濟(jì)寧學(xué)院2018年產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目立項(xiàng)名單涵蓋師資培訓(xùn)，實(shí)踐條件和實(shí)踐基地建設(shè)，新工科建設(shè)，教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革等4個類型總計(jì)15個項(xiàng)目，分別為：

師資培訓(xùn)

1.新工科背景下基于大數(shù)據(jù)分析的計(jì)算機(jī)類人才培養(yǎng)創(chuàng)新機(jī)制研究與實(shí)踐，青島英谷教育科技股份有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人薛慶文。

2.基于大數(shù)據(jù)的高校課堂績效評估系統(tǒng)建設(shè)的研究和探索，青島英谷教育科技股份有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人丁華立。

3.基于大數(shù)據(jù)分析的課堂教學(xué)新型師生互動模型的研究和探索，青島英谷教育科技股份有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人杜永生。

4.基于ROS系統(tǒng)的視覺定位及機(jī)械臂抓取的實(shí)踐教學(xué)方法，青島英谷教育科技股份有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人夏自祥。

5.基于大數(shù)據(jù)征信系統(tǒng)模擬實(shí)驗(yàn)平臺的師資培訓(xùn)技術(shù)體系探索，青島英谷教育科技股份有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人王紹鋒。

6.智能電子應(yīng)用師資培訓(xùn)，山東華興教育科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人田濤。

7.物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)與應(yīng)用師資培訓(xùn)物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)與應(yīng)用師資培訓(xùn)，山東華興教育科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人賈蕊鮮。

實(shí)踐條件和實(shí)踐基地建設(shè)

8.產(chǎn)學(xué)研合作模式下的電子信息工程專業(yè)實(shí)踐條件建設(shè)，山東華興教育科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人張營。

9.基于智能制造的虛擬仿真實(shí)驗(yàn)平臺設(shè)計(jì)，上海明材教育科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人鞏永光。

10.校企合作背景下文化產(chǎn)業(yè)管理專業(yè)（新媒體管理方向）實(shí)踐教學(xué)資源建設(shè)，雙元教育科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人王玉華。

新工科建設(shè)

11.工業(yè)機(jī)器人實(shí)訓(xùn)裝備研發(fā)，互聯(lián)天下科技發(fā)展（深圳）有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人夏自祥。

12.新工科背景下數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法課程的建設(shè)與實(shí)踐，山東中興教育咨詢有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人杜永生。

教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革

13.基于“項(xiàng)目驅(qū)動”模式的C51和STM32單片機(jī)開發(fā)課程教學(xué)、實(shí)踐及考核綜合改革，山東中興教育咨詢有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人李鵬。

14.大數(shù)據(jù)背景下計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全教學(xué)模式研究與實(shí)踐，山東中興教育咨詢有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人蒿琳。

15.線上線下混合式教學(xué)方法在光纖通信實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的研究與應(yīng)用，山東中興教育咨詢有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人孫九瑞。

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