常州工學院2021年產(chǎn)學合作協(xié)同育人項目立項名單涵蓋實踐條件和實踐基地建設，教學內容和課程體系改革，師資培訓，新工科、新醫(yī)科、新農(nóng)科、新文科建設，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革等5個類型總計47個項目，分別為：

實踐條件和實踐基地建設

1.金融數(shù)據(jù)分析實訓實踐平臺建設，北京納智校園科技發(fā)展有限公司，項目負責人陳超群。

2.智能財務人才培養(yǎng)實踐條件建設，金蝶精一信息科技服務有限公司，項目負責人許珂。

3.互聯(lián)網(wǎng)大金融實踐教學示范基地建設，上海乾隆高科技有限公司，項目負責人余敏麗。

4.新文科工商管理專業(yè)HRM智能仿真實訓基地建設，浙江精創(chuàng)教育科技有限公司，項目負責人徐德力。

5.電商專業(yè)智能營銷實踐基地建設，珍島信息技術（上海）股份有限公司，項目負責人唐純。

6.數(shù)字電路虛擬實驗中心建設，武漢易思達科技有限公司，項目負責人王鯤鵬。

教學內容和課程體系改革

7.人工智能案例在圖像處理教學中的應用，北京無憂創(chuàng)想信息技術有限公司，項目負責人蔣小燕。

8.提升學生AI創(chuàng)新實踐能力的軟件工程專業(yè)教學和課程體系改革探索，達內時代科技集團有限公司，項目負責人奚吉。

9.“基于RFID的智慧城市防疫物資調配”虛擬仿真實驗，慧科教育科技集團有限公司，項目負責人李曉芳。

10.新工科背景下的計算機視覺識別的課堂教學與實訓探索，德創(chuàng)智控科技（蘇州）有限公司，項目負責人徐夢廓。

11.智能檢測與總線技術的虛實結合教學改革探索，德創(chuàng)智控科技（蘇州）有限公司，項目負責人孟飛。

12.智能控制領域構建質量管理體系的統(tǒng)計方法，德創(chuàng)智控科技（蘇州）有限公司，項目負責人鐘鎮(zhèn)。

13.Matlab在實驗教學中的應用，鼎先電子有限公司，項目負責人任品云。

14.產(chǎn)教深度融合背景下的成人高等教育校企協(xié)同育人機制構建——基于“質量管理體系”師資提升的實證研究，鼎先電子有限公司，項目負責人王曉宇。

15.基于產(chǎn)教融合的地方高校儀器類專業(yè)應用型人才培養(yǎng)教學體系的構建與實施，鼎先電子有限公司，項目負責人潘雪濤。

16.基于質量體系的工程光學課程教學方案探究-以測控技術與儀器專業(yè)為例，鼎先電子有限公司，項目負責人田勝楠。

17.激光原理及應用課程建設，鼎先電子有限公司，項目負責人周亞亭。

18.綠色照明技術與應用全英文課程建設，鼎先電子有限公司，項目負責人鄭益。

19.新工科背景條件下本科生創(chuàng)新實驗課程路徑探索，鼎先電子有限公司，項目負責人胡素素。

20.面向土建類應用型人才培養(yǎng)的虛擬現(xiàn)實教學實踐與創(chuàng)新平臺建設，光輝城市（重慶）科技有限公司，項目負責人朱建群。

21.《物聯(lián)網(wǎng)工程規(guī)劃與設計》教學改革實踐，黃岡教育谷投資控股有限公司，項目負責人王甜。

22.面向OBE的通信工程專業(yè)及課程群建設，朗瑞半導體技術（南京）有限公司，項目負責人史永。

23.單片機原理及應用線上課程教學改革探索，深圳信盈達科技有限公司，項目負責人蔡紀鶴。

24.基于CDIO理念的《電工實習》思政教學改革研究，武漢威士訊信息技術有限公司，項目負責人莊華。

25.新工科背景下電路分析課程“金課”建設的探索與實踐，浙江力控科技有限公司，項目負責人袁洪春。

師資培訓

26.基于Android智能門禁的樓宇級人流精準感知，谷歌信息技術（中國）有限公司，項目負責人史永。

27.面向智能制造的自動化專業(yè)雙師型師資培訓的探索與實踐，江蘇優(yōu)埃唯智能科技有限公司，項目負責人姚文卿。

28.基于賽云平臺的創(chuàng)業(yè)管理課程共建共享模式與創(chuàng)新實踐，賽云九洲科技股份有限公司，項目負責人徐德力。

29.大數(shù)據(jù)+戰(zhàn)略管理教學應用與創(chuàng)新實踐：金融決策視角，上海乾隆高科技有限公司，項目負責人徐德力。

30.基于大數(shù)據(jù)分析的智慧物流實驗系統(tǒng)師資培訓，北京絡捷斯特科技發(fā)展股份有限公司，項目負責人李偉。

31.基于產(chǎn)學合作協(xié)同育人的信息技術類專業(yè)師資培訓，黃岡教育谷投資控股有限公司，項目負責人李曉芳。

32.基于機器視覺的工業(yè)機器人師資培訓，江蘇優(yōu)埃唯智能科技有限公司，項目負責人蔣小燕。

33.面向智能制造的實踐教學師資培訓，昆山市同創(chuàng)科教設備有限公司，項目負責人吳小鋒。

34.校企合作為驅動產(chǎn)教融合為目的高校嵌入式方向教師培養(yǎng)新模式研究，深圳信盈達科技有限公司，項目負責人戚建宇。

35.資源循環(huán)科學與工程專業(yè)教師學術能力提升，同方知網(wǎng)（北京）技術有限公司，項目負責人翁捷。

36.基于CDIO的電子與通信專業(yè)師資培訓，武漢威士訊信息技術有限公司，項目負責人陳健。

新工科、新醫(yī)科、新農(nóng)科、新文科建設

37.新工科在計算機國一流專業(yè)人才協(xié)同育人模式的研究與實踐，大連東軟教育科技集團有限公司，項目負責人徐哲。

38.光電專業(yè)光電信息相關課程群建設，鼎先電子有限公司，項目負責人陳小剛。

39.能源材料中材料科學的教學改革，鼎先電子有限公司，項目負責人連躍彬。

40.新工科背景下光電子技術課程建設，鼎先電子有限公司，項目負責人楊小雨。

41.新工科背景下能源材料方向應用型人才培養(yǎng)新模式研究，鼎先電子有限公司，項目負責人杜曉嬌。

42.新工科背景下新能源應用型人才培養(yǎng)模式的研究，鼎先電子有限公司，項目負責人鄭敏。

43.新能源科學與工程專業(yè)光伏發(fā)電技術課程的教學研究與建設，鼎先電子有限公司，項目負責人陳磊。

44.面向智能制造的自動化專業(yè)人才培養(yǎng)探索與實踐，合肥中科深谷科技發(fā)展有限公司，項目負責人袁洪春。

45.智能制造與新工科背景下機械制造裝備設計教學改革實踐與探索，南通微愛信息科技有限公司，項目負責人王洪亮。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革

46.大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練新對碳達峰碳中和的貢獻，鼎先電子有限公司，項目負責人杜文漢。

47.新工科創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)模式研究，鼎先電子有限公司，項目負責人蔣曉燕。

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