專業(yè)名稱：工商管理

專業(yè)導游：王飛絨 教授 工商管理系主任

Q1：本專業(yè)的研究對象是什么？

本專業(yè)依托管理科學、經(jīng)濟科學門類中的若干主干學科，綜合工程技術(shù)、法律社會、心理行為等交叉學科，全面、深入、系統(tǒng)地研究各類企業(yè)經(jīng)營與組織管理的內(nèi)在規(guī)律和有效方法。

Q2：本專業(yè)有哪些研究方向？

本專業(yè)設(shè)有3個主要研究方向，即“戰(zhàn)略與投資管理”、“人力資源管理”、“營銷管理”。此外，本專業(yè)還設(shè)有工商管理（數(shù)字創(chuàng)新）實驗班，強化學生在數(shù)字經(jīng)濟時代的創(chuàng)新和管理能力。

Q3：主要課程有哪些？

本專業(yè)的培養(yǎng)方案中設(shè)有6個理論課程群和1個綜合實踐訓練課程群：

（1）通識必修課程群：包含思政、外語、計算機、體育等系列課程模塊。

（2）通識選修課程群：包含科學素養(yǎng)、人文情懷、社會責任、國際視野、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、藝術(shù)修養(yǎng)等素質(zhì)課程模塊。

（3）學科基礎(chǔ)課程群：包含高等數(shù)學、管理學、會計學、經(jīng)濟學、組織行為學、公司理財、投資學、市場調(diào)研與預測、應(yīng)用統(tǒng)計分析與R語言、數(shù)據(jù)挖掘與機器學習、商務(wù)智能、創(chuàng)新思維與管理實踐等必修課程和宏觀經(jīng)濟學、投資學、數(shù)據(jù)挖掘與機器學習、商務(wù)智能、項目管理、電子商務(wù)、物流與供應(yīng)鏈管理等選修課程。

（4）專業(yè)必修課程群：包含企業(yè)戰(zhàn)略管理、市場營銷學、人力資源管理、管理溝通、運營管理、跨國公司管理、商業(yè)模式與投資實務(wù)、數(shù)字化管理前沿等專業(yè)必修課程。

（5）專業(yè)方向課程群：包括“戰(zhàn)略與投資管理”方向（含技術(shù)創(chuàng)新戰(zhàn)略、產(chǎn)業(yè)分析與項目投資、公司治理與內(nèi)部控制、企業(yè)并購、企業(yè)診斷、數(shù)字創(chuàng)業(yè)與風險投資等課程）、“人力資源管理”方向（含人力資源規(guī)劃與工作分析、員工招聘與培訓、績效與薪酬管理、勞動關(guān)系管理、領(lǐng)導科學與藝術(shù)、企業(yè)文化、公共關(guān)系與商務(wù)禮儀等課程）、“營銷管理”方向（含消費心理學、營銷策劃、渠道管理、廣告學、營銷戰(zhàn)略管理、數(shù)字營銷分析、品牌管理等課程）。

（6）跨專業(yè)選修課程群：包括資源與環(huán)境經(jīng)濟學、數(shù)字經(jīng)濟與跨境電子商務(wù)、財務(wù)報表分析、商務(wù)分析可視化（Python）等課程。

（7）綜合實訓課程群：除了專業(yè)認識實習、專業(yè)實習、畢業(yè)實習、畢業(yè)論文等專業(yè)綜合實習與應(yīng)用研究訓練外，還設(shè)計了與三個專業(yè)方向相配套的系列實驗與實訓科目。

Q4：本專業(yè)的學生需要具備什么特質(zhì)？

（1）具有敏銳地發(fā)現(xiàn)問題、理性地分析問題、系統(tǒng)地解決問題的能力；

（2）具有強烈的創(chuàng)新意識、社會責任感、職業(yè)道德及深厚的人文素養(yǎng)；

（3）具有在戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)及相關(guān)領(lǐng)域從事專業(yè)管理工作的技能；

（4）具有強烈的進取精神、學習意識以及適應(yīng)復雜快變環(huán)境的能力；

（5）具有擅長人際溝通、團隊協(xié)作、能承受困難壓力的個性特質(zhì)。

Q5：本專業(yè)就業(yè)去向和就業(yè)前景（就業(yè)率、出國率）？

本專業(yè)就業(yè)主要面向各類企業(yè)、金融機構(gòu)、跨國公司、咨詢顧問公司、政府管理部門、規(guī)劃設(shè)計部門等，畢業(yè)生大多任職于戰(zhàn)略規(guī)劃與投資管理部門、生產(chǎn)運作與管理部門、人力資源開發(fā)與管理部門、市場運營與營銷管理部門、技術(shù)開發(fā)與項目管理部門等。長期就業(yè)合作單位主要有各大商業(yè)銀行、各大保險公司、各大證券公司、中國移動、中國聯(lián)通、浙江物產(chǎn)集團、浙江交投集團、娃哈哈集團、奧克斯集團、傳化集團、華立集團、吉利集團、盾安集團、綠城集團、銀泰集團、恒生集團、網(wǎng)新集團、銀江股份、?？低暤?。本專業(yè)一次就業(yè)率穩(wěn)定在95%以上，升學與出國率超過20%，深造的大學包括：浙江大學、上海財經(jīng)大學、中央財經(jīng)大學、中國政法大學、北京師范大學、哥倫比亞大學、英國伯明翰大學、悉尼大學、英國杜倫大學、香港中文大學等。

Q6：本專業(yè)的人才在社會進步中發(fā)揮哪些作用？

工商企業(yè)是經(jīng)濟生活中最普遍、最活躍的主體，管理進步與技術(shù)開發(fā)同為當代社會發(fā)展的主要依托。本專業(yè)采取大類招生與培養(yǎng)方式所造就的復合型、創(chuàng)新型、專業(yè)型高級管理人才，具有寬厚的知識基礎(chǔ)、完備的理論體系、實用的業(yè)務(wù)技能、良好的專業(yè)素養(yǎng)，能夠持續(xù)滿足未來社會發(fā)展、技術(shù)進步、管理升級的需要，廣泛適應(yīng)多領(lǐng)域、多層次、多類型管理實務(wù)的要求。

Q7：我們的培養(yǎng)優(yōu)勢在哪里？

（1）歷史悠久，基礎(chǔ)雄厚。本專業(yè)始建于1980年，是浙江省“十二五”新興特色專業(yè)和“十三五”優(yōu)勢專業(yè)，2019年入選首批國家“一流本科專業(yè)”建設(shè)點。本專業(yè)所屬學科為“浙江省人文社科重點研究基地”，擁有本科、碩士、博士全系列培養(yǎng)架構(gòu)。

（2）名師薈萃，成果豐碩。本專業(yè)現(xiàn)有教師64人，其中國家萬人計劃領(lǐng)軍人才1人，教授20人，副教授19人，擁有博士學位的教師58人，占所有教師的90%以上。近年來承擔了一大批國家級、省部級和企業(yè)、政府委托的數(shù)十項科研項目，主持了多個國家級、省部級重點教學改革與建設(shè)項目，多項成果獲得省級以上獎勵。

（3）創(chuàng)新育人，創(chuàng)業(yè)成長。本專業(yè)豐富完整的課程體系，嚴格按照專業(yè)成長發(fā)展的內(nèi)在邏輯進行設(shè)計，實行由基本知識、基本理論、基本方法、基本技能共同構(gòu)成的系統(tǒng)化培養(yǎng)模式，同時通過各類創(chuàng)新研究項目、實驗教學中心、實訓教育平臺、創(chuàng)業(yè)實踐基地等提高學生的綜合素質(zhì)和實踐能力，把學生培養(yǎng)成擁有扎實理論素養(yǎng)，掌握高效實務(wù)手段的復合型、創(chuàng)新型人才。

（4）開放辦學，務(wù)實成才。本專業(yè)注重增強學生學術(shù)研究能力和職業(yè)研究能力的培養(yǎng)。不僅在課程設(shè)計與實施中，注重突出與研究能力培育相關(guān)的教育環(huán)節(jié)，通過課堂教學和應(yīng)用實踐增強學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力。而且廣泛利用國內(nèi)外、校內(nèi)外的各類有效資源，通過舉辦國際會議、論壇交流、講座報告、學科競賽、企業(yè)參訪、實習實訓等，促進學生綜合能力的有效養(yǎng)成，為學生的專業(yè)學習和就業(yè)成才提供優(yōu)越的條件。

Q8：工商管理（數(shù)字創(chuàng)新）實驗班是工商管理專業(yè)的一個特色方向，培養(yǎng)目標和主要特色是什么？

數(shù)字創(chuàng)新實驗班是結(jié)合本專業(yè)優(yōu)勢和浙江工業(yè)大學多個優(yōu)勢學院的辦學基礎(chǔ)，針對21世紀工商管理人才培養(yǎng)的前沿需求所開設(shè)的專業(yè)方向。本方向旨在培養(yǎng)適應(yīng)數(shù)字經(jīng)濟時代發(fā)展的新需要，具備扎實的管理大類基礎(chǔ)知識和數(shù)字技術(shù)技能，熟悉數(shù)字經(jīng)濟時代工商管理的新情景、新技能、新工具，具備數(shù)字化管理的核心素質(zhì)，具有較強商業(yè)數(shù)據(jù)分析能力和信息化管理能力，富有強烈的社會責任感和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神并具備國際視野的創(chuàng)新型工商管理精英人才。學生在學習工商管理主干課程的同時，也將學習大量數(shù)字信息技術(shù)和數(shù)字經(jīng)濟課程，并進行一定量產(chǎn)業(yè)前沿數(shù)字創(chuàng)新的學習和觀摩實踐，強化數(shù)字經(jīng)濟時代的創(chuàng)新和管理技能。本方向有如下三個主要特色：

（1）體現(xiàn)了工商管理與信息技術(shù)相結(jié)合的發(fā)展特征，結(jié)合大數(shù)據(jù)與人工智能的數(shù)字化管理與運營是當前的主要專業(yè)方向；

（2）課程設(shè)置上除了學習工商管理所有主干必修課程外，還要求有扎實的信息管理基礎(chǔ)，掌握前沿數(shù)字化理論，熟悉數(shù)字化管理實踐；

（3）通過系統(tǒng)的模擬訓練、實踐工坊、實踐專題講座和產(chǎn)業(yè)分析與企業(yè)實踐等系列實踐課程促進數(shù)字化素養(yǎng)的培養(yǎng)。