一、非師范類 專業(yè)

工程力學(xué)（拔尖人才創(chuàng)新班）

專業(yè)優(yōu)勢：

寧波大學(xué)力學(xué)學(xué)科創(chuàng)辦于建校之初，2017年9月入選世界一流學(xué)科建設(shè)計劃，是擁有一級博士點(diǎn)和博士后流動站的優(yōu)勢學(xué)科。

工程力學(xué)專業(yè)是浙江省重點(diǎn)專業(yè)，省級一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，培養(yǎng)掌握工程科學(xué)基礎(chǔ)理論、工程力學(xué)分析方法與先進(jìn)實驗手段，具備力學(xué)基礎(chǔ)理論知識、計算和試驗?zāi)芰?，能在多種工程領(lǐng)域（如機(jī)械、車輛、能源、航空、船舶、土木等）中從事與力學(xué)有關(guān)的工程計算、實驗測試、技術(shù)開發(fā)、產(chǎn)品設(shè)計等工作的高級工程科學(xué)技術(shù)人才。

學(xué)生就業(yè)領(lǐng)域：

在機(jī)械、車輛、能源、航空等工程領(lǐng)域中從事與力學(xué)有關(guān)的工程計算、實驗測試、技術(shù)開發(fā)和相關(guān)領(lǐng)域的科學(xué)研究等。

專業(yè)負(fù)責(zé)人杜建科教授解讀：

工程力學(xué)專業(yè)（拔尖人才創(chuàng)新班）實行平臺+模塊培養(yǎng)模式。我們實施科研能力提升計劃，實行四年一貫制的本科生學(xué)術(shù)導(dǎo)師制和學(xué)科交叉培養(yǎng)。實施新工科建設(shè)計劃，融入新工科專業(yè)建設(shè)內(nèi)容，開設(shè)拔尖創(chuàng)新特色課程。實施國際研修計劃，選送優(yōu)秀學(xué)生到境外知名高校開展交流學(xué)習(xí)，培養(yǎng)具有國際視野的創(chuàng)新型人才。實施研究生推免計劃，創(chuàng)新班設(shè)多種獎學(xué)金，具有更高的保研比例。實施共建共享計劃，與著名科研院所和企事業(yè)單位共建實習(xí)基地、聯(lián)合實驗室等，提高學(xué)生創(chuàng)新實踐能力。學(xué)校和學(xué)院給予工程力學(xué)拔尖創(chuàng)新班政策和資金上的大力支持。

人才培養(yǎng)是我們最重要的工作。我們的目標(biāo)是培養(yǎng)研究型創(chuàng)新人才。我們最大的心愿是看到自己的學(xué)生成長成才，我們愿意與他們進(jìn)行深度溝通，包括：思想交流、學(xué)業(yè)討論、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)和科學(xué)研究等多方面。當(dāng)一屆又一屆的工程力學(xué)專業(yè)的學(xué)生畢業(yè)之后意氣風(fēng)發(fā)地活躍于工程領(lǐng)域和學(xué)術(shù)領(lǐng)域、成為國家經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展的有用人才時，我們深感欣慰。

通信工程（拔尖人才創(chuàng)新班）

專業(yè)優(yōu)勢：

寧波大學(xué)“通信工程”專業(yè)于2001年開始招生，目前該專業(yè)在浙江省屬高校位列第一（除浙江大學(xué)外），連續(xù)多年位列全國五星級專業(yè)（是寧波大學(xué)唯一進(jìn)入全國前5%的專業(yè)，在全國排名20名左右），是浙江省優(yōu)勢專業(yè)、寧波市品牌專業(yè)和寧波大學(xué)重點(diǎn)專業(yè)。本專業(yè)師資力量雄厚。專任教師30余人，其中教授12人、副教授（副研究員）12人、教師中具有研究生以上學(xué)歷比例為100%，博士比例90.0%以上，具有海外進(jìn)修和工作經(jīng)歷的人數(shù)的比例超過94%。

本專業(yè)依托寧波大學(xué)“雙一流”建設(shè)所組建“力學(xué)、水產(chǎn)、信息與通信工程”學(xué)科群中“信息與通信工程”學(xué)科，“信息與通信工程”省一流建設(shè)學(xué)科（A類），具有博士后流動站、“信息與通信工程”一級博士點(diǎn)、“通信與信息系統(tǒng)”和“信號與信息處理”一級碩士點(diǎn)，在校學(xué)生可以申請本碩或本碩博連讀。
學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)：

本專業(yè)培養(yǎng)具備良好工程素質(zhì)，掌握數(shù)學(xué)與自然科學(xué)基礎(chǔ)知識以及通信基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，具有較強(qiáng)的工程實踐能力、團(tuán)隊合作能力和專業(yè)表達(dá)能力，具有國際視野和創(chuàng)新意識，適應(yīng)持續(xù)的職業(yè)發(fā)展，能夠在通信及相關(guān)領(lǐng)域勝任研究與開發(fā)、設(shè)計與測試和管理工作的工程技術(shù)高級專門人才及行業(yè)骨干。
通信工程專業(yè)李有明教授如是說：

我國是通信大國，通信產(chǎn)業(yè)已成為國民經(jīng)濟(jì)增長的重要支柱，移動用戶數(shù)和上網(wǎng)人數(shù)位列全球第一。如何使我國在下一代通信技術(shù)中保持國際領(lǐng)先水平？如何使我國的通信業(yè)更好地為“工業(yè)4.0”、“互聯(lián)網(wǎng)+”等新興產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域服務(wù)？這對熱愛通信的年輕人來說，是互聯(lián)網(wǎng)時代的機(jī)遇，更是大顯身手的挑戰(zhàn)！

水產(chǎn)養(yǎng)殖學(xué)（拔尖人才創(chuàng)新班）

專業(yè)優(yōu)勢：

寧波大學(xué)水產(chǎn)養(yǎng)殖學(xué)專業(yè)為國家一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)、國家特色專業(yè)，浙江省“十三五”優(yōu)勢建設(shè)專業(yè)，寧波市品牌建設(shè)專業(yè)。目前擁有水產(chǎn)一級學(xué)科博士點(diǎn)和碩士點(diǎn)，有“水產(chǎn)養(yǎng)殖”國家級實驗教學(xué)示范中心1個，有國家級教學(xué)實踐基地1個，有“水產(chǎn)”浙江省一流A類學(xué)科1個。水產(chǎn)養(yǎng)殖專業(yè)依托國家一流學(xué)科建設(shè)高?！昂Ｑ笊锛夹g(shù)與海洋工程”學(xué)科群，面向海水養(yǎng)殖產(chǎn)業(yè)升級，培養(yǎng)技術(shù)全面的高科技人才和企業(yè)管理精英，體現(xiàn)農(nóng)工復(fù)合創(chuàng)新人才培養(yǎng)理念，水產(chǎn)養(yǎng)殖學(xué)（拔尖人才創(chuàng)新班）開展本碩博貫通式培養(yǎng)，提供學(xué)生數(shù)30%以上的保研名額，以及海外或國內(nèi)“雙一流”建設(shè)高校的第二校園經(jīng)歷。

學(xué)生就業(yè)領(lǐng)域：

水產(chǎn)養(yǎng)殖專業(yè)連續(xù)三年一次性就業(yè)率超過90%，畢業(yè)生就業(yè)途徑包括考研、出國、水產(chǎn)養(yǎng)殖相關(guān)企事業(yè)單位、水產(chǎn)行政機(jī)構(gòu)、水產(chǎn)相關(guān)科研單位及自主創(chuàng)業(yè)等。

水產(chǎn)養(yǎng)殖學(xué)專業(yè)王春琳教授如是說：

民以食為天，糧食安全是世界各國永恒的話題與追求，作為優(yōu)質(zhì)蛋白的水產(chǎn)養(yǎng)殖產(chǎn)品占人們攝食蛋白的比重越來越高。因此，作為國家藍(lán)色糧倉戰(zhàn)略的水產(chǎn)業(yè)一直奔走在改革創(chuàng)新路上，永遠(yuǎn)是朝陽產(chǎn)業(yè)；作為“農(nóng)、工、理、文相結(jié)合”的現(xiàn)代水產(chǎn)養(yǎng)殖專業(yè)，永遠(yuǎn)是有識之士向往的戰(zhàn)略專業(yè)。

物理學(xué)

專業(yè)優(yōu)勢：

物理學(xué)是浙江省一流學(xué)科（A類），設(shè)有“量子信息與通信”博士學(xué)位點(diǎn)，物理學(xué)一級碩士點(diǎn)，擁有浙江省非線性科學(xué)與技術(shù)重中之重學(xué)科。本學(xué)科在理論物理、凝聚態(tài)物理和光學(xué)等研究方向處國內(nèi)先進(jìn)水平。

師資隊伍中有國家“973”首席科學(xué)家、長江學(xué)者、國家杰出青年基金獲得者，教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才，“錢江”特聘教授，“甬江”特聘教授等一批骨干教師。

物理學(xué)專業(yè)為省一流本科專業(yè)，擁有浙江省大學(xué)物理實驗示范中心。本專業(yè)培養(yǎng)從事物理學(xué)研究與教學(xué)、及相關(guān)領(lǐng)域的研究與應(yīng)用人才。大批畢業(yè)生升入中科院、北京大學(xué)，以及國外名校攻讀研究生。2020年，考研上線率超過40%。

學(xué)生就業(yè)領(lǐng)域：

物理學(xué)是一門輻射面很寬的學(xué)科，畢業(yè)生的就業(yè)面很廣：（1）物理學(xué)及相關(guān)領(lǐng)域的教學(xué)、科研、技術(shù)開發(fā)；（2）工程技術(shù)，如電子信息、通訊、光電子技術(shù)、新能源、儀器等領(lǐng)域從事科研、開發(fā)。

物理學(xué)專業(yè)段香梅教授如是說：

對于每一個進(jìn)入寧波大學(xué)物理系的學(xué)生，我們都要像對待自己的孩子一樣，關(guān)心他們的一點(diǎn)一滴，希望他們都能朝氣蓬勃地踏入社會。唯有如此，才能對得起我們教師的稱號，對得起我們的學(xué)生和他們的家長。

化學(xué)

專業(yè)優(yōu)勢：

寧波大學(xué)化學(xué)專業(yè)是寧波大學(xué)成立最早的專業(yè)之一，多年來為浙江省乃至全國化學(xué)、醫(yī)藥、材料、分析檢測等相關(guān)領(lǐng)域培養(yǎng)了大批優(yōu)秀的科學(xué)研究、技術(shù)開發(fā)以及教學(xué)人才。2017年1月化學(xué)學(xué)科首次進(jìn)入全球排名前1%，化學(xué)專業(yè)擁有一級學(xué)位碩士點(diǎn)和省級教學(xué)示范中心，2019年獲批省級一流建設(shè)專業(yè)。近年來，通過引進(jìn)包括諾貝爾化學(xué)獎獲得者在內(nèi)的國內(nèi)外大批優(yōu)秀人才，使得專業(yè)師資水平處于全省同類學(xué)校的前列?，F(xiàn)有儀器設(shè)備總值超過5000萬元，極大地提高了學(xué)生培養(yǎng)質(zhì)量和實踐能力。

學(xué)生就業(yè)領(lǐng)域：

秉承“理工兼?zhèn)?，綜合創(chuàng)新”之教育理念，畢業(yè)生就業(yè)主要分布在精細(xì)化工、醫(yī)藥、材料、分析檢測等領(lǐng)域，也有相當(dāng)一部分畢業(yè)生在教育機(jī)構(gòu)等事業(yè)單位任職。從事的崗位主要有研究開發(fā)、生產(chǎn)管理、質(zhì)量控制、國內(nèi)外貿(mào)易、人才培訓(xùn)等。另外，每年約有33%左右的畢業(yè)生通過出國和考取中科院、985、211等高校進(jìn)一步深造?；瘜W(xué)專業(yè)培養(yǎng)的畢業(yè)生成長為包括“國家杰青”獲得者、杰出企業(yè)家和教育工作者等眾多行業(yè)領(lǐng)域的佼佼者。

化學(xué)專業(yè)王老師如是說：

化學(xué)是一門中心的、實用的、創(chuàng)造性的學(xué)科。現(xiàn)實社會中很多我們用到的產(chǎn)品，雖然分屬于不同的領(lǐng)域，但是如果剝離掉應(yīng)用的外衣，深入到分子水平去看，其實就是化學(xué)。如果我們對化學(xué)規(guī)律有良好的認(rèn)識，就能對我們所觀察、研究對象的本質(zhì)有正確的認(rèn)識，無論這個對象是有生命，還是非生命的。

生物技術(shù)

專業(yè)優(yōu)勢：

寧波大學(xué)生物技術(shù)專業(yè)依托國家一流學(xué)科建設(shè)高?！昂Ｑ笊锛夹g(shù)與海洋工程”學(xué)科群，是浙江省一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，擁有生物學(xué)一級碩士點(diǎn)和海洋生物學(xué)二級碩士點(diǎn)。生物技術(shù)專業(yè)由陳劍平院士牽頭，擁有優(yōu)秀的師資資源。

本專業(yè)著力培養(yǎng)具備健全人格和人文修養(yǎng)，具有國際化視野和受到嚴(yán)格科學(xué)思維的訓(xùn)練、掌握生物技術(shù)的基礎(chǔ)理論、基本知識和基本技能，具有扎實的專業(yè)理論和專業(yè)技能訓(xùn)練的綜合性研究型創(chuàng)新人才，已培養(yǎng)在《Nature》、《Cell》等頂尖刊物發(fā)表論文的優(yōu)秀校友。

學(xué)生就業(yè)領(lǐng)域：

1.機(jī)關(guān)行政部門和事業(yè)單位：質(zhì)量監(jiān)督局、進(jìn)出口檢驗檢疫局、藥檢所、疾病預(yù)防控制中心等部門、中小學(xué)校以及醫(yī)院等。

2.生物相關(guān)企業(yè)：生物醫(yī)藥、生物農(nóng)業(yè)、生物制造、生物能源等行業(yè)從事研發(fā)、生產(chǎn)、管理、銷售、技術(shù)服務(wù)、營養(yǎng)分析檢測、檢驗檢疫、質(zhì)量控制等工作。

3.考取中科院或國內(nèi)知名院校研究生，或海外留學(xué)等，繼續(xù)進(jìn)行生物類相關(guān)專業(yè)的學(xué)歷深造。

4.自主創(chuàng)業(yè)。

生物技術(shù)專業(yè)陳炯研究員如是說：

生物技術(shù)在解決人類所面臨的諸如食品短缺、健康問題、環(huán)境問題及資源問題具有重要意義，對國計民生將產(chǎn)生重大的影響。它的突破將是實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展、推動新一輪產(chǎn)業(yè)革命的決定性力量。

船舶與海洋工程

專業(yè)優(yōu)勢：

基于多個大投入重裝備的船舶與海洋工程專業(yè)實驗室，本專業(yè)已形成“以專業(yè)實驗室為依托的專業(yè)創(chuàng)新人才”培養(yǎng)特色，建立了突出工程能力培養(yǎng)的課程體系，培養(yǎng)具有國際視野和專業(yè)技術(shù)能力的高層次復(fù)合型船舶與海洋工程創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才。

學(xué)生就業(yè)領(lǐng)域：

主要在船舶與海洋工程設(shè)計研究院、海事局、國內(nèi)外船級社、船舶公司、船廠、海洋石油單位、高等院校、船舶運(yùn)輸管理、船舶貿(mào)易與經(jīng)營、海關(guān)、海上保險和海事仲裁等單位和部門從事相關(guān)的職位。近三年來，船舶與海洋工程專業(yè)考研升學(xué)率達(dá)到38%以上，其中56%的考生進(jìn)入985高校繼續(xù)深造。

船舶與海洋工程專業(yè)XX教授如是說：

陳振雷教授如是說：在國家海洋強(qiáng)國戰(zhàn)略實施的背景下，船舶與海洋工程專業(yè)必將成為國家重點(diǎn)發(fā)展的黃金熱點(diǎn)專業(yè)，進(jìn)入新一輪的長期的高速發(fā)展期。

漢語言文學(xué)

專業(yè)優(yōu)勢：

寧波大學(xué)漢語言文學(xué)專業(yè)辦學(xué)歷史悠久，前身為寧波師范學(xué)院中文專業(yè)，始辦于1956年，1996年并入寧波大學(xué)人文學(xué)院。該專業(yè)人文積淀豐厚，擁有一支高學(xué)歷、高職稱、高水平師資隊伍，其中擁有博士學(xué)位教師達(dá)79%，高級職稱教師達(dá)68%，浙江省151一層次人才1人、三層次人才4人，浙江省中青年學(xué)科帶頭人7人，寧波大學(xué)浙東學(xué)者1人、浙東青年學(xué)者2人。根據(jù)邱均平大學(xué)排行榜最新排名，寧波大學(xué)漢語言文學(xué)專業(yè)在全國610個漢語言文學(xué)專業(yè)中排名第102位，專業(yè)等級為四星，2019年底獲批為浙江省一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)。

中國語言文學(xué)為寧波大學(xué)最早一批碩士學(xué)位授予點(diǎn)，一級碩士點(diǎn)專業(yè)全覆蓋，下設(shè)文藝學(xué)、漢語言文字學(xué)、語言與應(yīng)用語言學(xué)、中國古代文學(xué)、中國古典文獻(xiàn)學(xué)、中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、文藝與新傳媒等七個二級學(xué)科碩士學(xué)位授予點(diǎn)，有漢語國際教育碩士專業(yè)學(xué)位點(diǎn)，形成了本碩銜接的人才培養(yǎng)體系，具有學(xué)科與專業(yè)互為支持、彼此強(qiáng)化的發(fā)展優(yōu)勢，為學(xué)生進(jìn)一步深造提供了良好平臺。

學(xué)生就業(yè)領(lǐng)域：

畢業(yè)生就業(yè)具有多方位、寬領(lǐng)域的明顯優(yōu)勢，主要在新聞文藝出版部門、國家機(jī)關(guān)、科研機(jī)構(gòu)、互聯(lián)網(wǎng)媒體、文化生產(chǎn)與傳播企事業(yè)單位，中小學(xué)語文教學(xué)等領(lǐng)域。就業(yè)面廣，社會需求量大，在文化大發(fā)展時代擁有良好專業(yè)前景。

漢語言文學(xué)專業(yè)趙樹功教授如是說：

漢語言文學(xué)專業(yè)致力于培養(yǎng)人文底蘊(yùn)豐厚、理論基礎(chǔ)堅實、實踐能力突出、創(chuàng)新意識前瞻的高素質(zhì)、應(yīng)用型、綜合性本科人才，注重畢業(yè)生的可持續(xù)發(fā)展，圍繞能力提高這個核心，把貼近社會需求、強(qiáng)化實務(wù)培養(yǎng)、緊密融入社會、突出人的發(fā)展四個方面作為專業(yè)建設(shè)的四大任務(wù)，形成成長與成才相結(jié)合的樹德育人培養(yǎng)理念。

經(jīng)濟(jì)學(xué)

專業(yè)優(yōu)勢：

寧波大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)是經(jīng)濟(jì)學(xué)大類中的基礎(chǔ)核心專業(yè)，依托于應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)一級學(xué)科（浙江省一流學(xué)科A類），與相應(yīng)的產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)、區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)、數(shù)量經(jīng)濟(jì)學(xué)、金融學(xué)和國際貿(mào)易等經(jīng)濟(jì)學(xué)類碩士研究生專業(yè)相銜接，獲評2020年邱均平專業(yè)排名4星級專業(yè)。目前，本專業(yè)現(xiàn)有教學(xué)科研人員17人：教授4人，副教授9人，94%的教師擁有博士學(xué)位，80%的教師具有國外高校訪學(xué)經(jīng)歷，是一支結(jié)構(gòu)合理、專業(yè)理論扎實的高端經(jīng)濟(jì)學(xué)人才培養(yǎng)師資隊伍。本專業(yè)人才培養(yǎng)是在 “育人為本、理論為基、應(yīng)用為重、創(chuàng)新為魂”的教育教學(xué)理念指導(dǎo)下，以“厚基礎(chǔ)、寬口徑、重能力、高素質(zhì)”的人才培養(yǎng)模式為原則，培養(yǎng)具備扎實的現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)學(xué)理論基礎(chǔ)，熟練掌握現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)學(xué)研究范式和分析工具，具有較高人文素養(yǎng)和國際視野，具備對各類經(jīng)濟(jì)活動進(jìn)行經(jīng)濟(jì)模型分析研究和管理的能力，具有向經(jīng)濟(jì)學(xué)相關(guān)領(lǐng)域擴(kuò)展?jié)B透的能力，以及能適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需要的高層次復(fù)合型創(chuàng)新性經(jīng)濟(jì)學(xué)人才。

學(xué)生就業(yè)領(lǐng)域：

經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)面廣，適合在政府部門、金融機(jī)構(gòu)、企事業(yè)單位和高等院校從事政策分析、經(jīng)濟(jì)管理、教學(xué)研究等工作，也適合自主創(chuàng)業(yè)。近年來，寧波大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)在就業(yè)市場廣受歡迎，學(xué)生就業(yè)質(zhì)量不斷提高，就業(yè)去向主要是行政機(jī)構(gòu)、事業(yè)單位、大中型企業(yè)、銀行等。此外，本專業(yè)有較高的深造率（國內(nèi)讀研和出國留學(xué)）。2019年深造率達(dá)到25%，繼續(xù)深造的學(xué)校包括華東師范大學(xué)、暨南大學(xué)、香港中文大學(xué)、澳門大學(xué)、英國伯明翰大學(xué)、美國邁阿密大學(xué)、丹麥哥本哈根商學(xué)院等國內(nèi)外知名高校。

二、師范類 專業(yè)

小學(xué)教育（師范）

專業(yè)優(yōu)勢：

寧波大學(xué)小學(xué)教育專業(yè)為四年制師范本科專業(yè)，是國家一流專業(yè)和浙江省一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn)。專業(yè)師資力量雄厚，有國家教指委委員、享受國務(wù)院特殊津貼專家、省級中青年專家以及各學(xué)科領(lǐng)域的高素質(zhì)教學(xué)研究團(tuán)隊。充分利用綜合大學(xué)辦學(xué)優(yōu)勢和教育學(xué)、心理學(xué)一流學(xué)科資源，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，實施“學(xué)生個性發(fā)展助力工程”，形成了夯筑綜合素養(yǎng)、強(qiáng)化教學(xué)能力、涵養(yǎng)教師氣質(zhì)、升華實踐智慧的培養(yǎng)體系。人才培養(yǎng)成績斐然，近五年畢業(yè)生就業(yè)率、考編率在全省名列前茅，深受用人單位歡迎。

學(xué)生就業(yè)領(lǐng)域：

小學(xué)語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)等學(xué)科教學(xué)與管理；教育部門或機(jī)構(gòu)的教學(xué)、研究與管理；或攻讀研究生繼續(xù)深造。

小學(xué)教育（師范）專業(yè)周勇教授如是說：

小學(xué)教育專業(yè)旨在培養(yǎng)立足浙江、服務(wù)全國，師德修養(yǎng)高尚與教育情懷濃厚，綜合素養(yǎng)全面與實踐技能扎實，具有一定教學(xué)專長能力與持續(xù)發(fā)展?jié)摿Φ母咚刭|(zhì)專業(yè)化小學(xué)教師。

學(xué)前教育（師范）

專業(yè)優(yōu)勢：

《中國大學(xué)及學(xué)科專業(yè)評價報告》中顯示：2017年的寧波大學(xué)學(xué)前教育（師范）專業(yè)專業(yè)排名上升至了前10%，位居299個同類專業(yè)的第30名，榮膺為五星級專業(yè)。

該專業(yè)是幼兒教師職前教育和職后培訓(xùn)的重要基地，致力于培養(yǎng)具有寬闊的國際與行業(yè)視野、扎實的兒童教育專業(yè)知識與技能、以及強(qiáng)烈的開拓創(chuàng)新意識和實踐能力的復(fù)合型人才，并重視學(xué)生全面、和諧、可持續(xù)發(fā)展和幸福體驗，并擁有學(xué)前教育學(xué)碩士點(diǎn)，可支持學(xué)生繼續(xù)深造。

學(xué)生就業(yè)領(lǐng)域：

學(xué)前教育專業(yè)近幾年就業(yè)率100%，主要就業(yè)方向為：（1）兒童教育工作者，包括幼兒園專職教師、早期教育專職教師、其他各類兒童機(jī)構(gòu)工作人員等；（2）兒童教育產(chǎn)業(yè)經(jīng)營者，包括早教機(jī)構(gòu)經(jīng)營、兒童問題咨詢、兒童教育培訓(xùn)、兒童玩教具開發(fā)、兒童傳媒編創(chuàng)、兒童教育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)等；（3）考研深造等。

學(xué)前教育（師范）專業(yè)陶志瓊教授如是說：

學(xué)前教育不僅是個人發(fā)展的開端，而且是整個教育鏈條的起點(diǎn)。從事學(xué)前教育的老師更容易獲得青春永駐、童心永在的幸福權(quán)利。

常言道，好的開始是人生成功的一半！熱烈歡迎有志于個人良好開端教育的學(xué)生，報考學(xué)前教育專業(yè)。

思想政治教育（師范）

專業(yè)優(yōu)勢：

思想政治教育（師范）本科專業(yè)辦學(xué)歷史悠久，始建于1982年設(shè)立的原寧波師范學(xué)院政史專業(yè)，1988年設(shè)立思想政治教育本科專業(yè)。近年來，本專業(yè)在全國排名中穩(wěn)步提升，2020年升級為四星級專業(yè)（邱俊平團(tuán)隊評價體系）；校友會連續(xù)五年（2016-2020）均為5星級專業(yè)。

專本業(yè)所依托的馬克思主義理論學(xué)科專業(yè)在國內(nèi)學(xué)科排名中位于前列（全國前12.5%），擁有教育部授予的“馬克思主義理論”一級學(xué)科碩士點(diǎn)?，F(xiàn)為寧波市重點(diǎn)學(xué)科和寧波大學(xué)重點(diǎn)學(xué)科。

本專業(yè)所在的學(xué)院是浙江省首批重點(diǎn)建設(shè)的馬克思主義學(xué)院，現(xiàn)有教師49人（其中教授13人，博士比率70%），與中國社科院、中國人民大學(xué)、浙江大學(xué)、上海交大、同濟(jì)大學(xué)等著名院校的馬克思主義學(xué)院建立了廣泛的學(xué)術(shù)聯(lián)系，學(xué)院學(xué)科發(fā)展態(tài)勢較好；院黨總支書記劉友女教授獲得國家教學(xué)成果二等獎；學(xué)院教師獲得國家社科基金20多項，在《馬克思主義研究》等刊物上發(fā)表學(xué)術(shù)論文500余篇，其中學(xué)院執(zhí)行院長李包庚教授在國內(nèi)頂級學(xué)術(shù)期刊《中國社會科學(xué)》2020年第4期發(fā)表一篇3萬字的學(xué)術(shù)論文《世界普遍交往中的人類命運(yùn)共同體》，獲得學(xué)界廣泛認(rèn)可；寧波大學(xué)人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷提升，2019屆畢業(yè)生陳佳媚同學(xué)當(dāng)選為“浙江省十佳大學(xué)生”，一批畢業(yè)生考上中國人民大學(xué)、中央黨校、中國社科院、中山大學(xué)等知名院校深造。

學(xué)生就業(yè)領(lǐng)域：

本專業(yè)立足浙江，面向全國，堅持“以學(xué)生為本”，專業(yè)適應(yīng)面廣，社會需求量大，就業(yè)口徑寬。畢業(yè)生既能勝任中等學(xué)校、教學(xué)機(jī)構(gòu)政治課教學(xué)，也能勝任黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位的黨務(wù)與思政工作。

思想政治專業(yè)（師范）專業(yè)陳正良教授如是說：

寧波大學(xué)畢業(yè)生活躍于各條戰(zhàn)線上，成就矚目，口碑很好。近年來，隨著國家全面深化改革和全面從嚴(yán)治黨，思政專業(yè)迎來發(fā)展的新機(jī)遇，社會對思政人才的需求呈增長態(tài)勢。寧波大學(xué)恪守“礪學(xué)礪行 求實求是”院訓(xùn)，不斷提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，最大限度引領(lǐng)與鼓勵學(xué)生成才。

漢語言文學(xué)（師范）

專業(yè)優(yōu)勢：

寧波大學(xué)漢語言文學(xué)專業(yè)辦學(xué)歷史悠久，前身為寧波師范學(xué)院中文專業(yè)，始辦于1956年，1996年并入寧波大學(xué)人文學(xué)院。該專業(yè)人文積淀豐厚，擁有一支高學(xué)歷、高職稱、高水平師資隊伍，其中擁有博士學(xué)位教師達(dá)79%，高級職稱教師達(dá)68%，浙江省151一層次人才1人、三層次人才4人，浙江省中青年學(xué)科帶頭人7人，寧波大學(xué)浙東學(xué)者1人、浙東青年學(xué)者2人。根據(jù)邱均平大學(xué)排行榜最新排名，寧波大學(xué)漢語言文學(xué)專業(yè)在全國610個漢語言文學(xué)專業(yè)中排名第102位，專業(yè)等級為四星，2019年底獲批為浙江省一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)。

中國語言文學(xué)為寧波大學(xué)最早一批碩士學(xué)位授予點(diǎn)，一級碩士點(diǎn)專業(yè)全覆蓋，下設(shè)文藝學(xué)、漢語言文字學(xué)、語言與應(yīng)用語言學(xué)、中國古代文學(xué)、中國古典文獻(xiàn)學(xué)、中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、文藝與新傳媒等七個二級學(xué)科碩士學(xué)位授予點(diǎn)，有漢語國際教育碩士專業(yè)學(xué)位點(diǎn)，形成了本碩銜接的人才培養(yǎng)體系，具有學(xué)科與專業(yè)互為支持、彼此強(qiáng)化的發(fā)展優(yōu)勢，為學(xué)生進(jìn)一步深造提供良好平臺。

學(xué)生就業(yè)領(lǐng)域：

本專業(yè)畢業(yè)生主要在全國各地中（小）學(xué)擔(dān)任專職語文教師、教學(xué)管理工作，或在文化、宣傳、出版、廣告?zhèn)髅綑C(jī)構(gòu)、行政企事業(yè)單位等從事與漢語言文字運(yùn)用的相關(guān)工作。隨著近幾年來我國教師地位的日益提高，該專業(yè)社會需求量大、就業(yè)情況良好，在教育事業(yè)發(fā)展時代擁有很好的專業(yè)前景。

漢語言文學(xué)（師范）專業(yè)趙樹功教授如是說：

漢語言文學(xué)（師范）專業(yè)致力于培養(yǎng)人文底蘊(yùn)豐厚、理論基礎(chǔ)堅實、實踐能力突出、創(chuàng)新意識前瞻的高素質(zhì)、應(yīng)用型、綜合性本科人才，注重畢業(yè)生的可持續(xù)發(fā)展，圍繞能力提高這個核心，把貼近社會需求、強(qiáng)化實務(wù)培養(yǎng)、緊密融入社會、突出人的發(fā)展四個方面作為專業(yè)建設(shè)的四大任務(wù)，形成成長與成才相結(jié)合的樹德育人培養(yǎng)理念。

英語（師范·小學(xué)師資）

專業(yè)優(yōu)勢：

寧波大學(xué)英語（師范·小學(xué)師資）本科專業(yè)依托兩個省一級重點(diǎn)學(xué)科：教育學(xué)重點(diǎn)學(xué)科和英語語言文學(xué)重點(diǎn)學(xué)科，與小學(xué)教育專業(yè)一道共同建設(shè)國家一流專業(yè)。本專業(yè)現(xiàn)為全國四星級專業(yè),在師資力量上，既有一批以科研引領(lǐng)的教學(xué)科研隊伍，也有一批以教學(xué)技能見長的中青年教師,90%以上的教師有國外訪學(xué)或留學(xué)經(jīng)歷。

英語（師范·小學(xué)師資）專業(yè)旨在培養(yǎng)視野開闊、知識扎實、技能嫻熟、英語流利、思維敏捷并能適應(yīng)雙語教學(xué)需要的高素質(zhì)小學(xué)英語教師隊伍，凸顯專業(yè)的國際性、融合性和實踐性。已與英美、澳大利亞等多個國家的高校建立了本科生交換制度。畢業(yè)生可繼續(xù)攻讀語言學(xué)或英語學(xué)科教學(xué)碩士學(xué)位，也可出國深造。

學(xué)生就業(yè)領(lǐng)域：

小學(xué)英語教師、考研或出國深造、企事業(yè)單位從事外貿(mào)、外事及翻譯工作等。

英語（師范·小學(xué)師資）專業(yè)張光陸教授如是說：

英語是世界通用語言，但學(xué)習(xí)英語不僅僅是掌握一門語言，更是思維能力發(fā)展和跨文化理解的過程。我們始終秉承國際化的辦學(xué)理念，以小班化和個性化的培養(yǎng)方式，傾力為每一個學(xué)生的成長成才服務(wù)。來吧，這里為你搭建了邁向世界的橋梁。

英語（師范）

專業(yè)優(yōu)勢

英語（師范）專業(yè)依托寧波大學(xué)外國語學(xué)院英語專業(yè)進(jìn)行建設(shè)。英語專業(yè)是國家一流專業(yè)、全國五星級專業(yè)、浙江省重點(diǎn)專業(yè)、浙江省“十二五”和“十三五”優(yōu)勢專業(yè)、寧波市品牌專業(yè)、寧波市重點(diǎn)專業(yè)。現(xiàn)有教授16人，學(xué)科兼職教授（中學(xué)特級、高級教師）4人。教師科研水平突出，教學(xué)業(yè)績優(yōu)秀，學(xué)生專業(yè)基礎(chǔ)扎實，深受用人單位歡迎。該專業(yè)是浙江省中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)的教學(xué)基地，與效實中學(xué)、寧波外國語學(xué)校等多所中學(xué)建立了教育實習(xí)與實踐合作。該專業(yè)擁有外國語言文學(xué)一級學(xué)科與翻譯專業(yè)碩士授予權(quán)，保證了學(xué)生畢業(yè)后的繼續(xù)深造。

學(xué)生就業(yè)領(lǐng)域：

中學(xué)、高等院校，也有部分學(xué)生進(jìn)入外事、經(jīng)貿(mào)、文化、新聞出版、旅游等部門從事外貿(mào)、翻譯、管理等工作。

英語（師范）專業(yè)屠國元教授如是說

我們的英語（師范）專業(yè)學(xué)生具備扎實的語言基本功、優(yōu)秀的教師素質(zhì)、敏銳的跨文化意識，備受業(yè)界歡迎。畢業(yè)生每年能夠充分就業(yè)，實現(xiàn)了自己的理想追求和人生價值。

數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)（師范）

專業(yè)優(yōu)勢：

本專業(yè)是國家一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，省“十三五”優(yōu)勢專業(yè)，依托的數(shù)學(xué)學(xué)科為一級博士點(diǎn)，設(shè)有數(shù)學(xué)教育二級博士點(diǎn)。本專業(yè)有六十年左右（從寧波師范學(xué)院數(shù)學(xué)系算起）的師范教育人才培養(yǎng)經(jīng)驗，旨在培養(yǎng)適應(yīng)新世紀(jì)中等教育事業(yè)改革與發(fā)展需要，德智體美全面發(fā)展，能勝任普通中學(xué)及其它各類學(xué)校及培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的數(shù)學(xué)教學(xué)工作的教育工作者。近幾年本專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)率高，是寧波大學(xué)師范教育專業(yè)中就業(yè)率最高的專業(yè)之一。

學(xué)生就業(yè)領(lǐng)域：

畢業(yè)生就業(yè)領(lǐng)域為：在普通高級中學(xué)、普通初級中學(xué)、職業(yè)高中以及其它中等學(xué)校從事數(shù)學(xué)教學(xué)工作。數(shù)學(xué)教師在中學(xué)教師隊伍中舉足輕重深受重視，數(shù)學(xué)課程內(nèi)容相對穩(wěn)定。本專業(yè)培養(yǎng)的畢業(yè)生以出色的業(yè)績在寧波市各中學(xué)乃至在省內(nèi)外中學(xué)贏得了良好的聲譽(yù)。

數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)（師范）專業(yè)屈長征教授如是說：

學(xué)生是數(shù)學(xué)學(xué)科的希望和未來。培養(yǎng)好學(xué)生是我們數(shù)學(xué)教授們最重要的工作和職責(zé)，一定會把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子來培養(yǎng)，不僅培養(yǎng)他們的專業(yè)素質(zhì)和嚴(yán)密的數(shù)學(xué)思維，更重要的是培養(yǎng)他們立足社會的綜合素質(zhì)。教授們非常樂意和學(xué)生交流，回答學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中的問題，根據(jù)不同學(xué)生的情況，結(jié)合自己多年的工作經(jīng)驗愿意為他們的發(fā)展和未來工作選擇提供一些有益的建議。

科學(xué)教育（師范）

專業(yè)優(yōu)勢：

寧波大學(xué)科學(xué)教育（師范）專業(yè)是浙江省最早設(shè)立的科學(xué)教育專業(yè)之一，在2020年邱均平專業(yè)排名中，科學(xué)教育（師范）專業(yè)排名全國第五，專業(yè)等級4星?？茖W(xué)教育（師范）專業(yè)設(shè)置在物理科學(xué)與技術(shù)學(xué)院，依托于物理學(xué)科優(yōu)質(zhì)的辦學(xué)條件、師資力量和社會實踐資源，形成了卓有成效的教師培養(yǎng)體系。物理學(xué)是浙江省一流學(xué)科，師資隊伍中有國家杰出青年基金獲得者、“長江”學(xué)者、“錢江”特聘教授等一批骨干教師。本專業(yè)在加強(qiáng)理論課程學(xué)習(xí)的前提下，突出師范技能訓(xùn)練和綜合實踐能力培養(yǎng)，以蛟川書院、仁愛中學(xué)、寧波科學(xué)中學(xué)等優(yōu)質(zhì)中學(xué)為校外實踐基地，旨在培養(yǎng)具有全面競爭優(yōu)勢的科學(xué)課程師資。本專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)率高，充分體現(xiàn)學(xué)以致用的原則，與現(xiàn)有專業(yè)教育崗位可形成完全對接。同時，基于特色辦學(xué)的理念，也有部分同學(xué)進(jìn)一步升學(xué)深造或赴境外攻讀相關(guān)專業(yè)碩士。

學(xué)生就業(yè)領(lǐng)域：

本專業(yè)畢業(yè)生主要從事中學(xué)科學(xué)或綜合實踐活動課程教學(xué)工作，或在教育科研部門及公共事業(yè)單位從事科學(xué)普及與教育管理工作。

科學(xué)教育（師范）專業(yè)徐華教授如是說：

科學(xué)教育專業(yè)一直是我們的驕傲。我們的學(xué)生目標(biāo)明確，學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚，他們在學(xué)科競賽、師范技能競賽等活動中屢創(chuàng)佳績?？吹矫繉卯厴I(yè)生能夠找到他們心儀的工作，真的很欣慰！

地理科學(xué)(師范)

專業(yè)優(yōu)勢：

寧波大學(xué)地理科學(xué)（師范）專業(yè)依托“十二五”浙江省重點(diǎn)學(xué)科、寧波市重點(diǎn)學(xué)科A類－地理學(xué)、地理學(xué)一級學(xué)科碩士點(diǎn)和教育碩士專業(yè)學(xué)位(學(xué)科教學(xué)地理方向），旨在培養(yǎng)掌握地理科學(xué)基本思維方法和基本實踐技能，具備現(xiàn)代教育理念，具有地理創(chuàng)新精神和綜合技能，了解國內(nèi)外中學(xué)地理教材、教學(xué)和科研前沿動態(tài)，能勝任高中地理教學(xué)、教育研究和教育管理高級人才。

本專業(yè)除培養(yǎng)普通高中地理師資外，還提供卓越師資和國際化科研創(chuàng)新人才兩個特色方向，供學(xué)生選擇攻讀。

卓越師資方向依托學(xué)科教學(xué)（地理方向），在高年級課程中增設(shè)中學(xué)地理教育前沿、中學(xué)地理教學(xué)研究、教研創(chuàng)新訓(xùn)練等碩士學(xué)位點(diǎn)的先導(dǎo)課程，該方向中的優(yōu)秀學(xué)生可選擇優(yōu)先攻讀本校地理學(xué)科教學(xué)專業(yè)碩士學(xué)位。

國際化科研創(chuàng)新人才方向，依托地理學(xué)一級學(xué)科碩士點(diǎn)和中歐旅游與文化學(xué)院強(qiáng)大的國際化課程群、師資及國際交換項目，著力提升學(xué)生國際化科研背景，培養(yǎng)具有國際視野的本科優(yōu)秀科研人才，并引導(dǎo)學(xué)生赴國內(nèi)外地學(xué)高校深造。該方向中的優(yōu)秀學(xué)生可優(yōu)先選擇攻讀本校地理學(xué)碩士研究生。

學(xué)生就業(yè)領(lǐng)域：

本專業(yè)學(xué)生在二年級分流后分三個方向：普通高中師資方向畢業(yè)生主要在高中擔(dān)任地理教師；卓越師資培養(yǎng)方向優(yōu)秀畢業(yè)生可選擇繼續(xù)攻讀國內(nèi)地理學(xué)科教學(xué)專業(yè)碩士（本方向優(yōu)秀畢業(yè)生如攻讀本校教育碩士優(yōu)先推薦）；國際化科研創(chuàng)新人才方向優(yōu)秀畢業(yè)生可選擇繼續(xù)攻讀國內(nèi)外地理學(xué)學(xué)術(shù)型碩士（本方向優(yōu)秀畢業(yè)生如攻讀本校地理學(xué)學(xué)術(shù)型碩士優(yōu)先推薦）。

地理科學(xué)（師范）專業(yè)李加林教授如是說：

地理學(xué)是一門研究人地關(guān)系的應(yīng)用性學(xué)科,探究地理現(xiàn)象的形成演化既奇妙，又可服務(wù)于國家社會經(jīng)濟(jì)建設(shè)。地理科學(xué)專業(yè)致力于培養(yǎng)地學(xué)底蘊(yùn)深厚、專業(yè)理論扎實、勝任高中地理教學(xué)、教學(xué)研究及管理的高素質(zhì)人才。