答：1.學(xué)分制：安徽大學(xué)推行以選課制、導(dǎo)師制和彈性學(xué)制為特征的學(xué)分制，允許學(xué)生在3～6年內(nèi)自主選擇修業(yè)年限和申請(qǐng)輔修第二專業(yè)。

2.卓越人才教育培養(yǎng)計(jì)劃：安徽大學(xué)實(shí)施工科和應(yīng)用學(xué)科卓越人才教育培養(yǎng)計(jì)劃。設(shè)立了多個(gè)卓越人才培養(yǎng)基地，與部門(mén)行業(yè)聯(lián)合制訂人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)，培養(yǎng)實(shí)踐動(dòng)手能力強(qiáng)、具有創(chuàng)新意識(shí)和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力、適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的專業(yè)人才。

安徽大學(xué)和合肥市人民政府于2016年開(kāi)始共同建設(shè)互聯(lián)網(wǎng)學(xué)院。學(xué)院立足合肥市、安徽省重點(diǎn)行業(yè)和戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，以培養(yǎng)一流工程型、創(chuàng)新性、國(guó)際化的“新工科”人才為辦學(xué)宗旨，注重學(xué)科交叉融合，培養(yǎng)適應(yīng)“互聯(lián)網(wǎng)+”國(guó)家戰(zhàn)略發(fā)展需要、與合肥產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求高度契合的高層次跨界融合人才和創(chuàng)新型應(yīng)用人才。

3.試驗(yàn)班：安徽大學(xué)于2011年成立了“安徽大學(xué)文典學(xué)院”，實(shí)施拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)試點(diǎn)工作。學(xué)院按照“強(qiáng)化基礎(chǔ)、淡化專業(yè)”和“起點(diǎn)高、基礎(chǔ)厚、能力強(qiáng)、努力培養(yǎng)創(chuàng)造欲”的指導(dǎo)思想，對(duì)學(xué)生在文、理兩大類平臺(tái)上進(jìn)行通識(shí)和基礎(chǔ)培養(yǎng)。根據(jù)學(xué)生興趣特長(zhǎng)，學(xué)院為每個(gè)學(xué)生配備學(xué)業(yè)導(dǎo)師，在深度和廣度上，指導(dǎo)學(xué)生提升對(duì)學(xué)科專業(yè)情況、個(gè)人學(xué)業(yè)規(guī)劃和發(fā)展方向的認(rèn)識(shí)，指導(dǎo)學(xué)生參與個(gè)性化學(xué)術(shù)活動(dòng)。

4.英才班：開(kāi)設(shè)“物質(zhì)科學(xué)英才班”、“信息技術(shù)英才班”等英才班，實(shí)施科教協(xié)同育人戰(zhàn)略，強(qiáng)化學(xué)科交叉培養(yǎng)、跨界培養(yǎng)、國(guó)際化培養(yǎng)和工程實(shí)踐技能培養(yǎng)，實(shí)施全程校內(nèi)校外雙導(dǎo)師制，實(shí)現(xiàn)校院、校企協(xié)同育人，造就一批具有跨學(xué)科知識(shí)、較強(qiáng)的創(chuàng)新精神和工程實(shí)踐能力、寬闊的國(guó)際視野和持久競(jìng)爭(zhēng)力的拔尖創(chuàng)新人才。