德州學院生態(tài)與園林建筑學院
生態(tài)與園林建筑學院
前身為始建于1984年的山東農業(yè)大學德州??撇?。經過近30年的建設與發(fā)展,辦學方向更
加明確,辦學條件日臻完善,辦學實力逐步增強,辦學特色與優(yōu)勢日益凸顯;特別是近幾年,
我系的各項事業(yè)獲得飛速發(fā)展,專業(yè)建設與學科建設快速提升,專業(yè)設置由原來的2個本科專業(yè)
發(fā)展成現(xiàn)在的景觀建筑設計、藝術設計(景觀設計方向)、園藝專業(yè)(園林規(guī)劃設計方向)等4
個本科專業(yè)。
德州學院有一支年齡、職稱、學歷結構合
理,教學、科研能力強的師資隊伍?,F(xiàn)有
教職工57人,其中,教授8人,副教授27
人,博士 11人,碩士 27人,兼職碩士研
究生導師 7人;有 1名教師被國家工程技
術研究中心聘為特聘教授,有 1名教師在
全省科技進步工作中成績突出被省政府記
二、三等功各1次,有2名教師被評為“十一五”山東省科技推廣工作和星火工作先進個人。我
系主持完成國家"948"計劃項目、科技部成果轉化基金項目、山東省自然科學基金項目、山東省
科技攻關計劃項目等重大科研課題 36項;主持完成的科研成果有2項達到國際先進水平,21項
達到國內領先水平;先后獲得山東省科學技術獎、星火獎、山東省高校優(yōu)秀自然科學成果獎及
市級科技獎勵47項;我系教師發(fā)現(xiàn)的皺背姬蜂屬的4個新種和1個中國新記錄種,在新物種發(fā)現(xiàn)
鑒定方面達到國際領先水平。近三年來,我系教師在國家級期刊發(fā)表學術論文 396 篇,其中,
核心期刊261篇,SCI 收錄29篇(二區(qū)6篇,三區(qū)23篇),EI 收錄31篇。目前,我系正承擔國
家級、省部級課題19項,科研經費近300萬元。
德州學院教學設施先進齊全,設有景觀規(guī)劃設計、計算機輔助景觀設計、景觀工程、觀賞植物
栽培、植物組織培養(yǎng)、植物營養(yǎng)、植物保護、遺傳育種等11個專業(yè)實驗室和 2個標本室,掛靠
德州學院建有德州市四個工程技術研究中心,建有21處穩(wěn)定的教學科研實習基地,能滿足相關專業(yè)
教學、科研和學生實習的需要。根據(jù)專業(yè)特點,我們把課堂教學與培養(yǎng)大學生的創(chuàng)新能力有機
結合,與實習基地共同探索“資源共享、互惠互利、相互促進、共同發(fā)展”的辦學路子,著力
培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的創(chuàng)新性應用型人才。
近幾年來,隨著辦學條件的改善和師資力量的加強,教學質量和人才培養(yǎng)質量穩(wěn)步提高。
2009—2012屆本科畢業(yè)生考研的平均錄取率達到43.1%,其中,2009屆學分互認本科班考研
錄取率達到 58.82%,2011 屆學分互認班考研錄取率達到 66.7%,有 89 名同學被"985"、
"211"工程學校和國內著名科研院所錄取。英語四、六級考試一次通過率 90.81%,累計通過
率達到96.96%,計算機應用等級考試通過率100%。同時,德州學院大學生科技文化創(chuàng)新活動成
果豐碩,榮獲國家級、省級獎勵91項。
德州學院畢業(yè)生就業(yè)前景廣闊,2009 屆、2010 屆、2011 屆本科畢業(yè)生一次就業(yè)率達到
100%,有137名同學被國家海關、國家檢疫檢驗局、中國科學院、城鄉(xiāng)建設局、城市綜合執(zhí)
法局等行政和事業(yè)單位錄用;我系畢業(yè)生自主創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)能力強,有 120余名同學自主創(chuàng)業(yè)
成績突出,創(chuàng)建的景觀建筑公司、園林規(guī)劃設計公司、花卉公司、良種及種苗繁育公司等為
社會發(fā)展和科技進步發(fā)揮了巨大的作用,創(chuàng)造了顯著的經濟效益、社會效益和生態(tài)效益,為
引領科技進步和促進行業(yè)發(fā)展做出了突出貢獻。
生態(tài)與園林建筑學院專業(yè)介紹
一、風景園林(景觀建筑設計)專業(yè)
風景園林(景觀建筑設計)專業(yè)教師隊伍職稱結構、學歷結構、年齡結構合理,有豐富的
理論教學與實踐經驗,多次承擔省內外大型景觀建筑工程的設計與施工任務,在相關領域有較
大影響?,F(xiàn)有專任教師31人,其中,教授5人,兼職碩士研究生導師5人,副教授15人,高級規(guī)
劃師2人,高級建筑師2人,景觀設計師3人,博士5人;主持國家和省級重大科研課題13項;獲
得山東省科學技術獎、山東省高校優(yōu)秀自然科學成果獎及市級科技獎勵23項。發(fā)表學術論文67
篇(核心期刊56篇),其中,SCI收錄 3篇(二區(qū)1篇,三區(qū)2篇),EI收錄6篇。承擔大型景觀
建筑工程設計與施工任務22項。
(一)、培養(yǎng)目標
本專業(yè)培養(yǎng)適應社會主義現(xiàn)代化建設需要,德、智、體等方面全面發(fā)展,掌握風景園林學
科的基本理論和基本知識,能勝任風景名勝、城鄉(xiāng)綠化、城鄉(xiāng)規(guī)劃、環(huán)境和生態(tài)保護、旅游發(fā)
展、建筑設計等各類風景園林工程的技術與管理工作,具有扎實的理論基礎、寬廣的專業(yè)知
識、較強的工程實踐能力和創(chuàng)新能力以及一定的國際視野,能面向未來的高級專門人才。
學生畢業(yè)后可在園林、城鄉(xiāng)建設、林業(yè)、市政交通、遺產保護、教育等相關部門從事風景
區(qū)、森林公園及城鄉(xiāng)各類園林綠地、風景園林建筑、風景遺產等方面的規(guī)劃、設計、施工、養(yǎng)
護、管理及教育科學研究等工作。
(二)、培養(yǎng)要求
本專業(yè)學生主要學習風景園林保護、規(guī)劃、設計、建設和管理的基本理論和基本知識,接
受風景園林的現(xiàn)場調查分析、空間規(guī)劃設計、植物等材料應用、工程技術與建設管理、文字圖
紙表達等方面的基本訓練,具備能在風景園林保護、規(guī)劃、設計、施工、、管理、教育、科
研、投資和開發(fā)等相關部門從事技術和關林工作的基本能力。
畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力:
1.具備較高的職業(yè)道德和人文素質、具備良好的專業(yè)素質和身心素質,具有自然科學、
人文科學和文化藝術基本素質,并掌握一門外國語。
2.了解本專業(yè)的歷史、現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢;了解與本專業(yè)相關的建筑學、城鄉(xiāng)規(guī)劃、生
態(tài)、園藝、地址、土壤、水文、地理、計算機應用、社會、藝術、管理等學科專業(yè)知識,具備
融會貫通多學科專業(yè)知識的能力;
3.掌握風景園林現(xiàn)場調研、數(shù)據(jù)分析與圖文表達的方法技術,具備識別分析風景園林現(xiàn)狀
問題的能力;
4.掌握風景園林規(guī)劃設計的基本原理和分析方法,具有風景園林規(guī)劃、園林與景觀設計的
基本實踐能力;
5.了解風景園林工程材料的基本性能和選用原則,掌握工程測繪和工程制圖的基本原理和
方法;
6.掌握風景園林植物的基本知識,具有植物應用的基本能力;
7.了解自然和文化遺產保護的基本知識,具有從事風景園林遺產及各類自然與人文風景園
林資源保護的基本能力;
8.了解與風景園林相關的法律法規(guī)、公共政策和技術標準;
9.具有較強的溝通協(xié)調、環(huán)境適應和團隊合作能力。
(三)、主干學科:風景園林學、城鄉(xiāng)規(guī)劃學、建筑學
(四)、主要課程:
畫法幾何與陰影透視、測量學、中外園林史、景觀設計初步、風景建筑構造與結構、風景
園林藝術原理、風景園林建筑設計、城市綠地系統(tǒng)規(guī)劃、風景區(qū)規(guī)劃、園林植物景觀設計、風
景園林設計、風景園林工程、遺產保護與發(fā)展、風景園林政策與法規(guī)。
(五)、主要實踐性教學環(huán)節(jié)
測量學實習、風景寫生、園林樹木學實習、花卉學實習、風景園林建筑設計實習、風景區(qū)
規(guī)劃實習、風景園林工程實習、城市綠地系統(tǒng)規(guī)劃實習、園林植物景觀設計實習、風景園林設
計實習、北方綜合實習、南方綜合實習、畢業(yè)(生產)實習及報告、畢業(yè)論文(設計)等。
(六)、主要專業(yè)實驗
計算機文化基礎上機、計算機技術基礎上機、測量學實驗、園林樹木學實驗、花卉學實驗
、計算機輔助設計實驗、風景建筑構造與結構實驗、園林植物景觀設計實驗、風景園林工程實
驗等。
(七)、修業(yè)年限及畢業(yè)最低修讀學分
標準學制四年,彈性學制三至六年。畢業(yè)最低修讀學分175分。
(八)、授予學位
按要求完成學業(yè)者授予工學學士學位。
二、環(huán)境設計(景觀設計)專業(yè)
環(huán)境設計(景觀設計)專業(yè)專業(yè)師資力量雄厚,教學科研能力強?,F(xiàn)有專任教師28人,其
中,教授3人,副教授16人,高級工程師3人,兼職碩士研究生導師3人,博士4人。主持山東省
自然科學基金、山東省科技攻關計劃等重大課題11項,主持市廳級課題19項,獲得省市科學技
術獎、教育廳優(yōu)秀科研成果獎17項;發(fā)表學術論文62篇(核心期刊46篇),其中,SCI收錄6篇
(二區(qū)1篇,三區(qū)5篇),EI收錄8篇。承擔、參與省內外大型景觀工程設計與施工任務19項。
(一)、培養(yǎng)目標
本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,系統(tǒng)掌握景觀規(guī)劃設計的基本理論和基本知識,熟
練運用現(xiàn)代化設計工具及手段進行藝術設計實踐,并具有較強綜合分析問題和解決問題的能力,
能對城市開放空間和自然生態(tài)空間,包括:廣場、步行街、居住區(qū)環(huán)境、城市街頭綠地以及城
市濱湖濱河地帶、公園、旅游區(qū)等進行景觀規(guī)劃設計,能在建筑規(guī)劃部門、教育部門、專業(yè)設
計院(公司)及其他企事業(yè)單位從事景觀規(guī)劃設計、景觀工程施工與管理、行政執(zhí)法及教學等
方面的工作,具有創(chuàng)新意識和創(chuàng)業(yè)能力的應用型專門人才。
(二)、培養(yǎng)要求
本專業(yè)學生主要學習景觀規(guī)劃設計、景觀工程、景觀建筑設計、園林植物等方面的基本理
論和基本知識,接受繪畫及表現(xiàn)技法、景觀藝術設計技能的基本訓練,培養(yǎng)環(huán)境設計的思維能
力,具有風景區(qū)規(guī)劃、城市綠地系統(tǒng)規(guī)劃、風景園林設計、景觀建筑設計、景觀工程、園林植
物景觀設計等方面專業(yè)創(chuàng)新設計的基本能力。
學生應獲得的知識與能力:
1、具備扎實的繪畫技巧和計算機設計應用技術;
2、掌握景觀規(guī)劃設計的基本理論和方法;
3、掌握景觀工程施工及管理的基本方法和技能;
4、了解國內外景觀藝術學科的理論前沿、應用前景及發(fā)展動態(tài);
5、了解我國城市建設、風景園林、企事業(yè)單位有關經濟、文化、藝術事業(yè)的方針,政策
和法規(guī);
6、掌握文獻檢索,資料查詢的基本方法,具有一定的從事科學研究和實際工作的能力;
7、有較強的調查研究與決策,組織與管理,口頭與文字表達能力,具有獨立分析和解決
問題的能力及獲取知識、信息處理和創(chuàng)新的基本能力。
(三)、主干學科
風景園林學、城鄉(xiāng)規(guī)劃學、建筑學。
(四)、主要課程
中外園林史、景觀生態(tài)學、計算機輔助設計、地景勘測、景觀藝術設計原理、景觀建筑設
計、風景區(qū)規(guī)劃、遺產保護與發(fā)展、景觀工程、園林植物景觀設計、城市綠地系統(tǒng)規(guī)劃、風景
園林設計、風景園林政策與法規(guī)。
(五)、主要實踐性教學環(huán)節(jié)
風景寫生、地景勘探實習、園林樹木學實習、花卉學實習、景觀建筑設計實習、風景區(qū)規(guī)
劃實習、景觀工程實習、城市綠地系統(tǒng)規(guī)劃實習、園林植物景觀設計實習、風景園林設計實習
、綜合實習1、綜合實習2、畢業(yè)(生產)實習及報告、畢業(yè)設計(論文)等。
(六)、主要專業(yè)實驗
計算機文化基礎上機、計算機技術基礎上機、地景勘測實驗、計算機輔助景觀設計實驗、
園林樹木學實驗、花卉學實驗、景觀工程、園林植物景觀設計等。
(七)、修業(yè)年限及畢業(yè)最低修讀學分
標準學制四年,彈性學制三至六年。
修滿本培養(yǎng)方案規(guī)定的學分,總學分不少于170.0學分。
(八)、授予學位
按要求完成學業(yè)者授予藝術學學士學位。
三、園藝(園林規(guī)劃設計方向)專業(yè)
園藝專業(yè)(園林規(guī)劃設計方向)專業(yè)師資力量雄厚,教學科研能力強?,F(xiàn)有專任教師 26
人,其中,教授4人,副教授12人,兼職碩士研究生導師5人,博士5人。近幾年主持國家"948"
計劃、山東省自然科學基金等課題13項,主持市廳級課題23項,獲得省市科學技術獎、教育廳
優(yōu)秀科研成果獎21項;發(fā)表學術論文92篇(核心期刊63篇),其中,SCI收錄9篇(二區(qū)2篇,
三區(qū)7篇),EI收錄13篇;承擔省內外大型景觀工程設計與施工任務21項。
教學質量與人才培養(yǎng)質量穩(wěn)步提高。近三年,在大學生科技文化競賽中,榮獲國家級、省
級獎勵56項;學生考研率穩(wěn)定在40%以上,一次就業(yè)率達到100%。
(一)、培養(yǎng)目標
本專業(yè)培養(yǎng)掌握園林規(guī)劃與設計、園林植物與觀賞園藝等基本理論、基本知識和基本技能,
能在城市建設、園林、林業(yè)部門和花卉企業(yè)從事風景區(qū)、森林公園、城鎮(zhèn)各類園林綠地規(guī)劃、
設計、施工、園林植物繁育栽培、養(yǎng)護及管理應用拓展型高素質人才。
畢業(yè)生可在城鄉(xiāng)建設、城市綜合執(zhí)法、園林綠化、房地產、風景旅游區(qū)、教學科研等行政、
企事業(yè)單位從事相關的行政執(zhí)法與行業(yè)管理、園林規(guī)劃設計、園林工程施工、園林植物生產與
開發(fā)及教學科研等工作。
(二)、培養(yǎng)要求
本專業(yè)學生主要學習園林保護、規(guī)劃、設計、建設和管理的基本理論和基本知識,接受園
林現(xiàn)場調查分析、空間規(guī)劃設計、植物等材料應用、工程技術與建設管理、文字圖紙表達等方
面的基本訓練,具備能在園林保護、規(guī)劃、設計、施工、、管理、教育、科研、投資和開發(fā)等
相關部門從事技術和相關工作的基本能力。
畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力:
1.具備較高的職業(yè)道德和人文素質、具備良好的專業(yè)素質和身心素質,具有自然科學、人
文科學和文化藝術基本素質,并掌握一門外國語。
2.具備扎實的繪畫和規(guī)劃設計等基本理論知識;
3.掌握生物學、林學、建筑學等學科的基本理論和知識;
4.掌握風景名勝區(qū)規(guī)劃、森林公園規(guī)劃、城市綠地系統(tǒng)規(guī)劃、各類園林綠地規(guī)劃設計、
園林建筑設計、園林工程設計、園林植物造景設計方法、園林植物栽培、繁育及養(yǎng)護管理的技
術;
5.具有一定的繪畫技法及風景園林表現(xiàn)技法、能應用藝術理論及設計理論對植物材料、
自然景觀進行藝術設計的基本能力和園林植物栽培繁育的初步能力;
6.了解國內外園林學科的理論前沿、應用前景及發(fā)展動態(tài);
7.熟悉我國國土綠化、風景名勝區(qū)及森林公園建設、環(huán)境保護、森林資源及國土資源管
理保護的方針、政策和法規(guī);
8.掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法、具有一定的科學研究和實際工作能力。
(三)、主干學科:林學、建筑學、生物學
(四)、主要課程:
園林規(guī)劃設計、園林建筑設計、園林工程管理與施工、植物造景、園林藝術、中外園林史、
城市生態(tài)學、園林樹木學、花卉學、園林植物遺傳育種學、園林計算機輔助設計、素描、色彩、
城市規(guī)劃、景觀模型制作等。
(五)、主要專業(yè)實踐環(huán)節(jié):
基礎化學實驗、基礎生化實驗、植物學實驗、植物生理學實驗、計算機輔助設計實驗、植
物造景實驗;園林規(guī)劃設計、園林建筑設計、園林工程等課程設計;風景寫生、觀賞植物學、
測量與遙感等課程實驗實習;南(北)方園林綜合實習以及畢業(yè)論文(設計)。
(六)、修業(yè)年限及畢業(yè)最低修讀學分
標準學制四年,彈性學制三至六年。畢業(yè)最低修讀學分176.5分。
(七)、授予學位
按要求完成學業(yè)者授予農學學士學位。
歡迎報考生態(tài)與園林建筑學院