一、 人文科學(xué)創(chuàng)新實驗班簡介

人文科學(xué)類實驗班以歷史學(xué)、哲學(xué)專業(yè)為基礎(chǔ)，融含歷史學(xué)、哲學(xué)、經(jīng)濟學(xué)3個專業(yè)培養(yǎng)方向，由哲學(xué)與歷史學(xué)院和經(jīng)濟學(xué)院聯(lián)合培養(yǎng)。學(xué)院現(xiàn)有高級職稱教師60人，教授23人。教育部“新世紀(jì)優(yōu)秀人才”1人，霍英東青年教師獎獲得者1人，省重點學(xué)科首席專家1人，山東省有突出貢獻(xiàn)的中青年專家1人，省級和校級教學(xué)名師2人，2人入選山東省理論人才“百人工程”。擁有應(yīng)用經(jīng)濟學(xué)一級學(xué)科博士點，應(yīng)用經(jīng)濟學(xué)和理論經(jīng)濟學(xué)一級學(xué)科碩士點，歷史學(xué)一級學(xué)科碩士點。13個二級學(xué)科招收碩士研究生，擁有金融碩士、保險碩士、應(yīng)用統(tǒng)計碩士及教育碩士（學(xué)科教學(xué)·歷史）等4種專業(yè)碩士類型。

該創(chuàng)新實驗班培養(yǎng)具有綜合素質(zhì)的優(yōu)秀人才，畢業(yè)生能夠運用歷史學(xué)、哲學(xué)和經(jīng)濟學(xué)三維智慧，在黨政機關(guān)、企事業(yè)單位、社會團體從事宣傳、編輯、寫作、策劃、教育、管理等工作，也可以繼續(xù)深造，以滿足社會對高素質(zhì)人才的需要。

二、招生計劃：20人（文科）。

三、培養(yǎng)目標(biāo)

發(fā)揮歷史學(xué)、哲學(xué)、經(jīng)濟學(xué)三個學(xué)科交叉融合優(yōu)勢，通過厚基礎(chǔ)、寬口徑的教育，提升學(xué)生的知識素養(yǎng)、科學(xué)思維、人文情懷和實踐能力。具體包括以下幾個方面：

1. 具有科學(xué)的世界觀、人生觀和價值觀，擁有遠(yuǎn)大理想和高度的社會責(zé)任感，心胸開闊，善于合作；

2. 具有多維知識視野、扎實掌握歷史學(xué)、哲學(xué)、經(jīng)濟學(xué)的基本知識和方法，能夠融會貫通；

3. 具有較強的邏輯思維、批判性思維和創(chuàng)新思維能力；

4. 求真務(wù)實，經(jīng)世致用，具有較強的解決實際問題的能力。

四、培養(yǎng)方案（模式）

1. 跨學(xué)科復(fù)合培養(yǎng)

學(xué)制四年，學(xué)生畢業(yè)授予歷史學(xué)學(xué)士學(xué)位。按照厚基礎(chǔ)、寬口徑、復(fù)合式、國際化的培養(yǎng)要求，突破單一學(xué)科培養(yǎng)模式，學(xué)生在完成學(xué)科既定專業(yè)課的前提下，可以根據(jù)自己的興趣特長，按照培養(yǎng)方案的總體要求，增選自己需要的課程模塊，符合條件即可獲得兩個學(xué)士學(xué)位，或者“歷史學(xué)+哲學(xué)”雙學(xué)士學(xué)位，或者“歷史學(xué)+經(jīng)濟學(xué)”雙學(xué)士學(xué)位。

2. 雙導(dǎo)師制

全部學(xué)生在入學(xué)初即配備校內(nèi)學(xué)業(yè)導(dǎo)師，導(dǎo)師全部由具有高級職稱或博士學(xué)位教師擔(dān)任，并由社會知名人士擔(dān)任兼職實踐導(dǎo)師。

3. 強化創(chuàng)新實踐能力培養(yǎng)

加強探究教學(xué)法，培養(yǎng)高端思維能力，組織游學(xué)活動，充分發(fā)揮校外實踐導(dǎo)師作用，開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動，做到人人有課題，成果有發(fā)表。

五、創(chuàng)新潛質(zhì)或?qū)W科特長要求：學(xué)科競賽類；科技創(chuàng)新類；語言文學(xué)類方面有突出成績者。