臺州學(xué)院2020年產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目立項(xiàng)名單涵蓋新工科、新醫(yī)科、新農(nóng)科、新文科建設(shè)，教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革，實(shí)踐條件和實(shí)踐基地建設(shè)，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革，師資培訓(xùn)等5個類型總計(jì)18個項(xiàng)目，分別為：

新工科、新醫(yī)科、新農(nóng)科、新文科建設(shè)

1.面向新工科的人工智能和機(jī)器人領(lǐng)域人才培養(yǎng)模式的探索與實(shí)踐，北京鋼鐵俠科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人楊本全。

2.新工科背景下的網(wǎng)絡(luò)安全產(chǎn)業(yè)學(xué)院建設(shè)，奇安信科技集團(tuán)股份有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人陳盈。

3.新工科背景下《產(chǎn)品三維建模與應(yīng)用》課程實(shí)訓(xùn)云平臺建設(shè)，武漢興和云網(wǎng)科技股份有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人單日。

4.新工科背景下電子信息類專業(yè)實(shí)踐課程的教學(xué)模式探索與實(shí)踐，浙江天凱教學(xué)儀器有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人陳愛華。

5.基于智能制造AI機(jī)器視覺檢測的新工科建設(shè)項(xiàng)目，征圖新視（江蘇）科技股份有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人張永炬。

教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革

6.《大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)》課程建設(shè)與教學(xué)改革，北京廣益三文教育科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人梁華秋。

7.基于就業(yè)能力驅(qū)動的《面試實(shí)戰(zhàn)技巧》全程化構(gòu)建，北京志恒教育科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人吳娟。

8.高分子化學(xué)與物理實(shí)驗(yàn)課程云教材的建設(shè)與應(yīng)用，北京智啟藍(lán)墨信息技術(shù)有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人黃國波。

9.基于自主學(xué)習(xí)的《中學(xué)生認(rèn)知與學(xué)習(xí)》智能云課程建設(shè)，北京智啟藍(lán)墨信息技術(shù)有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人張櫻櫻。

10.基于智能云教學(xué)的制藥工藝學(xué)課程體系改革，北京智啟藍(lán)墨信息技術(shù)有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人鄭人華。

11.《藥物分析實(shí)驗(yàn)》云教學(xué)課程體系改革與探索，北京智啟藍(lán)墨信息技術(shù)有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人沈健芬。

12.基于校企協(xié)同視角的《國際貿(mào)易實(shí)務(wù)》課程實(shí)踐性教學(xué)模式的探索，廈門科方軟件有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人盧立偉。

13.產(chǎn)教融合，四鏈銜接：商務(wù)英語實(shí)踐教學(xué)體系構(gòu)建研究，浙江校友邦科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人王芬。

實(shí)踐條件和實(shí)踐基地建設(shè)

14.產(chǎn)學(xué)合作背景下的臺州學(xué)院非遺文藝傳承研創(chuàng)基地建設(shè)，北京納智校園科技發(fā)展有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人林月嫻。

15.基于虛擬演播室?guī)煼渡寄軐?shí)訓(xùn)微視頻資源庫建設(shè)，遼寧向日葵教育科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人邢耀東。

16.電類專業(yè)學(xué)科競賽創(chuàng)新訓(xùn)練基地建設(shè)研究，浙江天凱教學(xué)儀器有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人周強(qiáng)。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革

17.IT類大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)的模式研究，蘇州高博應(yīng)諾信息科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人馮榮。

師資培訓(xùn)

18.金融科技時代地方本科院校金融學(xué)專業(yè)教師實(shí)踐教學(xué)能力培養(yǎng)，浙江同花順智能科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人蔣俊賢。

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