學(xué)院概況

浙江財(cái)經(jīng)大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院現(xiàn)設(shè)有經(jīng)濟(jì)學(xué)、國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易和國(guó)民經(jīng)濟(jì)管理3 個(gè)本科專業(yè)，3 個(gè)本科專業(yè)均屬于浙江省一流學(xué)科和學(xué)校主體學(xué)科——經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)科下的專業(yè)。

師資力量雄厚。學(xué)院現(xiàn)有專任教師75 人，其中，具有博士學(xué)位教師66 人，所有教師均具有碩士及以上學(xué)位；教授20 人，副教授23 人，博士生、碩士生導(dǎo)師46 人；國(guó)家級(jí)教學(xué)名師、入選國(guó)家“百千萬(wàn)人才工程”、享受國(guó)務(wù)院政府特殊津貼專家、浙江省特級(jí)專家省“新世紀(jì)151 人才工程”教師、省高校中青年學(xué)科帶頭人和省高校優(yōu)秀教師等20 余人。

學(xué)科體系完善。學(xué)院現(xiàn)擁有應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)和理論經(jīng)濟(jì)學(xué)兩個(gè)一級(jí)學(xué)科。其中，應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)是浙江省優(yōu)勢(shì)學(xué)科、浙江省A 類一流學(xué)科和浙江省人文社科重點(diǎn)研究基地，具有博士、碩士、學(xué)士學(xué)位授予權(quán)。理論經(jīng)濟(jì)學(xué)是浙江省B 類一流學(xué)科，具有碩士、學(xué)士學(xué)位授予權(quán)。

人才培養(yǎng)成效顯著。學(xué)院以“修德明理，經(jīng)邦濟(jì)世”為院訓(xùn)，以培養(yǎng)高素質(zhì)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才為目標(biāo)，全面實(shí)施本科生綜合導(dǎo)師制，積極推進(jìn)小班化教育，精英化培養(yǎng)。學(xué)院畢業(yè)生廣受用人單位好評(píng)，初次就業(yè)率均超過(guò)98%，近20% 的畢業(yè)生赴北京大學(xué)、浙江大學(xué)和哥倫比亞大學(xué)等國(guó)內(nèi)外知名高校深造，通用就業(yè)能力和平均薪酬均居全國(guó)高校前茅。

經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)

本專業(yè)是國(guó)家特色專業(yè)、浙江省重點(diǎn)專業(yè)和浙江省“十三五”優(yōu)勢(shì)專業(yè)，全國(guó)高校專業(yè)排名位列前14%。本專業(yè)培養(yǎng)具有良好國(guó)際視野、通曉現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)學(xué)理論和財(cái)經(jīng)專業(yè)知識(shí)的高素質(zhì)復(fù)合型、創(chuàng)新型人才。專業(yè)分流后，開(kāi)設(shè)經(jīng)濟(jì)學(xué)拔尖創(chuàng)新班（現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)學(xué)實(shí)驗(yàn)班）。

核心課程:

微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)、國(guó)際經(jīng)濟(jì)學(xué)、產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)、財(cái)政學(xué)、金融學(xué)、經(jīng)濟(jì)思想史、新制度經(jīng)濟(jì)學(xué)、金融市場(chǎng)學(xué)。

就業(yè)去向:

考研出國(guó)深造、政府機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、銀行、證券、保險(xiǎn)、投資公司和研究機(jī)構(gòu)。

國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)

本專業(yè)是浙江省“十二五”、“十三五”特色專業(yè)，全國(guó)高校專業(yè)排名位列前10%。本專業(yè)培養(yǎng)服務(wù)國(guó)家開(kāi)放戰(zhàn)略，具有較強(qiáng)跨文化溝通能力，能從事國(guó)際市場(chǎng)開(kāi)拓、對(duì)外投資和跨境電子商務(wù)等領(lǐng)域的高素質(zhì)專業(yè)人才。專業(yè)分流后，開(kāi)設(shè)國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易拔尖創(chuàng)新班（英華班）。

核心課程:

微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)、財(cái)政學(xué)、金融學(xué)、國(guó)際經(jīng)濟(jì)學(xué)、產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)、國(guó)際政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)。

就業(yè)去向:

考研出國(guó)深造、政府部門、企事業(yè)單位、金融機(jī)構(gòu)、金融與投資機(jī)構(gòu)。

國(guó)民經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)

本專業(yè)以學(xué)院應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)、理論經(jīng)濟(jì)學(xué)兩個(gè)浙江省一流學(xué)科為依托，辦學(xué)基礎(chǔ)扎實(shí)。本專業(yè)培養(yǎng)具備深厚經(jīng)濟(jì)理論知識(shí)與較強(qiáng)實(shí)際應(yīng)用能力，可勝任宏觀經(jīng)濟(jì)管理、行業(yè)管理、區(qū)域經(jīng)濟(jì)管理等方面工作，符合現(xiàn)代市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下各級(jí)、各類政府管理部門需求的高素質(zhì)復(fù)合型人才。

核心課程:

微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)、國(guó)際經(jīng)濟(jì)學(xué)、產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)、財(cái)政學(xué)、金融學(xué)、經(jīng)濟(jì)思想史、國(guó)民經(jīng)濟(jì)核算、國(guó)民經(jīng)濟(jì)管理學(xué)。

就業(yè)去向:

考研出國(guó)深造、政府經(jīng)濟(jì)管理部門、企事業(yè)單位、銀行與非銀行金融機(jī)構(gòu)。

經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)專業(yè)問(wèn)答：

1.經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)的學(xué)習(xí)（研究）對(duì)象是什么？

經(jīng)濟(jì)學(xué)是一門研究資源如何配置的學(xué)問(wèn)，它是人文社會(huì)科學(xué)中最接近自然科學(xué)的學(xué)科，既有微觀層面關(guān)于個(gè)人理性選擇的理論與思想，也有宏觀層面關(guān)于經(jīng)濟(jì)運(yùn)行內(nèi)在規(guī)律與政策的理論與分析方法。學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)應(yīng)合 “修身齊家治國(guó)平天下”，志于收獲個(gè)人成長(zhǎng)并實(shí)現(xiàn)“家國(guó)天下”的情懷與抱負(fù)。

2.經(jīng)濟(jì)學(xué)本科專業(yè)的核心課程有哪些？

經(jīng)濟(jì)學(xué)本科專業(yè)的核心課程有：微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)、財(cái)政學(xué)、金融學(xué)、國(guó)際經(jīng)濟(jì)學(xué)、產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)思想史、世界經(jīng)濟(jì)、管制經(jīng)濟(jì)學(xué)、反壟斷理論與政策、產(chǎn)業(yè)分析方法、區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)、城市經(jīng)濟(jì)學(xué)、發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)、新制度經(jīng)濟(jì)學(xué)、博弈論、金融市場(chǎng)學(xué)、行為金融學(xué)、互聯(lián)網(wǎng)金融、國(guó)際金融等。

3.經(jīng)濟(jì)學(xué)本科專業(yè)的特色課程有哪些？

經(jīng)濟(jì)學(xué)開(kāi)設(shè)學(xué)術(shù)拔尖與跨學(xué)科復(fù)合兩個(gè)個(gè)性化選修模塊。專業(yè)分流后，學(xué)生可根據(jù)未來(lái)職業(yè)發(fā)展規(guī)劃修讀其中一個(gè)感興趣的模塊。學(xué)術(shù)拔尖模塊開(kāi)設(shè)stata應(yīng)用、數(shù)理經(jīng)濟(jì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)建模與分析、計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)方法與應(yīng)用、高級(jí)微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、學(xué)術(shù)論文寫作、經(jīng)濟(jì)學(xué)方法論等課程，主要培養(yǎng)學(xué)生的扎實(shí)理論功底、良好經(jīng)濟(jì)學(xué)素養(yǎng)與學(xué)術(shù)創(chuàng)新能力，為攻讀國(guó)內(nèi)外名校碩士提供支撐?？鐚W(xué)科復(fù)合模塊開(kāi)設(shè)數(shù)據(jù)分析類課程（數(shù)據(jù)庫(kù)原理及應(yīng)用、經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)挖掘與分析）、金融類課程（金融市場(chǎng)學(xué)、互聯(lián)網(wǎng)金融、公司金融），提高學(xué)生的數(shù)據(jù)分析能力，培養(yǎng)“經(jīng)濟(jì)+金融”高素質(zhì)復(fù)合型人。

4.學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)的學(xué)生需要具備什么特質(zhì)？

（1）有良好邏輯思維能力。良好的邏輯思維能力是學(xué)好經(jīng)濟(jì)學(xué)理論，分析現(xiàn)實(shí)經(jīng)濟(jì)問(wèn)題的重要素質(zhì)。在經(jīng)濟(jì)學(xué)課程學(xué)習(xí)中，比較注重對(duì)學(xué)生邏輯思維訓(xùn)練，學(xué)生也需要養(yǎng)成良好的邏輯思維習(xí)慣與意識(shí)。

（2）對(duì)理論學(xué)習(xí)有較強(qiáng)興趣。經(jīng)濟(jì)學(xué)屬于基礎(chǔ)性社會(huì)科學(xué)，理論性相對(duì)較強(qiáng)，側(cè)重系統(tǒng)的理論與方法訓(xùn)練，強(qiáng)調(diào)運(yùn)用經(jīng)濟(jì)學(xué)的理論與方法分析現(xiàn)實(shí)經(jīng)濟(jì)問(wèn)題，而不是單項(xiàng)專業(yè)技能訓(xùn)練。

（3）有良好人文關(guān)懷和科學(xué)精神。經(jīng)濟(jì)學(xué)是將自然科學(xué)的科學(xué)精神和人文社會(huì)科學(xué)的人文關(guān)懷結(jié)合得最緊密的學(xué)科。我們立足于嚴(yán)密的邏輯訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)證探索的科學(xué)精神。同時(shí)立足于經(jīng)濟(jì)學(xué)的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，不斷激發(fā)學(xué)生對(duì)現(xiàn)實(shí)世界的探索和觀察，關(guān)注和認(rèn)識(shí)人類社會(huì)的普遍問(wèn)題，使得科學(xué)精神和人文關(guān)懷有機(jī)統(tǒng)一。

（4）有國(guó)際視野和良好溝通能力。專業(yè)在課程設(shè)置上不斷追求與國(guó)際接軌，通過(guò)合理的知識(shí)培養(yǎng)體系、創(chuàng)新的培養(yǎng)方法（各種學(xué)術(shù)討論，科研訓(xùn)練等），著力培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作、科研創(chuàng)新和國(guó)際化能力。

5.經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)過(guò)程中，有可能遇到的困難是什么？

經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)是社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域的基礎(chǔ)學(xué)科，其理論偏向比較明顯，形式化抽象思維能力不足，會(huì)導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)學(xué)的專業(yè)課程學(xué)習(xí)存在一定困難。經(jīng)濟(jì)學(xué)又是一門與現(xiàn)實(shí)問(wèn)題緊密結(jié)合的學(xué)科，需要學(xué)生有敏銳的現(xiàn)實(shí)洞察力。少數(shù)同學(xué)對(duì)現(xiàn)實(shí)經(jīng)濟(jì)問(wèn)題缺乏興趣，觀察力不足，導(dǎo)致對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)缺乏興趣。

6.社會(huì)上是否存在對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)的認(rèn)識(shí)誤區(qū)？

（1）認(rèn)為經(jīng)濟(jì)學(xué)就是教人們賺錢的學(xué)問(wèn)。事實(shí)上，經(jīng)濟(jì)學(xué)并不完全是一門研究賺錢的學(xué)問(wèn)。經(jīng)濟(jì)學(xué)可以幫助人們更好地理解富有和貧困產(chǎn)生的原因，單是本身并不研究如何變得富有。

（2）認(rèn)為經(jīng)濟(jì)學(xué)可以對(duì)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行進(jìn)行準(zhǔn)確的預(yù)測(cè)，并以此投機(jī)賺錢。經(jīng)濟(jì)學(xué)的確有許多理論是研究經(jīng)濟(jì)預(yù)測(cè)的，但是經(jīng)濟(jì)學(xué)的預(yù)測(cè)有嚴(yán)格的假設(shè)條件，現(xiàn)實(shí)往往比理論要復(fù)雜千百倍。

（3）認(rèn)為學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)就是要經(jīng)世濟(jì)民，改造世界。在改造世界的問(wèn)題上，人們始終要保持謙虛和謹(jǐn)慎。經(jīng)濟(jì)學(xué)盡管理論體系比較完善，研究方法比較科學(xué)，但是，在社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域，現(xiàn)實(shí)問(wèn)題比自然科學(xué)所面對(duì)的要更為復(fù)雜多變。簡(jiǎn)單應(yīng)用不成熟的理論去改造世界，不僅不現(xiàn)實(shí)，也極其危險(xiǎn)。學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)，更多的是讓人們認(rèn)識(shí)世界，認(rèn)識(shí)經(jīng)濟(jì)社會(huì)運(yùn)行的背后規(guī)律。

7.社會(huì)中有哪些問(wèn)題，需要通過(guò)經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)的人才來(lái)解決？

應(yīng)該說(shuō)，人類社會(huì)活動(dòng)的各個(gè)層面都與經(jīng)濟(jì)學(xué)相關(guān)。大到國(guó)家宏觀經(jīng)濟(jì)問(wèn)題，小到個(gè)人選擇決策，都涉及經(jīng)濟(jì)學(xué)分析。作為社會(huì)科學(xué)的基礎(chǔ)學(xué)科,在社會(huì)科學(xué)的各個(gè)領(lǐng)域都需要經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)知識(shí)，或者說(shuō)經(jīng)過(guò)經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)訓(xùn)練的人，往往能更為深入、理性地認(rèn)識(shí)和分析經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象。

8.該專業(yè)的畢業(yè)生，就業(yè)主要面向那些行業(yè)（職業(yè)種類）？

近幾年，浙江財(cái)經(jīng)大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)的本科畢業(yè)生近20%去國(guó)內(nèi)外高校深造，近一半的同學(xué)進(jìn)入銀行、證券公司等大型金融機(jī)構(gòu)，還有部分同學(xué)進(jìn)入大型企事業(yè)單位、政府機(jī)構(gòu)。

9.浙江財(cái)經(jīng)大學(xué)該專業(yè)的辦學(xué)優(yōu)勢(shì)在哪里？

專業(yè)平臺(tái)高。浙江財(cái)經(jīng)大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)是國(guó)家特色專業(yè)、浙江省重點(diǎn)專業(yè)和浙江省“十三五”優(yōu)勢(shì)專業(yè)；師資力量雄厚。具有一支很強(qiáng)科研與創(chuàng)新能力、具有良好教學(xué)素質(zhì)的專業(yè)教師；人才培養(yǎng)理念先進(jìn)。注重多財(cái)經(jīng)學(xué)科交叉的復(fù)合型人才培養(yǎng)；持續(xù)推動(dòng)人才培養(yǎng)模式改革。專業(yè)分流后，開(kāi)設(shè)經(jīng)濟(jì)學(xué)拔尖創(chuàng)新班（現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)學(xué)實(shí)驗(yàn)班），重視翻轉(zhuǎn)課堂等課堂教學(xué)范式改革。

國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)專業(yè)問(wèn)答：

1.國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)的學(xué)習(xí)（研究）對(duì)象是什么？

國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易以國(guó)際經(jīng)濟(jì)關(guān)系為研究對(duì)象，主要探討各國(guó)之間商品、服務(wù)的交換，國(guó)際資本、勞動(dòng)力流動(dòng)的動(dòng)因和影響，以及各種國(guó)際交易活動(dòng)所引起的國(guó)際收支問(wèn)題。隨著經(jīng)濟(jì)全球化的深入推進(jìn)，國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易的發(fā)展十分迅速，它在經(jīng)濟(jì)學(xué)中的地位也在日益提高。目前，國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易已成為經(jīng)濟(jì)學(xué)中非常重要的研究領(lǐng)域。

2.國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易本科專業(yè)的核心課程有哪些？

國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易本科專業(yè)的核心課程有：微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)、基礎(chǔ)會(huì)計(jì)、財(cái)政學(xué)、金融學(xué)、國(guó)際經(jīng)濟(jì)學(xué)、產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)、國(guó)際政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、世界經(jīng)濟(jì)、管理學(xué)、國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)、跨境電子商務(wù)理論與實(shí)務(wù)、國(guó)際商法、國(guó)際商務(wù)、國(guó)際商務(wù)談判、國(guó)際市場(chǎng)營(yíng)銷、跨國(guó)公司經(jīng)營(yíng)與管理、國(guó)際結(jié)算、公司金融、跨國(guó)企業(yè)戰(zhàn)略管理等課程。

3.國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易本科專業(yè)的特色課程有哪些？

國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易本科專業(yè)開(kāi)設(shè)學(xué)術(shù)拔尖、跨學(xué)科復(fù)合、創(chuàng)業(yè)實(shí)踐三個(gè)模塊，專業(yè)分流后，學(xué)生可根據(jù)未來(lái)的職業(yè)規(guī)劃修讀其中一個(gè)感興趣的模塊。學(xué)術(shù)拔尖模塊開(kāi)設(shè)高級(jí)微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、中級(jí)計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)、產(chǎn)業(yè)組織理論、國(guó)際貿(mào)易前沿專題、國(guó)際商務(wù)前沿專題、stata應(yīng)用、學(xué)術(shù)論文寫作等課程，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)術(shù)創(chuàng)新能力?？鐚W(xué)科復(fù)合模塊開(kāi)設(shè)公司法、戰(zhàn)略經(jīng)濟(jì)學(xué)、公司金融、公司兼并與收購(gòu)、中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、跨國(guó)企業(yè)戰(zhàn)略管理、國(guó)際投資實(shí)務(wù)與案例等課程，培養(yǎng)“管理+法律+投資”復(fù)合素養(yǎng)與能力。創(chuàng)業(yè)實(shí)踐模塊重點(diǎn)圍繞跨境電商等創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域，開(kāi)設(shè)跨境電子商務(wù)運(yùn)營(yíng)管理、現(xiàn)代物流與供應(yīng)鏈、跨境電子商務(wù)實(shí)訓(xùn)等課程。

4.學(xué)習(xí)國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)的學(xué)生需要具備什么特質(zhì)？

國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)是一個(gè)熱情、開(kāi)放、多樣化的專業(yè)，兼具經(jīng)濟(jì)學(xué)與管理學(xué)特色，學(xué)生需要數(shù)理基礎(chǔ)之上的理性思維，也需要有創(chuàng)造力的熱切激情。浙江財(cái)經(jīng)大學(xué)本專業(yè)還開(kāi)設(shè)有留學(xué)生班，可謂是未出校園已國(guó)際化。多語(yǔ)言交流是必備的基礎(chǔ)技能，要求學(xué)生具備較高的跨文化的包容性和適應(yīng)能力。

5.國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)學(xué)習(xí)過(guò)程中，有可能遇到的困難是什么？

國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)的課程設(shè)置注重學(xué)術(shù)能力和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，囊括三大模塊：一是經(jīng)濟(jì)學(xué)系統(tǒng)的基礎(chǔ)理論訓(xùn)練，旨在培養(yǎng)學(xué)生理性的思維方式和縝密的經(jīng)濟(jì)學(xué)分析方法；二是國(guó)際經(jīng)濟(jì)理論，專門介紹國(guó)際經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的機(jī)理與發(fā)展，引領(lǐng)學(xué)生追尋該領(lǐng)域?qū)W術(shù)前沿；三是國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易運(yùn)行的實(shí)務(wù)模塊，涉及國(guó)際經(jīng)濟(jì)中的貨物貿(mào)易、資本流動(dòng)、服務(wù)貿(mào)易中各環(huán)節(jié)，包括商務(wù)、營(yíng)銷、投資、商法、商務(wù)溝通、外匯、國(guó)際結(jié)算、物流、電子商務(wù)等，采用案例、模擬仿真、實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)等多樣化教學(xué)手段與方法，教學(xué)語(yǔ)言做到全英、雙語(yǔ)兼有，學(xué)生在課堂上即可受到國(guó)際化的熏陶。

6.社會(huì)上是否存在對(duì)國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易的認(rèn)識(shí)誤區(qū)？

（1）國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)學(xué)生太多，就業(yè)困難。目前，社會(huì)上國(guó)際貿(mào)易專業(yè)給人的誤區(qū)是學(xué)生人數(shù)非常多。至2013年，全國(guó)1166所本科院校中有745所高校開(kāi)設(shè)了國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)，2008年遭遇全球金融危機(jī)時(shí)，央視曾報(bào)道國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)躋身十大難就業(yè)專業(yè)之一，這讓一些學(xué)生和家長(zhǎng)望而卻步。但隨著全球經(jīng)濟(jì)的復(fù)蘇和中國(guó)經(jīng)濟(jì)的穩(wěn)定增長(zhǎng)，2012年，盡管該專業(yè)全國(guó)有超過(guò)5萬(wàn)名畢業(yè)生，但國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)仍高居“最熱門就業(yè)專業(yè)”之首，足見(jiàn)社會(huì)對(duì)高水平商務(wù)人才的苛求程度和本專業(yè)就業(yè)的廣泛適應(yīng)性。歷年來(lái)，浙江財(cái)經(jīng)大學(xué)國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)畢業(yè)生生的初次就業(yè)率均超98%。

（2）畢業(yè)只能去外貿(mào)公司。有些人認(rèn)為，國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后只能去外資企業(yè)或者外貿(mào)公司。其實(shí)不然，國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易涉及國(guó)際商務(wù)，跨國(guó)資本運(yùn)營(yíng)、金融、電信、旅游和電子商務(wù)等眾多現(xiàn)代服務(wù)貿(mào)易領(lǐng)域。

7.社會(huì)中有哪些問(wèn)題，需要通過(guò)國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)的人才來(lái)解決？

全球經(jīng)濟(jì)一體化的今天，幾乎所有涉及外向型經(jīng)濟(jì)的部門，都需要融貫中西的高素質(zhì)復(fù)合型商務(wù)人才，如商貿(mào)企業(yè)、跨國(guó)公司、制造業(yè)企業(yè)的國(guó)際業(yè)務(wù)、國(guó)際貿(mào)易、國(guó)際投融資、國(guó)際營(yíng)銷、國(guó)際供應(yīng)鏈管理等，金融領(lǐng)域的國(guó)際結(jié)算、國(guó)際資本運(yùn)營(yíng)、國(guó)際資本運(yùn)營(yíng)，政府部門對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易監(jiān)管和外向型經(jīng)濟(jì)相關(guān)的服務(wù)等。

8.該專業(yè)的畢業(yè)生，就業(yè)主要面向那些行業(yè)（職業(yè)種類）？

近幾年，浙江財(cái)經(jīng)大學(xué)國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)的本科畢業(yè)生近25%去國(guó)內(nèi)外高校深造，絕大多數(shù)在貿(mào)易企業(yè)、生產(chǎn)企業(yè)、外資企業(yè)、金融機(jī)構(gòu)、國(guó)際服務(wù)貿(mào)易行業(yè)及政府部門從事業(yè)務(wù)經(jīng)營(yíng)、戰(zhàn)略管理和咨詢研究，少數(shù)創(chuàng)業(yè)與從事家族企業(yè)的國(guó)際商務(wù)、資本市場(chǎng)運(yùn)作與跨境電子商務(wù)等工作。

9.浙江財(cái)經(jīng)大學(xué)該專業(yè)的辦學(xué)優(yōu)勢(shì)在哪里？

浙江財(cái)經(jīng)大學(xué)國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)是省“十二五”、“十三五”新興特色專業(yè)，在對(duì)外直接投資與跨國(guó)企業(yè)管理、跨境電子商務(wù)等熱點(diǎn)領(lǐng)域在省內(nèi)形成了一定的辦學(xué)優(yōu)勢(shì)和特色。學(xué)院與跨境電子商務(wù)協(xié)會(huì)、浙江境外投資協(xié)會(huì)以及一系列國(guó)際貿(mào)易與經(jīng)濟(jì)機(jī)構(gòu)建立合作關(guān)系，校企合作在人才培養(yǎng)中作用突出。

國(guó)民經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)專業(yè)問(wèn)答：

1.國(guó)民經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)的學(xué)習(xí)（研究）對(duì)象是什么？

國(guó)民經(jīng)濟(jì)管理是從宏觀、戰(zhàn)略的角度來(lái)研究國(guó)民經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展問(wèn)題，并對(duì)國(guó)民經(jīng)濟(jì)與社會(huì)的發(fā)展做出預(yù)測(cè)與規(guī)劃。學(xué)習(xí)國(guó)民經(jīng)濟(jì)管理既要“頂天”又要“立地”，既要掌握經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)，又要熟悉我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展戰(zhàn)略與規(guī)劃、經(jīng)濟(jì)政策和經(jīng)濟(jì)管理實(shí)踐，了解國(guó)民經(jīng)濟(jì)動(dòng)態(tài)。

2.國(guó)民經(jīng)濟(jì)管理本科專業(yè)的核心課程有哪些？

國(guó)民經(jīng)濟(jì)管理本科專業(yè)的核心課程有：微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)、國(guó)際經(jīng)濟(jì)學(xué)、產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)、財(cái)政學(xué)、金融學(xué)、經(jīng)濟(jì)思想史、國(guó)民經(jīng)濟(jì)核算、國(guó)民經(jīng)濟(jì)管理學(xué)、公共政策分析、區(qū)域經(jīng)濟(jì)規(guī)劃、管制經(jīng)濟(jì)學(xué)、博弈論、農(nóng)業(yè)與農(nóng)村經(jīng)濟(jì)學(xué)、產(chǎn)業(yè)分析方法、浙江經(jīng)濟(jì)等課程。

3.國(guó)民經(jīng)濟(jì)管理本科專業(yè)有哪些特色課程？

國(guó)民經(jīng)濟(jì)管理本科專業(yè)開(kāi)設(shè)學(xué)術(shù)拔尖與跨學(xué)科復(fù)合兩個(gè)個(gè)性化選修模塊，專業(yè)分流后，學(xué)生可根據(jù)未來(lái)發(fā)展規(guī)劃修讀其中一個(gè)感興趣的模塊。學(xué)術(shù)拔尖模塊開(kāi)設(shè)數(shù)理經(jīng)濟(jì)學(xué)、中級(jí)計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)、國(guó)民經(jīng)濟(jì)學(xué)前沿專題、產(chǎn)業(yè)組織理論、金融時(shí)間序列分析、stata應(yīng)用等課程，主要培養(yǎng)學(xué)生的扎實(shí)理論功底、良好經(jīng)濟(jì)學(xué)素養(yǎng)與學(xué)術(shù)創(chuàng)新能力，為進(jìn)一步深造提供支撐。跨學(xué)科復(fù)合模塊開(kāi)設(shè)法與經(jīng)濟(jì)學(xué)、稅法、互聯(lián)網(wǎng)金融、實(shí)驗(yàn)經(jīng)濟(jì)學(xué)、審計(jì)學(xué)、公司戰(zhàn)略與風(fēng)險(xiǎn)管理、認(rèn)知心理學(xué)、經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)挖掘與分析、西方哲學(xué)史等特色課程，注重學(xué)生法、哲、管等學(xué)科復(fù)合培養(yǎng)。

4.學(xué)習(xí)國(guó)民經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)的學(xué)生需要具備什么特質(zhì)？

第一，要知識(shí)面廣、思維活躍，需要對(duì)國(guó)民經(jīng)濟(jì)前沿問(wèn)題具有敏銳發(fā)現(xiàn)專業(yè)問(wèn)題的能力。第二，要具備較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)合作精神，無(wú)論是對(duì)國(guó)民經(jīng)濟(jì)問(wèn)題的調(diào)研還是實(shí)際數(shù)據(jù)的分析，很多作業(yè)、項(xiàng)目都是以小組形式開(kāi)展，這就要求學(xué)生要有良好的溝通、協(xié)作能力。第三，還應(yīng)具備一定的人文功底，同時(shí)具有良好數(shù)理基礎(chǔ)的同學(xué)在學(xué)習(xí)中將會(huì)更加得心應(yīng)手。

5.國(guó)民經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)學(xué)習(xí)過(guò)程中，有可能遇到的困難是什么？

國(guó)民經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)知識(shí)涵蓋經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)，又囊括計(jì)算機(jī)的編程等，如果不能形成交叉的知識(shí)體系、培養(yǎng)交叉的理論視角，可能會(huì)出現(xiàn)偏科的現(xiàn)象。此外，如何將書(shū)本上學(xué)到的理論知識(shí)運(yùn)用到國(guó)民經(jīng)濟(jì)問(wèn)題的分析中，也是一件比較具有挑戰(zhàn)性的事情。舉例來(lái)說(shuō)，課堂上同學(xué)們學(xué)到了國(guó)民經(jīng)濟(jì)核算的理論、原理和方法，但是要真正運(yùn)用到實(shí)踐中開(kāi)展國(guó)民經(jīng)濟(jì)核算,還是一個(gè)很具挑戰(zhàn)性的考驗(yàn)。因此，培養(yǎng)方案中設(shè)計(jì)了很多實(shí)習(xí)、實(shí)踐課程，一些操作能力較弱的同學(xué)將會(huì)得到一個(gè)很好的鍛煉。

6.社會(huì)上是否存在對(duì)國(guó)民經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)的認(rèn)識(shí)誤區(qū)？

社會(huì)上很多人一聽(tīng)到國(guó)民經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)，首先以為這是一個(gè)管理學(xué)的專業(yè)。其實(shí)不然，本專業(yè)是經(jīng)濟(jì)學(xué)門類中“應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)”一級(jí)學(xué)科下設(shè)的二級(jí)學(xué)科，是綜合性較強(qiáng)的應(yīng)用經(jīng)濟(jì)類專業(yè)。本專業(yè)的學(xué)生修滿培養(yǎng)方案規(guī)定的學(xué)分，并達(dá)到學(xué)位授予要求者，授予經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)士學(xué)位。

7.社會(huì)中有哪些問(wèn)題，需要通過(guò)國(guó)民經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)的人才來(lái)解決？

人民幣匯率變動(dòng)對(duì)國(guó)民經(jīng)濟(jì)有什么影響？區(qū)域之間如何協(xié)調(diào)發(fā)展？產(chǎn)業(yè)集聚

的動(dòng)力有哪些？經(jīng)濟(jì)進(jìn)入新常態(tài)，我國(guó)未來(lái)的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)潛力怎么樣？我國(guó)如何保持可持續(xù)發(fā)展？如何縮小東西部地區(qū)差距？為什么我國(guó)的房?jī)r(jià)為什么漲得這么快？房?jī)r(jià)和城市基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)之間存在怎樣的聯(lián)系？經(jīng)濟(jì)發(fā)展如何協(xié)調(diào)好與環(huán)境污染治理的關(guān)系？新型城鎮(zhèn)化路在何方？政府在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中扮演什么角色？這一連串的問(wèn)題都是和國(guó)民經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)的知識(shí)、理論密切相關(guān)的。

8.該專業(yè)的畢業(yè)生，就業(yè)主要面向那些行業(yè)（職業(yè)種類）？

該專業(yè)的畢業(yè)生能在各級(jí)政府的經(jīng)濟(jì)管理部門及政策研究機(jī)構(gòu)、大中型企業(yè)、金融證券投資機(jī)構(gòu)、社會(huì)中介機(jī)構(gòu)、研究機(jī)構(gòu)從事經(jīng)濟(jì)分析、預(yù)測(cè)、決策、規(guī)劃、咨詢和經(jīng)濟(jì)管理等工作。

9.浙江財(cái)經(jīng)大學(xué)該專業(yè)的辦學(xué)優(yōu)勢(shì)在哪里？

浙江財(cái)經(jīng)大學(xué)國(guó)民經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)依托浙江省A類一流學(xué)科A類（應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)）、省一流學(xué)科B類（理論經(jīng)濟(jì)學(xué)），具有良好的學(xué)科基礎(chǔ)?，F(xiàn)有2個(gè)碩士學(xué)位授予點(diǎn)（區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)、國(guó)民經(jīng)濟(jì)管理）。