重慶醫(yī)科大學(xué)2021年產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目立項(xiàng)名單涵蓋新工科、新醫(yī)科、新農(nóng)科、新文科建設(shè)，教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革，師資培訓(xùn)，實(shí)踐條件和實(shí)踐基地建設(shè)，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革等5個(gè)類型總計(jì)16個(gè)項(xiàng)目，分別為：

新工科、新醫(yī)科、新農(nóng)科、新文科建設(shè)

1.基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)虛擬仿真教學(xué)平臺(tái)，北京宏達(dá)威愛教育科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人余華榮。

2.基于臨床案例的腦干虛擬仿真實(shí)驗(yàn)在解剖學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用，重慶華教科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人冉建華。

3.流式細(xì)胞技術(shù)及質(zhì)量控制仿真軟件開發(fā)，重慶華教科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人楊宇君。

教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革

4.一流本科課程建設(shè)背景下人體機(jī)能創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)課程體系建設(shè)，成都泰盟軟件有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人李英博。

5.虛擬仿真胚胎發(fā)生動(dòng)態(tài)三維立體模型在人體胚胎學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用，重慶華教科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人李靜。

6.基于OBE理念的預(yù)防醫(yī)學(xué)教考分離改革與教學(xué)評(píng)測項(xiàng)目，北京天演融智軟件有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人鄧丹。

7.智慧醫(yī)學(xué)專業(yè)群課程體系改革，中智訊（武漢）科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人賀向前。

師資培訓(xùn)

8.VR等新技術(shù)在博物館醫(yī)學(xué)教育中的應(yīng)用與實(shí)施策略探討，廈門三維云科技有限責(zé)任公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人歐榮。

9.應(yīng)用虛擬醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)形態(tài)學(xué)教學(xué)資源庫開展師資培訓(xùn)的探討，山東澤眾電子科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人張伶。

10.高性能計(jì)算平臺(tái)的人才隊(duì)伍建設(shè)及培養(yǎng)，曙光信息產(chǎn)業(yè)（北京）有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人何小波。

實(shí)踐條件和實(shí)踐基地建設(shè)

11.新時(shí)代背景下醫(yī)學(xué)院校本科畢業(yè)論文管理網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)建設(shè)的研究與實(shí)踐，重慶維普資訊有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人陳戈。

12.人工智能時(shí)代學(xué)術(shù)期刊數(shù)字化出版面臨的挑戰(zhàn)及應(yīng)對(duì)策略研究，重慶維普資訊有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人潘雪。

13.超算中心在高校的建設(shè)及應(yīng)用模式探索，曙光信息產(chǎn)業(yè)（北京）有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人楊慶濤。

14.基于5G網(wǎng)絡(luò)的兒科臨床智慧教學(xué)實(shí)踐基地，重慶維普資訊有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人黃曦。

15.基于產(chǎn)學(xué)合作精品戰(zhàn)略打造學(xué)術(shù)下基層培訓(xùn)平臺(tái)，重慶維普資訊有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人彭智。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革

16.醫(yī)療物資智能分揀系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與研發(fā)實(shí)踐，中智訊（武漢）科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人馬云峰。

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