浙江大學(xué)2018年產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目立項(xiàng)名單涵蓋教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革，新工科建設(shè)，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革，師資培訓(xùn)，實(shí)踐條件和實(shí)踐基地建設(shè)，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)聯(lián)合基金等6個(gè)類型總計(jì)32個(gè)項(xiàng)目，分別為：

教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革

1.微信小程序開發(fā)實(shí)踐，騰訊公司微信事業(yè)群，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人沈欽仙。

2.浙江大學(xué)電子技術(shù)綜合設(shè)計(jì)課程建設(shè)，德州儀器，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人王旃。

3.2018年意法半導(dǎo)體產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人-STM32高教精品課程建設(shè)項(xiàng)目，意法半導(dǎo)體（中國(guó)）投資有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人章瑋。

4.基于智能車系統(tǒng)平臺(tái)的《控制理論》課程教學(xué)內(nèi)容與課程體系改革，浙江天煌科技實(shí)業(yè)有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人姚維。

5.高校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目質(zhì)量提升研究——基于YC孵化器模式的經(jīng)驗(yàn)，杭州繪自傳網(wǎng)絡(luò)科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人林偉連。

6.基于NI軟硬件的虛實(shí)結(jié)合電路與模擬電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)課程建設(shè)，NationalInstruments，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人趙江萍 姚纓英。

7.基于TI模擬和MCU的系列實(shí)驗(yàn)課程改革，德州儀器半導(dǎo)體技術(shù)（上海）有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人王友釗。

8.基于TI器件的電子電路綜合實(shí)驗(yàn)課程教學(xué)改革，德州儀器半導(dǎo)體技術(shù)（上海）有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人李錫華。

9.基于TI高性能模擬和低功耗處理器的創(chuàng)新實(shí)踐項(xiàng)目，德州儀器半導(dǎo)體技術(shù)（上海）有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人許迎科。

10.基于TI處理器和傳感器的物聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)開發(fā)，德州儀器半導(dǎo)體技術(shù)（上海）有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人施青松。

11.創(chuàng)意課程與學(xué)習(xí)探究，高等教育出版社，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人屠莉婭。

12.機(jī)械原理課程虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)資源開發(fā)與實(shí)踐——典型輪系虛擬實(shí)驗(yàn)，濟(jì)南科明數(shù)碼技術(shù)股份有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人李立新。

新工科建設(shè)

13.設(shè)計(jì)思維驅(qū)動(dòng)的人工智能App開發(fā)，蘋果公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人張克俊。

14.基于新一代人工智能開放科研教育平臺(tái)的產(chǎn)教融合，微軟亞洲研究院，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人肖俊。

15.互聯(lián)網(wǎng)公共治理合作研究，北京字節(jié)跳動(dòng)科技有限公司（今日頭條），項(xiàng)目負(fù)責(zé)人閆文捷。

16.面向新工科與智慧實(shí)驗(yàn)融合的新型實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式探索與實(shí)踐，北京時(shí)代行云科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人林平。

17.云端協(xié)作人工智能課程體系建設(shè)，華為技術(shù)有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人楊建義。

18.移動(dòng)應(yīng)用設(shè)計(jì)、認(rèn)證與教學(xué)，蘋果公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人張克俊。

19.探究移動(dòng)應(yīng)用設(shè)計(jì)、開發(fā)與認(rèn)證，蘋果公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人張克俊。

20.新工科建設(shè)與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)，IBM，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人陳麗 黃啟春 柳棟 楨。

21.新工科背景下機(jī)電類學(xué)科深度交叉融合的立體化實(shí)踐平臺(tái)建設(shè)，浙江天煌科技實(shí)業(yè)有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人盧慧芬 雷勇 姚維。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革

22.大學(xué)生電子綜合設(shè)計(jì)創(chuàng)新能力培養(yǎng)及競(jìng)賽實(shí)踐，德州儀器，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人陳龍。

23.研究型大學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系研究與構(gòu)建——以浙江大學(xué)為例，杭州繪自傳網(wǎng)絡(luò)科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人尹金榮。

24.研究型大學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育國(guó)際化教育探索—以浙江大學(xué)為例，杭州繪自傳網(wǎng)絡(luò)科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人任聰靜。

師資培訓(xùn)

25.網(wǎng)絡(luò)技術(shù)及網(wǎng)絡(luò)空間安全課程中基于MININET線上線下融合的探究性實(shí)踐教學(xué)研，思科公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人孫斌。

26.教師如何做實(shí)證研究，高等教育出版社，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人劉徽 葉映華。

27.高校智慧課堂的教學(xué)與評(píng)價(jià)，高等教育出版社，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人劉徽 李艷。

28.《掌握教學(xué)設(shè)計(jì)》MOOC課程建設(shè)，高等教育出版社，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人劉徽。

實(shí)踐條件和實(shí)踐基地建設(shè)

29.2018年意法半導(dǎo)體產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人-STM32高校聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室項(xiàng)目，意法半導(dǎo)體（中國(guó)）投資有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人陸玲霞。

30.基于可編程邏輯器件的數(shù)字電子創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，英特爾，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人林平。

31.嵌入式人工智能聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室，安謀科技（中國(guó)）有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人周泓。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)聯(lián)合基金

32.開源系統(tǒng)下圖像識(shí)別在工業(yè)的應(yīng)用，英特爾，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人林峰。

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