學(xué)院概況

浙江財(cái)經(jīng)大學(xué)法學(xué)院是個(gè)辦學(xué)特色鮮明且富有競(jìng)爭(zhēng)力的二級(jí)學(xué)院。1998 年經(jīng)浙江省教委批準(zhǔn)經(jīng)濟(jì)法專(zhuān)業(yè)( 本科) 開(kāi)始招生，1999 年成立法律系，2002 年成立法學(xué)院。2005 年獲得經(jīng)濟(jì)法學(xué)( 二級(jí)學(xué)科) 碩士學(xué)位授予權(quán)，2010 年獲得法學(xué)一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授予權(quán)。2012 年法學(xué)作為支撐學(xué)科參與獲批服務(wù)國(guó)家特殊需求博士人才培養(yǎng)項(xiàng)目，并獲準(zhǔn)成立浙江社會(huì)管理法治化協(xié)同創(chuàng)新中心，2013 年法學(xué)、社會(huì)學(xué)獲批立項(xiàng)為校級(jí)重點(diǎn)學(xué)科，2014 年“非訴法律人才實(shí)驗(yàn)班”開(kāi)始招生，2016年法學(xué)專(zhuān)業(yè)獲浙江省高校“十三五”優(yōu)勢(shì)專(zhuān)業(yè)建設(shè)項(xiàng)目立項(xiàng)。2017 年法學(xué)、社會(huì)學(xué)獲批立項(xiàng)校一流學(xué)科，2018 年學(xué)院獲法律碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位授予權(quán)，同時(shí)學(xué)院設(shè)有地方立法與法治社會(huì)研究院。

學(xué)院師資力量雄厚，目前法學(xué)院共有專(zhuān)任教師52 人，教授14 人，副教授18 人 , 博士生導(dǎo)師3 人，碩士生導(dǎo)師24 人，有博士學(xué)位（含在讀）的教師34 人?，F(xiàn)有浙江省高校中青年學(xué)科帶頭人2 人，浙江省“151 人才工程”人才10 人，浙江省“之江青年學(xué)者”3 人，師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)合理、學(xué)歷層次較高，能確保法學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)的高質(zhì)量教學(xué)需要。

學(xué)院法學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)設(shè)有法學(xué)、社會(huì)工作兩個(gè)專(zhuān)業(yè)，法學(xué)專(zhuān)業(yè)為浙江省特色新興專(zhuān)業(yè)（B 類(lèi)），學(xué)院設(shè)立浙聯(lián)律師學(xué)院，開(kāi)辦“非訴法律人才實(shí)驗(yàn)班”，培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新法律人才。法學(xué)院人才培養(yǎng)注重專(zhuān)業(yè)教育的職業(yè)化和國(guó)際化，努力培養(yǎng)具有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)與較強(qiáng)的實(shí)務(wù)處理能力的復(fù)合型、應(yīng)用型與創(chuàng)新型人才。法學(xué)專(zhuān)業(yè)與司法機(jī)關(guān)、知名律所建立了廣泛的合作關(guān)系，社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)與民政系統(tǒng)具有深度合作，學(xué)生專(zhuān)業(yè)能力得到培養(yǎng)與鍛煉，畢業(yè)生深受用人單位歡迎。

法學(xué)專(zhuān)業(yè)

本專(zhuān)業(yè)為浙江省“十三五規(guī)劃”優(yōu)勢(shì)專(zhuān)業(yè)，其培養(yǎng)目標(biāo)定位于將學(xué)生培養(yǎng)成為具有扎實(shí)的法學(xué)理論基礎(chǔ)，掌握系統(tǒng)的法學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)和實(shí)踐操作能力，具備必要經(jīng)濟(jì)學(xué)和管理學(xué)知識(shí)和較高人文素養(yǎng)的通識(shí)人才。法學(xué)專(zhuān)業(yè)充分發(fā)揮浙江財(cái)經(jīng)大學(xué)財(cái)經(jīng)類(lèi)學(xué)科的優(yōu)勢(shì)，通過(guò)在經(jīng)濟(jì)法、民商法、國(guó)際經(jīng)濟(jì)法等方向上的嚴(yán)格訓(xùn)練，將學(xué)生培養(yǎng)成能夠熟練地在法律和財(cái)經(jīng)相關(guān)行業(yè)就業(yè)的專(zhuān)門(mén)人才或高層次學(xué)術(shù)人才。

核心課程:

法理學(xué)、憲法學(xué)、中國(guó)法制史、刑法學(xué)、民法學(xué)、商法、知識(shí)產(chǎn)權(quán)法、經(jīng)濟(jì)法學(xué)、金融法、證券法等。

就業(yè)去向:

法院、檢察院、各級(jí)人大立法機(jī)關(guān)、政府機(jī)關(guān)、律師事務(wù)所、企業(yè)等實(shí)務(wù)部門(mén)從事法律或相關(guān)工作。

社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)

本專(zhuān)業(yè)是國(guó)內(nèi)較早、省內(nèi)唯一設(shè)置企業(yè)社會(huì)工作方向的社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)，主要培養(yǎng)能主動(dòng)適應(yīng)我國(guó)社會(huì)建設(shè)和國(guó)家治理體系與治理能力現(xiàn)代化水平，具有扎實(shí)的社會(huì)工作理論知識(shí)和寬廣的國(guó)際視野，具有較強(qiáng)的社會(huì)調(diào)查研究能力與企業(yè)社會(huì)工作實(shí)務(wù)能力，具備聯(lián)系中國(guó)社會(huì)實(shí)際分析與解決問(wèn)題的能力，具備服務(wù)社會(huì)與管理社會(huì)的能力，能在國(guó)家機(jī)關(guān)、事業(yè)單位、企業(yè)、社會(huì)組織等領(lǐng)域中從事專(zhuān)業(yè)社會(huì)工作的應(yīng)用型、復(fù)合型、創(chuàng)新型、創(chuàng)業(yè)型高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才。

核心課程:

社會(huì)學(xué)概論、社會(huì)工作概論、西方社會(huì)學(xué)理論、社會(huì)調(diào)查研究方法、社會(huì)統(tǒng)計(jì)與SPSS、企業(yè)社會(huì)工作、普通心理學(xué)、社會(huì)心理學(xué)、人類(lèi)行為與社會(huì)環(huán)境等。

就業(yè)去向:

民政、衛(wèi)生、勞動(dòng)與社會(huì)保障、司法部門(mén)、工會(huì)、共青團(tuán)、婦女等國(guó)家機(jī)關(guān)、事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體、社區(qū)以及其他社會(huì)福利和公益機(jī)構(gòu)以及國(guó)有大中型企業(yè)、民營(yíng)企業(yè)等市場(chǎng)機(jī)構(gòu)。

法學(xué)專(zhuān)業(yè)專(zhuān)業(yè)問(wèn)答：

1.法學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)（研究）對(duì)象是什么？

本專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)研究對(duì)象是法律的現(xiàn)象和理論，具體包括：法律的體系和內(nèi)容、法律的歷史和運(yùn)行、法律的思維和適用方法、法律的功能和作用、法律與社會(huì)的關(guān)聯(lián)等；可以把本專(zhuān)業(yè)概括為研究法律制度內(nèi)容和運(yùn)行過(guò)程的知識(shí)體系。

2.法學(xué)專(zhuān)業(yè)的本科核心課程有哪些？

本專(zhuān)業(yè)主要課程有：法理學(xué)、憲法學(xué)、民法學(xué)、商法、知識(shí)產(chǎn)權(quán)法、經(jīng)濟(jì)法學(xué)、刑法學(xué)、行政法與行政訴訟法學(xué)、中國(guó)法制史、國(guó)際公法、國(guó)際私法、國(guó)際經(jīng)濟(jì)法學(xué)等核心課程和物權(quán)法、財(cái)政法、稅法、金融法、證券法、保險(xiǎn)法、預(yù)算法、合同法、公司法、企業(yè)法、國(guó)際投資法、國(guó)際貿(mào)易法、國(guó)際金融法等專(zhuān)業(yè)方向課程。

3.學(xué)習(xí)法學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生需要具備什么特質(zhì)？

法科專(zhuān)業(yè)學(xué)生需具有一定程度的邏輯思維能力、較為廣泛的人文社科常識(shí)以及書(shū)面和口頭表達(dá)能力。此外法學(xué)專(zhuān)業(yè)還要求學(xué)生在充分發(fā)揮浙江財(cái)經(jīng)大學(xué)財(cái)經(jīng)類(lèi)學(xué)科優(yōu)勢(shì)的基礎(chǔ)上兼具財(cái)政、金融、會(huì)計(jì)、國(guó)貿(mào)等領(lǐng)域的必要財(cái)經(jīng)常識(shí)，因此需具備一定經(jīng)濟(jì)、金融類(lèi)知識(shí)的學(xué)習(xí)分析能力。

4.法學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)過(guò)程中，有可能遇到的困難是什么？

法學(xué)專(zhuān)業(yè)所學(xué)法律部門(mén)眾多，各部門(mén)法之間體系性強(qiáng)，因此要求學(xué)生具備堅(jiān)強(qiáng)的毅力、高度的學(xué)習(xí)責(zé)任心、自覺(jué)的融會(huì)貫通的學(xué)習(xí)能力和理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)習(xí)習(xí)慣。部分學(xué)生容易迷失在抽象的法律語(yǔ)言中，把握不了某一法律內(nèi)部以及各法律之間的內(nèi)在邏輯關(guān)系。此外，法學(xué)專(zhuān)業(yè)教學(xué)過(guò)程中注重運(yùn)用法律知識(shí)和法律解釋適用方法解決具體問(wèn)題，因此需要學(xué)生課后投入大量時(shí)間閱讀典型案例、研習(xí)論證程式、查閱相關(guān)文獻(xiàn)尋找理論依據(jù)等。少數(shù)學(xué)生可能仍習(xí)慣于中學(xué)時(shí)代教條式的死記硬背模式，僅停留在對(duì)法律基礎(chǔ)知識(shí)的粗淺性理解和強(qiáng)行性層面片，而缺失運(yùn)用法律思維和法律適用方法結(jié)合具體法律條文解決個(gè)案的能力。

5.社會(huì)上是否存在對(duì)法學(xué)專(zhuān)業(yè)的認(rèn)識(shí)誤區(qū)？

社會(huì)上對(duì)法學(xué)專(zhuān)業(yè)的認(rèn)識(shí)存在不少誤解，認(rèn)為法學(xué)專(zhuān)業(yè)即是培養(yǎng)和教育法律訴訟相關(guān)知識(shí)與實(shí)務(wù)技能的專(zhuān)業(yè)，事實(shí)上法學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)不僅可用于民事、刑事、行政等方面的糾紛解決，還可用于企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理、勞動(dòng)用工、商業(yè)交往、專(zhuān)利或商標(biāo)申請(qǐng)等非訴訟事務(wù)；此外，近年來(lái)，隨著依法行政理念的不斷深入，法學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)還被廣泛應(yīng)用于各級(jí)人大立法、政府行政或社會(huì)組織管理等多個(gè)環(huán)節(jié)和多個(gè)領(lǐng)域。因此，法學(xué)專(zhuān)業(yè)人才也不限于人們所理解的，僅僅是進(jìn)公檢法或律師事務(wù)所等法律職業(yè)單位，還包括進(jìn)入各級(jí)人大立法機(jī)構(gòu)、政府行政部門(mén)、社區(qū)管理機(jī)構(gòu)、企業(yè)、事業(yè)單位或社會(huì)團(tuán)體等組織等幾乎所有行業(yè)或領(lǐng)域?；蛘哒f(shuō)，在依法治國(guó)的社會(huì)氛圍中，法學(xué)專(zhuān)業(yè)人才可以進(jìn)入幾乎所有的工作單位，運(yùn)用專(zhuān)業(yè)法律知識(shí)，發(fā)揮專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)，服務(wù)社會(huì)，實(shí)現(xiàn)自我。

6.社會(huì)中有哪些問(wèn)題，需要通過(guò)法學(xué)專(zhuān)業(yè)的人才來(lái)解決？

當(dāng)今社會(huì)對(duì)法學(xué)專(zhuān)業(yè)人才的需求越來(lái)越大，大量復(fù)雜民商事交易關(guān)系、私權(quán)保障、政府的依法行政、司法機(jī)關(guān)的公正裁判、企業(yè)組織的依法經(jīng)營(yíng)和管理、基層社區(qū)的依法管理等多個(gè)環(huán)節(jié)或領(lǐng)域皆需要法律專(zhuān)業(yè)人才的參與才能完成，法律滲透進(jìn)社會(huì)的任意角落。

7.該專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生，就業(yè)主要面向那些行業(yè)（職業(yè)種類(lèi)）？

地方人大常委會(huì)、人民法院、人民檢察院、政府機(jī)關(guān)、有關(guān)涉外機(jī)構(gòu)和社會(huì)團(tuán)體、律師事務(wù)所、金融機(jī)構(gòu)、公司法律事務(wù)部、高等院校或科研院所等各級(jí)國(guó)家機(jī)關(guān)、法律服務(wù)機(jī)構(gòu)、經(jīng)濟(jì)監(jiān)管機(jī)構(gòu)或企事業(yè)單位從事法律或相關(guān)專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)服務(wù)或?qū)W術(shù)研究工作。

8.浙江財(cái)經(jīng)大學(xué)該專(zhuān)業(yè)的辦學(xué)優(yōu)勢(shì)在哪里？

浙江財(cái)經(jīng)大學(xué)法學(xué)專(zhuān)業(yè)為浙江省“十三五規(guī)劃”優(yōu)勢(shì)專(zhuān)業(yè)，依托浙江財(cái)經(jīng)大學(xué)財(cái)經(jīng)管理等學(xué)科和學(xué)校對(duì)地方國(guó)家機(jī)關(guān)提供智庫(kù)服務(wù)、與律師事務(wù)所合作辦學(xué)的優(yōu)勢(shì)，通過(guò)在經(jīng)濟(jì)法、民商法、國(guó)際經(jīng)濟(jì)法、經(jīng)濟(jì)監(jiān)管等方向上的嚴(yán)格訓(xùn)練，將學(xué)生培養(yǎng)成能夠熟練地為地方國(guó)家機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位或社會(huì)團(tuán)體提供專(zhuān)業(yè)法律服務(wù)的專(zhuān)門(mén)人才或高層次學(xué)術(shù)人才。

9.該專(zhuān)業(yè)有哪些知名校友或優(yōu)秀學(xué)子代表？

99級(jí)校友顏濱，團(tuán)中央城市青年工作部

99級(jí)校友李慧，浙江海浩律師事務(wù)所合伙人。

01級(jí)校友楊甜，創(chuàng)立浙江允道律師事務(wù)所。

01級(jí)校友唐勇，考取武漢大學(xué)博士研究生，目前在最高人民法院研究站做博士后項(xiàng)目。

03級(jí)校友方智，創(chuàng)立浙江鐸倫律師事務(wù)所。

06級(jí)校友蘭婷婷，考取浙江大學(xué)博士研究生。

07級(jí)校友王媛，考取荷蘭鹿特丹大學(xué)。

08級(jí)校友傅時(shí)宇，考取香港理工大學(xué)研究生。

13級(jí)畢業(yè)生楊鋼，考取悉尼大學(xué)研究生。

14級(jí)畢業(yè)生林芳臣，考取中國(guó)政法大學(xué)。

社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)專(zhuān)業(yè)問(wèn)答：

1.社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)（研究）對(duì)象是什么？

社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)（研究）對(duì)象是社會(huì)運(yùn)行與社會(huì)發(fā)展過(guò)程中有困難和需求的人、群體和組織，注重對(duì)個(gè)體社會(huì)關(guān)系的調(diào)適與維護(hù)、社會(huì)問(wèn)題的解決、現(xiàn)代慈善事業(yè)的發(fā)展、困難與需求群體在精神和社會(huì)關(guān)系及社會(huì)適應(yīng)上的服務(wù)、企業(yè)社會(huì)責(zé)任與員工正向發(fā)展等若干維度研究和服務(wù)，需要研修社會(huì)學(xué)、心理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)及其社會(huì)工作的相關(guān)理論和實(shí)務(wù)知識(shí)，進(jìn)而去了解服務(wù)對(duì)象的需求、對(duì)癥下藥地分析問(wèn)題、提出解決問(wèn)題的思路與工作方案、評(píng)估服務(wù)成效，以此提升社會(huì)質(zhì)量和民眾福利，促進(jìn)社會(huì)的良性運(yùn)行和可續(xù)發(fā)展。

2.社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)的本科核心課程有哪些？

主要專(zhuān)業(yè)課程有：社會(huì)學(xué)概論、西方社會(huì)學(xué)理論、社會(huì)調(diào)查研究方法、社會(huì)統(tǒng)計(jì)與SPSS應(yīng)用、社會(huì)工作概論、個(gè)案工作、團(tuán)體工作、社區(qū)工作、企業(yè)社會(huì)工作、經(jīng)濟(jì)社會(huì)學(xué)、社會(huì)政策、現(xiàn)代社會(huì)福利、社會(huì)組織管理、普通心理學(xué)、社會(huì)心理學(xué)、人類(lèi)行為與社會(huì)環(huán)境等。

3.學(xué)習(xí)社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)的學(xué)生需要具備什么特質(zhì)？

社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)既是一門(mén)注重理論、實(shí)踐和方法相結(jié)合的專(zhuān)業(yè)，又是一門(mén)注重社會(huì)服務(wù)過(guò)程和結(jié)果的實(shí)務(wù)操作型專(zhuān)業(yè)。因此，改專(zhuān)業(yè)對(duì)社會(huì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、心理學(xué)、法學(xué)等學(xué)科理論知識(shí)的要求較高，對(duì)實(shí)踐操作能力的要求也非常強(qiáng)，需要注重專(zhuān)業(yè)方法、倫理、技能的培養(yǎng)，如人際溝通能力、心理調(diào)適能力、個(gè)體認(rèn)知與發(fā)展能力、構(gòu)建社會(huì)資本的能力。

4.社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)過(guò)程中，有可能遇到的困難是什么？

社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)過(guò)程中，需要接受較為多元的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)，涵蓋社會(huì)學(xué)、心理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)等知識(shí)，部分學(xué)生會(huì)感覺(jué)課程體系復(fù)雜，學(xué)習(xí)壓力較大等。同時(shí)社工專(zhuān)業(yè)對(duì)社會(huì)實(shí)踐和社會(huì)服務(wù)的要求較高，會(huì)有較多實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)和實(shí)務(wù)操作方法的培訓(xùn)與督導(dǎo)，特別是注重社會(huì)工作具體方案的寫(xiě)作、活動(dòng)的開(kāi)展、服務(wù)效果的評(píng)價(jià)等微觀操作，因此會(huì)產(chǎn)生一定的應(yīng)用型學(xué)習(xí)壓力。

5.社會(huì)上是否存在對(duì)社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)的認(rèn)識(shí)誤區(qū)？

社會(huì)上對(duì)社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)的誤區(qū)較多，最大的誤區(qū)在于認(rèn)為社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)后的就業(yè)方向僅為社區(qū)工作和專(zhuān)業(yè)社工。事實(shí)上，浙江財(cái)經(jīng)大學(xué)社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)是以企業(yè)社會(huì)工作方向?yàn)樘厣模⒅厣鐣?huì)工作與財(cái)經(jīng)專(zhuān)業(yè)、法學(xué)專(zhuān)業(yè)的融合，強(qiáng)調(diào)對(duì)企業(yè)運(yùn)行管理、企業(yè)社會(huì)責(zé)任、員工輔助計(jì)劃、個(gè)體與企業(yè)關(guān)系調(diào)適及其政府與社會(huì)中社會(huì)治理創(chuàng)新等知識(shí)的培養(yǎng)，因此能很好地在銀行、大中小企業(yè)、政府部門(mén)、非政府組織（基金會(huì)、社會(huì)團(tuán)體）中就業(yè)。

6.社會(huì)中有哪些問(wèn)題，需要通過(guò)社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)的人才來(lái)解決？

現(xiàn)代慈善事業(yè)的發(fā)展需要社會(huì)工作人才設(shè)計(jì)新的項(xiàng)目載體并加以落實(shí)進(jìn)而進(jìn)行政策創(chuàng)制、企業(yè)發(fā)展過(guò)程中社會(huì)責(zé)任的落實(shí)、員工輔助計(jì)劃的推進(jìn)和員工適應(yīng)并助推企業(yè)的發(fā)展，社會(huì)治理創(chuàng)新過(guò)程中社會(huì)問(wèn)題的梳理與解決，困難人群在精神、社會(huì)關(guān)系、社會(huì)化過(guò)程中的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，個(gè)體社會(huì)關(guān)系的調(diào)適和社會(huì)適應(yīng)問(wèn)題，都需要社會(huì)工作人才秉持專(zhuān)業(yè)知識(shí)、專(zhuān)業(yè)倫理、專(zhuān)業(yè)方法來(lái)解決。

7.該專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生，就業(yè)主要面向那些行業(yè)（職業(yè)種類(lèi)）？

該專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)的畢業(yè)生具有較高的社會(huì)工作理論和實(shí)踐能力，能夠在民政、衛(wèi)生、勞動(dòng)與社會(huì)保障、組織部門(mén)、司法部門(mén)、工會(huì)、共青團(tuán)、婦聯(lián)等國(guó)家機(jī)關(guān)中就業(yè)，能夠在國(guó)有企業(yè)、外資企業(yè)、民營(yíng)企業(yè)中人力資源部門(mén)、辦公室、市場(chǎng)拓展部門(mén)、社會(huì)責(zé)任部門(mén)、業(yè)務(wù)部門(mén)中就業(yè)，能夠在各類(lèi)基金會(huì)、大中型社會(huì)團(tuán)體、社區(qū)與社會(huì)組織中就業(yè)，從事社會(huì)治理與服務(wù)、社會(huì)政策研究與評(píng)估、企業(yè)發(fā)展與社會(huì)責(zé)任、企業(yè)人力資源與市場(chǎng)調(diào)研、社會(huì)事業(yè)與公益慈善、心理咨詢(xún)與團(tuán)體輔導(dǎo)等工作。

8.浙江財(cái)經(jīng)大學(xué)該專(zhuān)業(yè)的辦學(xué)優(yōu)勢(shì)在哪里？

浙江財(cái)經(jīng)大學(xué)社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)依托浙江財(cái)經(jīng)大學(xué)財(cái)經(jīng)類(lèi)專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)與法學(xué)院辦學(xué)特色，以企業(yè)社會(huì)工作為特色方向，是浙江省內(nèi)唯一以企業(yè)社會(huì)工作方向?yàn)樘厣纳鐣?huì)工作專(zhuān)業(yè)，改專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)明確，特色突出，受到政府部門(mén)、企業(yè)和社會(huì)工作行業(yè)的高度認(rèn)可。

9.該專(zhuān)業(yè)有哪些知名校友或優(yōu)秀學(xué)子代表？

03級(jí)寧春校友，現(xiàn)任浙江省衢州市衢江區(qū)團(tuán)委書(shū)記，曾獲評(píng)“浙江省十佳大學(xué)生村官”。

03級(jí)陳狄佳校友，英國(guó)匯豐銀行杭州分行。

05級(jí)毛超彥校友，現(xiàn)任浙江省杭州市富陽(yáng)區(qū)團(tuán)委書(shū)記。

07級(jí)袁俊校友，考取中國(guó)人民大學(xué)研究生。

07級(jí)蘇盼校友，考取南京大學(xué)研究生。

08級(jí)錢(qián)淼校友，加拿大多倫多大學(xué)心理學(xué)博士。

08級(jí)俞愛(ài)婉校友，考取香港中文大學(xué)研究生。

11級(jí)王芬校友，考取浙江大學(xué)研究生。

13級(jí)胡曉娟校友，考取下面大學(xué)研究生。