濱州學(xué)院2020年產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目立項(xiàng)名單涵蓋新工科、新醫(yī)科、新農(nóng)科、新文科建設(shè)，師資培訓(xùn)，教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革，實(shí)踐條件和實(shí)踐基地建設(shè)，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)聯(lián)合基金等6個(gè)類型總計(jì)80個(gè)項(xiàng)目，分別為：

新工科、新醫(yī)科、新農(nóng)科、新文科建設(shè)

1.新工科背景下機(jī)器人工程專業(yè)才培養(yǎng)模式探索與實(shí)踐，北京博創(chuàng)尚和科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人高聯(lián)學(xué)。

2.新工科背景下機(jī)器人工程應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式探索，北京博創(chuàng)尚和科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人賈榮叢。

3.新工科背景下地方高校生物與環(huán)境類專業(yè)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)課程的研發(fā)，北京東方仿真軟件技術(shù)有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人姚志剛。

4.新工科背景下人工智能技術(shù)專業(yè)改革研究，北京天融信教育科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人馬震。

5.新文科建設(shè)背景下會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)體系重構(gòu)問(wèn)題研究，達(dá)內(nèi)時(shí)代科技集團(tuán)有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人王春暉。

6.工程教育認(rèn)證背景下，校企合作專業(yè)工程實(shí)踐能力提升研究，杭州英聯(lián)科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人高發(fā)亮。

7.激光加工數(shù)字化加工云平臺(tái)建設(shè)，嘉興鷹華智能科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人劉曉亮。

8.新農(nóng)科背景下校企合作共建混合式教學(xué)模式與課程思政案例庫(kù)的探索——以《生物化學(xué)》為例，青島海德誠(chéng)生物工程有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人高春明。

9.新工科背景下思政引領(lǐng)、產(chǎn)教融合的應(yīng)用化學(xué)專業(yè)建設(shè)探索，山東創(chuàng)宇環(huán)?？萍加邢薰?，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人徐斌。

10.新工科背景下的機(jī)器人類專業(yè)人才創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)研究，上海和盛前沿科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人李思光。

11.新工科背景下機(jī)器人工程人才培養(yǎng)研究，上海和盛前沿科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人許明清。

12.基于新工科的計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)建設(shè)，億創(chuàng)宏達(dá)（北京）科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人任敏。

13.新工科背景下應(yīng)用型本科高?！半p師型”教師隊(duì)伍建設(shè)研究，浙江校友邦科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人李大枝。

師資培訓(xùn)

14.兒童智能機(jī)器人師資培訓(xùn)，北京博創(chuàng)尚和科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人劉鑫。

15.以課程思政為導(dǎo)向的網(wǎng)絡(luò)課程資源建設(shè)師資培訓(xùn)，北京廣益三文教育科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人謝玉華。

16.“智慧機(jī)場(chǎng)”背景下航空物流系統(tǒng)的研究，北京歐倍爾軟件技術(shù)開發(fā)有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人石愛(ài)平。

17.基于大數(shù)據(jù)的飛行學(xué)員信息化管理系統(tǒng)培訓(xùn)，北京天融信教育科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人馬文來(lái)。

18.“人工智能”課程驅(qū)動(dòng)的教師教學(xué)與科研能力提升實(shí)踐探索，北京兆泰源信息技術(shù)有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人張寶國(guó)。

19.基于FPGA的EDA課程師資培訓(xùn)改革與探討，北京至芯開源科技有限責(zé)任公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人王彩鳳。

20.大數(shù)據(jù)分析與應(yīng)用的師資培訓(xùn)，弘成科技發(fā)展有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人閆曉薇。

21.虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用，濟(jì)南華恒興通信科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人梅增霞。

22.面向新工科的大數(shù)據(jù)課程師資培訓(xùn)，南京云開數(shù)據(jù)科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人常璐璐。

23.新農(nóng)科建設(shè)背景下植物學(xué)實(shí)踐教學(xué)師資培訓(xùn)，青島海德誠(chéng)生物工程有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人王燕。

24.基于新農(nóng)科背景下現(xiàn)代高效農(nóng)業(yè)相關(guān)課程群改革與探索師資培訓(xùn)，青島海德誠(chéng)生物工程有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人張玉苗。

25.大數(shù)據(jù)背景下高校藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)教師應(yīng)用能力培養(yǎng)與實(shí)踐，山東博遠(yuǎn)重工有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人田靜。

26.虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)在大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教學(xué)中的應(yīng)用，山東瘦課網(wǎng)教育科技股份有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人王洪運(yùn)。

27.依托中興教育“云計(jì)算和大數(shù)據(jù)平臺(tái)”資源的濱州學(xué)院經(jīng)管類專業(yè)教師發(fā)展研究，山東中興教育咨詢有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人薛翔。

28.物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在教學(xué)中應(yīng)用，山東中興教育咨詢有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人李建慶。

29.師資培訓(xùn)，上海海文信息技術(shù)有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人劉春霞。

30.物聯(lián)網(wǎng)、人工智能在航空產(chǎn)業(yè)中的應(yīng)用，上海企想信息技術(shù)有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人王海軍。

31.智慧物流工程專業(yè)教師工程實(shí)踐能力提升規(guī)劃，無(wú)錫辰云科技股份有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人李華。

32.基于CDIO理念的物聯(lián)網(wǎng)課程師資培訓(xùn)，武漢威士訊信息技術(shù)有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人孫強(qiáng)強(qiáng)。

33.大數(shù)據(jù)專業(yè)建設(shè)師資培訓(xùn)，新華三技術(shù)有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人黃培花。

教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革

34.基于崗位需求的航空服務(wù)藝術(shù)與管理專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)的模式探索，北京廣慧金通教育科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人宮新軍。

35.基于混合式教學(xué)模式的C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)課程教學(xué)改革研究，北京廣益三文教育科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人薛紅芳。

36.新農(nóng)科背景下設(shè)施農(nóng)業(yè)專業(yè)協(xié)同育人教學(xué)體系建設(shè)與實(shí)踐，北京歐雷新宇動(dòng)畫科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人趙帥鵬。

37.基于OBE的大數(shù)據(jù)課程建設(shè)與改革，達(dá)內(nèi)時(shí)代科技集團(tuán)有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人夏春梅。

38.基于大數(shù)據(jù)開發(fā)的生物學(xué)教學(xué)改革研究，達(dá)內(nèi)時(shí)代科技集團(tuán)有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人劉鴻艷。

39.基于虛擬現(xiàn)實(shí)設(shè)計(jì)的課程改革，達(dá)內(nèi)時(shí)代科技集團(tuán)有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人姚志剛。

40.基于智慧數(shù)鏈財(cái)經(jīng)的應(yīng)用型本科高校財(cái)務(wù)管理專業(yè)線上線下混合式教學(xué)改革研究，達(dá)內(nèi)時(shí)代科技集團(tuán)有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人張澤宇。

41.面向航空的《機(jī)器學(xué)習(xí)》課程教學(xué)改革，達(dá)內(nèi)時(shí)代科技集團(tuán)有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人趙玉霞。

42.云計(jì)算與大數(shù)據(jù)課程體系改革研究，達(dá)內(nèi)時(shí)代科技集團(tuán)有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人路來(lái)智。

43.《人工智能導(dǎo)論》教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革項(xiàng)目，廣州云歌信息科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人孟偉。

44.以應(yīng)用型人才培養(yǎng)為導(dǎo)向的藥理學(xué)“互動(dòng)式”教學(xué)模式改革與實(shí)踐，湖南恒偉藥業(yè)股份有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人付娟。

45.基于互聯(lián)網(wǎng)的乘務(wù)英語(yǔ)口語(yǔ)在線課程建設(shè)與教學(xué)案例研究，慧科教育科技集團(tuán)有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人楊寧霞。

46.無(wú)人機(jī)控制教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革，濟(jì)南華恒興通信科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人齊愛(ài)學(xué)。

47.基于無(wú)人機(jī)技術(shù)的環(huán)境遙感教學(xué)改革研究，濟(jì)南華恒興通信科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人馮偉偉。

48.基于Multisim的電路分析教學(xué)內(nèi)容建設(shè)，濟(jì)南華恒興通信科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人韓敬偉。

49.OBE模式下大數(shù)據(jù)方向課程教學(xué)模式改革，山東博遠(yuǎn)重工有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人王春梅。

50.新工科背景下《化工儀表及自動(dòng)化》課程教學(xué)改革與實(shí)踐，山東創(chuàng)宇環(huán)保科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人徐秋紅。

51.基于環(huán)保產(chǎn)業(yè)校企合作的《化工安全與環(huán)?！氛n程教學(xué)改革研究，山東創(chuàng)宇環(huán)?？萍加邢薰荆?xiàng)目負(fù)責(zé)人卞賀。

52.校企合作模式下的《化工機(jī)器與設(shè)備》課程建設(shè)，山東創(chuàng)宇環(huán)保科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人張會(huì)明。

53.新時(shí)代背景下“三位一體”環(huán)境污染檢測(cè)教育課程體系的構(gòu)建，山東東特環(huán)境檢測(cè)技術(shù)有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人王芳。

54.以提升實(shí)踐能力為導(dǎo)向的細(xì)胞生物學(xué)課程建設(shè)，山東京博控股集團(tuán)有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人趙自國(guó)。

55.“企業(yè)員工培訓(xùn)方案與培訓(xùn)評(píng)估模型”校企雙導(dǎo)課程建設(shè)項(xiàng)目，山東京博控股集團(tuán)有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人王雪琦。

56.數(shù)字經(jīng)濟(jì)驅(qū)動(dòng)背景下結(jié)合京博N1N教學(xué)實(shí)訓(xùn)的濱州學(xué)院財(cái)經(jīng)專業(yè)課程建設(shè)，山東京博控股集團(tuán)有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人彭偉。

57.校企合作構(gòu)建創(chuàng)新課程體系,協(xié)同培養(yǎng)應(yīng)用型創(chuàng)新人才，山東京博控股集團(tuán)有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人解勝利。

58.智能化背景下思博樂(lè)學(xué)大學(xué)英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)平臺(tái)資源庫(kù)建設(shè)，山東藍(lán)思教育科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人竇同沛。

59.基于OBE理念的應(yīng)用型本科電路類課程教學(xué)改革研究，山東中興教育咨詢有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人譚雪霏。

60.基于應(yīng)用型人才培養(yǎng)的實(shí)踐課程體系改革與實(shí)踐，重慶維普資訊有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人李永。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革

61.基于學(xué)科競(jìng)賽的航空類專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育模式探索，北京華航航空服務(wù)有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人王磊。

62.地方本科院校食品質(zhì)量與安全專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)研究，內(nèi)蒙古中關(guān)村能源聯(lián)盟循環(huán)產(chǎn)業(yè)園有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人方菁菁。

63.高校實(shí)驗(yàn)服務(wù)中創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革路徑研究，青島海德誠(chéng)生物工程有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人趙望鋒。

64.流體力學(xué)課程創(chuàng)新建設(shè)與改革，天津東軟睿道教育信息技術(shù)有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人鄧立君。

實(shí)踐條件和實(shí)踐基地建設(shè)

65.“互聯(lián)網(wǎng)+嵌入式”在線實(shí)驗(yàn)平臺(tái)建設(shè)方案，北京華清遠(yuǎn)見科技發(fā)展有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人王忠林。

66.面向工程應(yīng)用的計(jì)算機(jī)專業(yè)群實(shí)踐基地建設(shè)，北京華清遠(yuǎn)見科技發(fā)展有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人周愛(ài)華。

67.大數(shù)據(jù)專業(yè)實(shí)踐條件和實(shí)踐基地建設(shè)，北京中軟國(guó)際信息技術(shù)有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人南理勇。

68.基于OBE的計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)工程認(rèn)證研究，科大訊飛股份有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人楊靜。

69.基于工程教育認(rèn)證協(xié)同平臺(tái)的課程體系整體優(yōu)化與畢業(yè)要求達(dá)成預(yù)警機(jī)制研究，科大訊飛股份有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人張?jiān)啤?/p>

70.地方應(yīng)用型本科院校人工智能實(shí)踐創(chuàng)新平臺(tái)建設(shè)探索，浪潮集團(tuán)有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人姚延立。

71.新農(nóng)科視域下設(shè)施農(nóng)業(yè)專業(yè)實(shí)踐平臺(tái)構(gòu)建，青島海德誠(chéng)生物工程有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人許卉。

72.動(dòng)物學(xué)創(chuàng)新人才培養(yǎng)開放實(shí)驗(yàn)室的建立，青島海德誠(chéng)生物工程有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人王彥美。

73.校企合作下生理生態(tài)實(shí)踐基地建設(shè)，青島海德誠(chéng)生物工程有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人尚帥。

74.校企聯(lián)合共建新型替抗制品研發(fā)實(shí)踐基地，青島海德誠(chéng)生物工程有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人董彬。

75.?；穬?chǔ)運(yùn)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，山東京博控股集團(tuán)有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人耿孝恒。

76.面向產(chǎn)業(yè)實(shí)際應(yīng)用的校企合作實(shí)踐基地建設(shè)，山東京博控股集團(tuán)有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人王海燕。

77.面向工程教育專業(yè)認(rèn)證的通信工程專業(yè)實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè)，山東中興教育咨詢有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人陳鞏。

78.應(yīng)用型本科院校人工智能實(shí)踐教學(xué)和實(shí)驗(yàn)平臺(tái)的建設(shè)與探索，上海睿亞訓(xùn)軟件技術(shù)服務(wù)有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人張顯江。

79.基于CDIO理念的電子信息類專業(yè)實(shí)踐基地建設(shè)，武漢威士訊信息技術(shù)有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人胡永生。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)聯(lián)合基金

80.山東小芽生物科技有限公司，青島海德誠(chéng)生物工程有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人鄒良慧。

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