（一）健全組織機構，落實“一把手”工程

重慶工程職業(yè)技術學院始終堅持“以學生為中心”開展畢業(yè)生就業(yè)工作，使“每一個畢業(yè)生充分就業(yè)”成為學校各級領導的責任感和使命感。為此，學校落實教育部關于學校畢業(yè)生就業(yè)工作的“一把手”工程，成立了由黨委書記、校長為組長，分管就業(yè)工作的副校長為副組長，黨政辦公室、招生就業(yè)處、學生處、教務處、保衛(wèi)處等部門負責人和各二級學院的院長為成員的校級就業(yè)工作領導小組，學校黨委書記、校長親自抓就業(yè)工作；成立了由二級學院院長為組長，黨總支書記（或副院長）為副組長，教研室主任、專業(yè)帶頭人、就業(yè)干事為成員的二級學院就業(yè)工作領導小組，落實學院制定的就業(yè)工作實施細則；各專業(yè)帶頭人（教研室主任）深入開展校企合作，拓寬就業(yè)渠道，為畢業(yè)生尋求充分的就業(yè)機會；各輔導員（班主任）負責本班就業(yè)政策、信息宣傳落實到位，組織、推薦、指導學生參加招聘會，讓學生轉(zhuǎn)變擇業(yè)觀，能讓學生順利就業(yè)。

（二）完善就業(yè)制度建設，保障就業(yè)工作順利開展

學校先后制定了《就業(yè)工作管理規(guī)定》、《就業(yè)數(shù)據(jù)管理規(guī)定》、《就業(yè)工作考核辦法》、《關于加強就業(yè)工作隊伍建設的實施意見》、《輔導員加專業(yè)導師管理辦法》等保障就業(yè)工作順利開展的系列文件，將就業(yè)隊伍建設、信息管理、市場建設、就業(yè)服務、畢業(yè)生就業(yè)工作考核評價等方面的規(guī)章制度逐一完善，并通過“就業(yè)質(zhì)量管理體系”，明確就業(yè)目標、層層落實責任，保障經(jīng)費投入，確保就業(yè)質(zhì)量。

（三）開展形式多樣的教育引導，促進畢業(yè)生就業(yè)

學校一直重視和加強畢業(yè)生的思想政治教育工作，把“就業(yè)”、“擇業(yè)”和“創(chuàng)業(yè)”的教育貫穿于三年教育教學過程中，從大一的專業(yè)教育、大二的就業(yè)指導和大三的就業(yè)動員中逐步得到實施。

積極引導和鼓勵畢業(yè)生面向基層就業(yè)和應征入伍。學校秉承“開拓、務實、奮斗、奉獻”的烏金精神，“礪苦謹信，惟精弘毅”的校訓，引導和鼓勵畢業(yè)生面向生產(chǎn)一線，依托行業(yè)背景到最艱苦的礦山、地質(zhì)和野外就業(yè)；積極鼓勵和幫助畢業(yè)生應征入伍，該工作取得了顯著的成績，入伍人數(shù)連年上升。

（四）強化就業(yè)指導課程建設

學院組建了一支專門負責就業(yè)指導課程的教師隊伍，由48名教學經(jīng)驗豐富的專兼職教師組成，其中20人具有高級職稱、22人取得相應的職業(yè)資格證書。

學校將職業(yè)生涯規(guī)劃、就業(yè)指導課程列為了必修課，學校教學督導室每一學期會對職業(yè)生涯規(guī)劃和就業(yè)指導課程進行教學教學評估。

（五）重視創(chuàng)業(yè)工作，增加學生實踐經(jīng)驗

學校將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程作為必修課程（32學時、2學分以上）列入2016年專業(yè)人才培養(yǎng)方案中。修訂學籍管理辦法，鼓勵學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。組織開展畢業(yè)生GYB培訓2期，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)講座12場次。學生在國家級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽上取得好成績。在“挑戰(zhàn)杯—彩人生”全國職業(yè)學校創(chuàng)新創(chuàng)效創(chuàng)業(yè)大賽中獲全國一等獎1項，二等獎3項，市級金獎2項，銀獎1項，銅獎1項；在中國“互聯(lián)網(wǎng)+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽重慶賽區(qū)競賽獲銀獎1項，組織獎1項；在“創(chuàng)青春”全國大學生創(chuàng)業(yè)大賽中獲重慶市銀獎3項，銅獎2項。

2016年，學校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化園已入住創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團隊25家，其中創(chuàng)業(yè)團隊22家（含24家注冊微企）、創(chuàng)新團隊3家。創(chuàng)業(yè)團隊主要涵蓋文化傳媒、技術服務、電子商務、家居裝飾、手工藝術等行業(yè)，共帶動學生創(chuàng)業(yè)就業(yè)近200人。年利潤超10萬元的學生創(chuàng)業(yè)企業(yè)和團隊有3家。1家企業(yè)已經(jīng)孵化成功，退出了孵化園。3家創(chuàng)新團隊已申報發(fā)明和實用新型專利8項，獲批7項。

（六）就業(yè)服務到位

建有畢業(yè)生信息資源庫，及時更新數(shù)據(jù)，使學院各級領導能夠及時了解就業(yè)情況，做好監(jiān)控，及時調(diào)整就業(yè)思路和改進就業(yè)工作方法。2016年組織了一次大型的全校性招聘雙選會，共有180余家企業(yè)參加，提供崗位8000多個；組織了一次校友企業(yè)招聘雙選會，共有23家企業(yè)參加，提供崗位500多個；各種專場招聘會110余場，其中學校組織了70余場企業(yè)專場招聘會，各二級學院自行組織了企業(yè)專場招聘會40余場，共提供崗位2500余個崗位；學校就業(yè)網(wǎng)站還發(fā)布了120多家企業(yè)的網(wǎng)上招聘信息，提供崗位2000余個。全?？偣蔡峁┝?50余家次的企業(yè)招聘，提供崗位13000余個，在學校就業(yè)信息網(wǎng)發(fā)布了450余條單位就業(yè)信息。

（七）加強就業(yè)困難群體幫扶

學校建立了就業(yè)困難畢業(yè)生幫扶機制，制定了《重慶工程職業(yè)技術學院畢業(yè)生就業(yè)援助工作實施意見》。針對貧困生，一是進行調(diào)查、統(tǒng)計與核實，建立了困難畢業(yè)生檔案，及時掌握困難畢業(yè)生的就業(yè)情況；二是實施個性化的就業(yè)幫扶，根據(jù)困難畢業(yè)生的不同特點，開展“一對一”的就業(yè)指導和服務工作，通過有針對性的就業(yè)政策、就業(yè)技巧、職業(yè)生涯規(guī)劃等方面的指導，引導他們調(diào)整就業(yè)期望，制定切實可行的求職計劃，為困難畢業(yè)生及時提供就業(yè)信息，保障信息的暢通。三是積極向用人單位重點推薦符合條件的困難畢業(yè)生，為他們提供更多的就業(yè)機會。四是做好困難畢業(yè)生的經(jīng)濟援助。針對殘疾畢業(yè)生進行摸清底數(shù)，制定方案；區(qū)分情況，分類指導；高度關心、熱心幫助殘疾畢業(yè)生。針對少數(shù)民族畢業(yè)生，加強少數(shù)民族學生民族團結(jié)教育，開展少數(shù)民族畢業(yè)生求職技能專項訓練。通過各級領導和老師的努力，重慶工程職業(yè)技術學院家庭經(jīng)濟困難生809人，就業(yè)797人，就業(yè)率為98.52%，殘疾學生2名，就業(yè)2名，就業(yè)率為100%，少數(shù)民族235人，就業(yè)229人，就業(yè)率為97.47%。