江西科技師范大學(xué)2021年產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目立項(xiàng)名單涵蓋教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革，實(shí)踐條件和實(shí)踐基地建設(shè)，師資培訓(xùn)，新工科、新醫(yī)科、新農(nóng)科、新文科建設(shè)等5個(gè)類(lèi)型總計(jì)67個(gè)項(xiàng)目，分別為：

教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革

1.嵌入式單片機(jī)技術(shù)課程的教學(xué)改革，百科榮創(chuàng)（北京）科技發(fā)展有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人李翠梅。

2.數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)專(zhuān)業(yè)課程改革，北京千鋒互聯(lián)科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人程琳。

3.新文科建設(shè)背景下《旅游電子商務(wù)》跨學(xué)科UCISM教學(xué)模式探索與實(shí)踐，哈爾濱維特塞爾教育科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人劉傳喜。

4.“口譯工作坊”產(chǎn)教融合模式在英語(yǔ)師范專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)中的探索與應(yīng)用，哈爾濱維特塞爾教育科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人王珍。

5.“金課”建設(shè)背景下大學(xué)英語(yǔ)混合式教學(xué)模式的構(gòu)建與實(shí)踐，吉林省艾薩克科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人王珍。

6.《財(cái)務(wù)管理實(shí)訓(xùn)》課程建設(shè)，吉林省艾薩克科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人游旭初。

7.“虛擬仿真+線上線下”相結(jié)合的藥學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)《藥理學(xué)》課程教學(xué)改革與探索，江西科駿實(shí)業(yè)有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人徐珊。

8.一流專(zhuān)業(yè)建設(shè)背景下地方高校藥學(xué)虛擬仿真實(shí)訓(xùn)平臺(tái)的構(gòu)建與實(shí)踐，南京鐘山虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)研究院有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人朱五福。

9.基于“產(chǎn)教融合，校企協(xié)同”的出境領(lǐng)隊(duì)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新與實(shí)踐，秦皇島未知數(shù)科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人何劍波。

10.《模擬電路》示范課程建設(shè)，山東芯動(dòng)能集成電路有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人曾旺輝。

11.基于SPOC的旅游管理專(zhuān)業(yè)混合式教學(xué)模式構(gòu)建與應(yīng)用，長(zhǎng)春市敏學(xué)教育科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人何劍波。

12.基于角色對(duì)話的分析化學(xué)虛擬仿真綜合實(shí)驗(yàn)課程的建設(shè)，北京微瑞集智科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人劉秀紅。

13.《中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究》虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)一流課程建設(shè)，北京炎凌嘉業(yè)機(jī)電設(shè)備有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人陳紅云。

14.Python大數(shù)據(jù)分析課程改革，湖南時(shí)光鑰匙網(wǎng)絡(luò)有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人謝輝。

15.新工科背景下大數(shù)據(jù)專(zhuān)業(yè)離散數(shù)學(xué)課程教改探索，湖南潭州教育網(wǎng)絡(luò)科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人蔣業(yè)陽(yáng)。

16.MOOC背景下《財(cái)務(wù)管理》教學(xué)改革研究，秦皇島未知數(shù)科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人阮帥。

17.《信息技術(shù)與電子商務(wù)》示范課程建設(shè)，上海晨鳥(niǎo)信息科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人羅鳳蘭。

18.基于CDIO理念的《生物工程綜合實(shí)驗(yàn)》教學(xué)改革實(shí)踐，上海佑莘教育科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人劉建濤。

19.基于CDIO模式的線上線下融合課程教學(xué)改革與實(shí)踐研究——以“C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)”課程為例，曙光信息產(chǎn)業(yè)（北京）有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人周雪梅。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革

20.基于“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽的高校雙創(chuàng)課程建設(shè)研究，北京晨星創(chuàng)投科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人程婷立。

21.課程思政視域下職技高師大學(xué)生雙創(chuàng)能力培育體系研究，內(nèi)蒙古中關(guān)村能源聯(lián)盟循環(huán)產(chǎn)業(yè)園有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人劉建濤。

22.“教學(xué)改革、科研訓(xùn)練、學(xué)科競(jìng)賽”三位一體提高大學(xué)生專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)模式研究，北京艾特互聯(lián)科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人王琤韋華。

23.基于協(xié)同理論的“多維合一”“雙創(chuàng)+思政”路徑構(gòu)建研究，北京晨星創(chuàng)投科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人賀斌。

24.融合“雙創(chuàng)”教育的計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)模式改革研究，北京千鋒互聯(lián)科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人易云輝。

25.創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入專(zhuān)業(yè)教育研究，北京四合天地科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人程山英。

實(shí)踐條件和實(shí)踐基地建設(shè)

26.以提高專(zhuān)業(yè)技能為導(dǎo)向的《飼料加工工藝與設(shè)備》課程教學(xué)改革實(shí)踐，北京獨(dú)創(chuàng)時(shí)代科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人王琤韋華。

27.BIM實(shí)踐基地建設(shè)，北京構(gòu)力科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人黃瀅。

28.人工智能與物聯(lián)網(wǎng)大數(shù)據(jù)個(gè)性化培養(yǎng)實(shí)踐體系構(gòu)建，北京華育興業(yè)科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人楊貞。

29.基于《中國(guó)英語(yǔ)能力等級(jí)量表》的寫(xiě)作形成性評(píng)價(jià)研究，北京外研在線數(shù)字科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人張文星。

30.“線上+線下”混合教學(xué)模式在《軟件工程》課程改革與實(shí)踐，內(nèi)蒙古中關(guān)村能源聯(lián)盟循環(huán)產(chǎn)業(yè)園有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人伍宏玨。

31.商務(wù)外語(yǔ)實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè)研究，廈門(mén)科方軟件有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人張禮牡。

32.新工科背景下土建類(lèi)專(zhuān)業(yè)人才BIM應(yīng)用能力培養(yǎng)體系構(gòu)建與實(shí)踐研究，西安三好軟件技術(shù)股份有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人吳浪。

33.《旅行社經(jīng)營(yíng)管理》金課建設(shè)研究，北京艾特互聯(lián)科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人李志強(qiáng)。

34.《營(yíng)養(yǎng)健康》“線上+線下”混合教學(xué)模式探索與實(shí)踐，北京艾特互聯(lián)科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人趙寬。

35.產(chǎn)學(xué)研合作校內(nèi)外財(cái)務(wù)大數(shù)據(jù)教學(xué)實(shí)踐基地建設(shè)，北京千鋒互聯(lián)科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人陳洪琪。

36.基于混合式教學(xué)法的基因工程“金課”課程建設(shè)，的寶（上海）科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人劉建濤。

37.BIM工程應(yīng)用創(chuàng)新人才實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，福建省晨曦信息科技股份有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人萬(wàn)蕓。

38.校企共建基于國(guó)產(chǎn)工業(yè)軟件技術(shù)應(yīng)用需求的CAD/CAM實(shí)踐教學(xué)基地，廣州中望龍騰軟件股份有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人方軍。

39.制藥工程虛擬仿真實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目開(kāi)發(fā)，江西科駿實(shí)業(yè)有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人陳振華。

40.新工科背景下的潔凈技術(shù)實(shí)踐基地建設(shè)，江西潤(rùn)家工程有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人蔣丹鳳。

41.“課程思政”融合紅色創(chuàng)新教育培養(yǎng)新媒體動(dòng)畫(huà)人才的課程建設(shè)，上海南去數(shù)字技術(shù)有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人陶莉。

42.工程教育認(rèn)證下《網(wǎng)頁(yè)編程基礎(chǔ)》翻轉(zhuǎn)課堂混合教學(xué)模式應(yīng)用，上海南去數(shù)字技術(shù)有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人伍宏玨。

43.人力資源管理專(zhuān)業(yè)“企業(yè)師徒制”實(shí)踐體系構(gòu)建，上海踏瑞計(jì)算機(jī)軟件有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人龔建。

44.人力資源大數(shù)據(jù)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，新道科技股份有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人林瑛。

45.應(yīng)用型本科院校數(shù)字化人力資源管理綜合實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，浙江精創(chuàng)教育科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人曾顥。

46.基于大數(shù)據(jù)技術(shù)的高校畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)，重慶維普資訊有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人郭攀。

師資培訓(xùn)

47.會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)課程虛擬仿真課堂建設(shè)師資培訓(xùn)，北京合聯(lián)益誠(chéng)科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人黃穎。

48.基于虛擬仿真技術(shù)教學(xué)應(yīng)用師資培訓(xùn)項(xiàng)目，北京合聯(lián)益誠(chéng)科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人舒醒。

49.人工智能師資培訓(xùn)，北京奇觀技術(shù)有限責(zé)任公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人閆用杰。

50.旅游電商師資培訓(xùn)，哈爾濱維特塞爾教育科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人劉傳喜。

51.產(chǎn)學(xué)協(xié)同背景下旅游管理專(zhuān)業(yè)“雙師雙能型”教師培養(yǎng)體系構(gòu)建，吉林省艾薩克科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人何劍波。

52.《排球運(yùn)動(dòng)》線上線下混合式教學(xué)改革與培訓(xùn)，開(kāi)來(lái)科技（深圳）有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人黃平。

53.信息技術(shù)與學(xué)科融合背景下的翻譯技術(shù)師資培訓(xùn)，上海一者信息科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人黎志萍。

54.智能化教學(xué)實(shí)踐師資培訓(xùn)，武漢凌特電子技術(shù)有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人羅強(qiáng)。

55.校企共建的數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)專(zhuān)業(yè)師資培訓(xùn)，星環(huán)信息科技（上海）股份有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人程山英。

56.基于千鋒互聯(lián)科技的大數(shù)據(jù)專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，北京千鋒互聯(lián)科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人蔣業(yè)陽(yáng)。

57.人工智能師資培訓(xùn)，北京四合天地科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人謝輝。

58.“線上線下”混合式金課教育視閾下視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)師資培訓(xùn)，成都力方視覺(jué)科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人趙勤。

59.財(cái)經(jīng)類(lèi)人才“線上與線下”教育融合路徑研究—以MOS職業(yè)素養(yǎng)課程為例，湖南潭州教育網(wǎng)絡(luò)科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人劉斌。

60.人工智能支持下大學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)適應(yīng)性影響因素研究，湖南天翔環(huán)?？萍加邢薰?，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人余志科。

61.基于團(tuán)體心理輔導(dǎo)的社會(huì)工作師資培訓(xùn)，上海積途信息科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人蔣常香。

62.應(yīng)用型本科人力資源管理師資培訓(xùn)，上海踏瑞計(jì)算機(jī)軟件有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人曾顥。

63.大數(shù)據(jù)背景下全棧開(kāi)發(fā)技術(shù)的研究，上海鷹空網(wǎng)絡(luò)科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人黃玲芳。

新工科、新醫(yī)科、新農(nóng)科、新文科建設(shè)

64.專(zhuān)業(yè)認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)下英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)師范生培養(yǎng)模式構(gòu)建與實(shí)踐，秦皇島未知數(shù)科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人王珍。

65.有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)安全仿真實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目開(kāi)發(fā)與應(yīng)用，河北冠卓檢測(cè)科技股份有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人孫曉霞。

66.新工科背景下數(shù)據(jù)可視化課程建設(shè)研究，曙光信息產(chǎn)業(yè)（北京）有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人程山英。

67.基于職教師資的VR本科專(zhuān)業(yè)建設(shè)，中科泰岳（北京）科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人胡小強(qiáng)。

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