(yè)生可在制造業(yè)、政府質(zhì)量相關(guān)職能部門、研究機(jī)構(gòu)、質(zhì)量咨詢和認(rèn)證等單位從事與質(zhì)量管理工程相關(guān)的工作。專業(yè)教師具有多學(xué)科交叉背景，且70%以上的教師有多年企業(yè)質(zhì)量相關(guān)工作經(jīng)歷。專業(yè)課程的設(shè)置、內(nèi)容和教學(xué)方式與質(zhì)量管理工程實踐全面接軌。聯(lián)合國內(nèi)機(jī)電產(chǎn)品制造業(yè)的標(biāo)桿企業(yè)建立了10多家緊密合作型校外實習(xí)實踐基地，并在校內(nèi)建成3條典型機(jī)電產(chǎn)品制程質(zhì)量控制與改進(jìn)相關(guān)技能實訓(xùn)的企業(yè)級生產(chǎn)線。浙江省質(zhì)量工程實驗教學(xué)示范中心在國內(nèi)相關(guān)專業(yè)中獨樹一幟，其中家用電器安全和環(huán)境可靠性測試實驗室獲得國家CNAS認(rèn)可。自有首屆畢業(yè)生以來，專業(yè)畢業(yè)生持續(xù)供不應(yīng)求。畢業(yè)生的綜合素質(zhì)和能力得到用人單位高度認(rèn)可。專業(yè)建設(shè)及人才培養(yǎng)成果獲浙江省教學(xué)成果一等獎和二等獎各1項。專業(yè)的綜合影響力和競爭力連續(xù)多年位居全國同類專業(yè)榜首。專業(yè)已成為國內(nèi)質(zhì)量管理工程本科人才培養(yǎng)領(lǐng)域的標(biāo)桿。

培養(yǎng)目標(biāo)：面向制造業(yè)和服務(wù)業(yè)產(chǎn)品和服務(wù)全過程的質(zhì)量保證和提升對質(zhì)量人才的需求，結(jié)合企業(yè)質(zhì)量管理工程實踐，以質(zhì)量管理理論、質(zhì)量工程技術(shù)、標(biāo)準(zhǔn)化工程等內(nèi)容為核心知識，突出人文素質(zhì)、工程實踐和創(chuàng)新能力，培養(yǎng)知標(biāo)準(zhǔn)、懂技術(shù)、善管理的工管結(jié)合、以工為主的質(zhì)量管理工程應(yīng)用型人才。

主干課程：質(zhì)量工程導(dǎo)論、管理學(xué)、運籌學(xué)、計量管理、標(biāo)準(zhǔn)化工程、質(zhì)量統(tǒng)計技術(shù)、測量系統(tǒng)分析、機(jī)電產(chǎn)品質(zhì)檢技術(shù)、試驗設(shè)計、質(zhì)量管理體系、質(zhì)量認(rèn)證、可靠性技術(shù)、供應(yīng)商質(zhì)量管理、質(zhì)量分析與改進(jìn)、質(zhì)量工程綜合實踐等。

培養(yǎng)特色：培養(yǎng)的目標(biāo)和模式與社會需求吻合度高；工管結(jié)合，以工為主；多學(xué)科知識綜合運用和工程實踐；將質(zhì)量管理理論和方法融入人才培養(yǎng)全過程。

就業(yè)深造：畢業(yè)生可進(jìn)入機(jī)電產(chǎn)品制造業(yè)的標(biāo)桿和知名企業(yè)從事供應(yīng)商質(zhì)量管理、制程質(zhì)量控制、質(zhì)量分析與改進(jìn)、體系管理、計量管理、產(chǎn)品和技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)制定與推廣、顧客需求管理等工作；在科研院所或企事業(yè)單位研發(fā)部門從事質(zhì)量策劃、質(zhì)量設(shè)計、研發(fā)質(zhì)量管理等工作；在各級質(zhì)量監(jiān)督檢驗檢疫部門、質(zhì)量認(rèn)證和質(zhì)量咨詢機(jī)構(gòu)從事質(zhì)量監(jiān)督與審核、進(jìn)出口商品檢驗檢疫、質(zhì)量認(rèn)證與質(zhì)量咨詢等工作，也可考公務(wù)員或進(jìn)入國內(nèi)外知名大學(xué)攻讀碩士學(xué)位。

 

工業(yè)工程專業(yè)（本科）

專業(yè)概況：我校工業(yè)工程專業(yè)依托機(jī)電產(chǎn)品制造行業(yè)，以數(shù)字化、標(biāo)準(zhǔn)化為基礎(chǔ)，以生產(chǎn)狀態(tài)分析與計量、產(chǎn)品數(shù)據(jù)檢測與管理、過程建模與仿真為手段，以質(zhì)量改進(jìn)、效率提升為目標(biāo)，培養(yǎng)掌握機(jī)械科學(xué)、計算機(jī)科學(xué)、管理科學(xué)和系統(tǒng)工程科學(xué)的基本理論和方法，具備基于IE分析、產(chǎn)品開發(fā)與管理、生產(chǎn)規(guī)劃和物流管理等能力，能夠針對生產(chǎn)、物流、管理等領(lǐng)域的實際問題進(jìn)行分析、設(shè)計、優(yōu)化，并提供有效解決方案的應(yīng)用型人才。

本專業(yè)自2001年開始招收本科生，是我校新興特色專業(yè)，也是社會關(guān)注的熱點專業(yè)。本專業(yè)現(xiàn)有教師12人，具有博士學(xué)位或博士在讀教師8人。主要有制造業(yè)信息化、物流與供應(yīng)鏈管理、精益生產(chǎn)三個專業(yè)方向。經(jīng)過多年的建設(shè)，已擁有校精品課程2門，校重點課程3門，校級教學(xué)研究成果獎二等獎1項等。本專業(yè)共建有專業(yè)學(xué)科功能實驗室4個，相關(guān)實驗室投入已達(dá)300多萬元。這些實驗室承擔(dān)了學(xué)院13門課程的實驗，其中綜合性、設(shè)計性的實驗比例達(dá)到40％。通過多年開展社會服務(wù)，參與企業(yè)改善項目實施，工業(yè)工程教師團(tuán)隊積累了豐富的企業(yè)實戰(zhàn)經(jīng)驗。團(tuán)隊在多種行業(yè)幫助企業(yè)提升效率、降低庫存、縮短交期、提高質(zhì)量、縮減成本等方面做了大量的工作，與多個企業(yè)建立了緊密合作型校外實習(xí)基地，并將大量實際案例帶入到教學(xué)當(dāng)中。

培養(yǎng)目標(biāo)：以社會需求為導(dǎo)向，進(jìn)行制造業(yè)信息化、產(chǎn)品開發(fā)與管理、生產(chǎn)計劃與控制、物流工程與供應(yīng)鏈管理、人因工程、管理信息系統(tǒng)、電子商務(wù)、基礎(chǔ)工業(yè)工程等領(lǐng)域知識的教學(xué)和實踐技能訓(xùn)練，使其成為適應(yīng)社會需求、德才兼?zhèn)?、具備一定專業(yè)素養(yǎng)的工程管理人才。

主干課程：工業(yè)工程導(dǎo)論、基礎(chǔ)工業(yè)工程、管理學(xué)、運籌學(xué)與系統(tǒng)工程、互換性與測量基礎(chǔ)、工程圖學(xué)、機(jī)械設(shè)計基礎(chǔ)、機(jī)械制造基礎(chǔ)、數(shù)據(jù)庫與管理信息系統(tǒng)、生產(chǎn)計劃與控制、物流工程、人因工程學(xué)等。

就業(yè)深造：工業(yè)工程專業(yè)畢業(yè)生主要面向工業(yè)企業(yè)、銀行證劵企業(yè)、咨詢服務(wù)企業(yè)、互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)或政府部門等就業(yè)，承擔(dān)工業(yè)工程師、精益工程師、生產(chǎn)管理工程師、品質(zhì)管理工程師、企業(yè)物流及設(shè)施布局規(guī)劃師、（智能）制造系統(tǒng)規(guī)劃工程師、供應(yīng)鏈管理工程師、產(chǎn)品經(jīng)理、生產(chǎn)經(jīng)理、咨詢顧問等崗位的工作?？蓤罂脊I(yè)工程或管理科學(xué)與工程方向研究生。本專業(yè)與美國羅格斯大學(xué)（世界大學(xué)綜合排名55位）商學(xué)院簽訂合作辦學(xué)協(xié)議，專業(yè)畢業(yè)生可憑學(xué)院推薦免試GRE進(jìn)入該校供應(yīng)鏈管理專業(yè)（全美專業(yè)排名第9）攻讀供應(yīng)鏈分析碩士學(xué)位，并可在畢業(yè)后獲得兩年延長工作簽證。