揚(yáng)州大學(xué)2020年產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目立項(xiàng)名單涵蓋教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革，實(shí)踐條件和實(shí)踐基地建設(shè)，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革，師資培訓(xùn)，新工科、新醫(yī)科、新農(nóng)科、新文科建設(shè)等5個(gè)類型總計(jì)37個(gè)項(xiàng)目，分別為：

教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革

1.《金融市場(chǎng)學(xué)》課程設(shè)計(jì)與資源建設(shè)研究，北京東方京融教育科技股份有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人沈虹。

2.基于OBE理念的教考分離改革與教學(xué)評(píng)測(cè)項(xiàng)目，北京天演融智軟件有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人凌智。

3.《人工智能導(dǎo)論》課程設(shè)計(jì)與資源建設(shè)研究，達(dá)內(nèi)時(shí)代科技集團(tuán)有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人曹松銀。

4.量子物理教學(xué)改革：概念、圖像和思路，國儀量子（合肥）技術(shù)有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人涂育松。

5.嵌入式校企協(xié)同網(wǎng)絡(luò)營銷課程改革與實(shí)踐，吉林省艾薩克科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人柯浚。

6.電子商務(wù)“課賽創(chuàng)”聯(lián)動(dòng)式教學(xué)模式研究，吉林省艾薩克科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人顧建強(qiáng)。

7.基于網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)的勞動(dòng)學(xué)混合教學(xué)模式研究，吉林省艾薩克科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人胡鳳霞。

8.“線上+線下”教學(xué)模式在工商管理課程中的應(yīng)用研究，吉林省艾薩克科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人李婉賢。

9.電子商務(wù)課程教學(xué)改革與實(shí)踐，吉林省艾薩克科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人方玲。

10.“電商數(shù)據(jù)分析”多元化教學(xué)體系建設(shè)，南京奧派信息產(chǎn)業(yè)股份公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人袁亮。

11.基于大數(shù)據(jù)的外語專業(yè)教學(xué)與管理體系改革研究，南京鼎傲科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人何山華。

12.案例驅(qū)動(dòng)的軟件測(cè)試課程建設(shè)，南京慕測(cè)信息科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人薄莉莉。

實(shí)踐條件和實(shí)踐基地建設(shè)

13.“四新建設(shè)”背景下綜合性大學(xué)交叉學(xué)科實(shí)踐基地建設(shè)研究，港美通科技（深圳）有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人張旭。

14.基于VR環(huán)境的室內(nèi)設(shè)計(jì)虛擬仿真教學(xué)平臺(tái)建設(shè)，光輝城市（重慶）科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人宗廣功。

15.智慧建造視角下的工程管理本科教育實(shí)訓(xùn)研究，杭州品茗安控信息技術(shù)股份有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人劉欣。

16.電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)實(shí)戰(zhàn)實(shí)驗(yàn)室，南京奧派信息產(chǎn)業(yè)股份公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人孫鵬程。

17.公共治理大數(shù)據(jù)實(shí)驗(yàn)室，南京奧派信息產(chǎn)業(yè)股份公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人孔德斌。

18.微電子創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室建設(shè)與實(shí)踐，南京云開數(shù)據(jù)科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人劉劍霜。

19.半導(dǎo)體物理與器件實(shí)驗(yàn)平臺(tái)建設(shè)，南京云開數(shù)據(jù)科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人孟祥東。

20.基于智能制造方向聯(lián)合實(shí)踐基地規(guī)劃與建設(shè)，三菱電機(jī)自動(dòng)化（中國）有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人張繼勇。

21.面向校園場(chǎng)景的智慧交通研究實(shí)踐基地建設(shè)，山東派蒙機(jī)電技術(shù)有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人徐晶。

22.基于揚(yáng)州大學(xué)大學(xué)科技園的“訊方信息科學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐基地”構(gòu)建，深圳市訊方技術(shù)股份有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人張丹。

23.工程教育專業(yè)認(rèn)證下電子信息類專業(yè)人才培養(yǎng)，武漢威士訊信息技術(shù)有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人陳萬培。

24.人工智能專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)實(shí)踐教學(xué)體系構(gòu)建，新大陸科技集團(tuán)有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人張正華。

25.數(shù)智化企業(yè)運(yùn)營管理虛擬仿真實(shí)驗(yàn)基地，新道科技股份有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人陳景嶺。

26.企業(yè)人力資源智慧管理仿真與競(jìng)爭(zhēng)模擬平臺(tái)，浙江精創(chuàng)教育科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人陳景嶺。

27.高校校企立方式融合實(shí)踐教學(xué)生態(tài)格局建設(shè)，珍島信息技術(shù)（上海）股份有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人李長慶。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革

28.校企協(xié)同模式下大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的實(shí)踐探索，開來科技（深圳）有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人楊方。

29.“水利工匠”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工坊建設(shè)，青島網(wǎng)商產(chǎn)業(yè)教育科技園股份有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人左紅梅。

30.地方高?！澳芰?dǎo)向、通專結(jié)合”的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系構(gòu)建，青島網(wǎng)商產(chǎn)業(yè)教育科技園股份有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人尹者金。

31.學(xué)術(shù)創(chuàng)業(yè)導(dǎo)向的工程設(shè)計(jì)類學(xué)生專業(yè)實(shí)踐能力培養(yǎng)路徑研究，湖南潭州教育網(wǎng)絡(luò)科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人高福營。

32.構(gòu)建地方綜合高校孵化器視角下“新農(nóng)科”雙創(chuàng)項(xiàng)目“試驗(yàn)場(chǎng)”，湖南潭州教育網(wǎng)絡(luò)科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人姜慧茹。

師資培訓(xùn)

33.面向新文科的設(shè)計(jì)基礎(chǔ)教學(xué)團(tuán)隊(duì)核心能力提升培訓(xùn)，南京鼎傲科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人謝瑋。

34.上海聯(lián)泰科技股份有限公司“數(shù)字雕塑”和“增材制造技（3D打?。┬g(shù)”師資培訓(xùn)項(xiàng)目，上海聯(lián)泰科技股份有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人趙楊。

35.產(chǎn)學(xué)合作開放共享雙創(chuàng)師資培訓(xùn)項(xiàng)目建設(shè)與實(shí)踐，重慶萬學(xué)創(chuàng)世教育科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人姚婷。

新工科、新醫(yī)科、新農(nóng)科、新文科建設(shè)

36.面向新文科的設(shè)計(jì)學(xué)多元融合式人才培養(yǎng)體系研究與實(shí)踐，山西優(yōu)逸客科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人謝瑋。

37.智能制造信息系統(tǒng)規(guī)劃與綜合集成示范課程建設(shè)，新道科技股份有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人陳景嶺。

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