山西2015年各專業(yè)錄取分數(天津工業(yè)大學2015年各省市本科分專業(yè)錄取分數統(tǒng)計)
山西2015年各專業(yè)錄取分數
專業(yè)名稱 | 科類 | 2015年 | ||
最高分 | 最低分 | 平均分 | ||
紡織工程 | 理工 | 541 | 533 | 536.25 |
非織造材料與工程 | 理工 | 536 | 532 | 534 |
輕化工程 | 理工 | 537 | 517 | 526.25 |
建筑環(huán)境與能源應用工程 | 理工 | 535 | 532 | 533.33 |
復合材料與工程 | 理工 | 535 | 532 | 533.67 |
化學工程與工藝 | 理工 | 533 | 533 | 533 |
材料科學與工程 | 理工 | 552 | 540 | 545.67 |
無機非金屬材料工程 | 理工 | 538 | 532 | 534.67 |
環(huán)境工程 | 理工 | 535 | 532 | 533.33 |
應用化學 | 理工 | 532 | 532 | 532 |
制藥工程 | 理工 | 534 | 533 | 533.5 |
機械工程 | 理工 | 548 | 546 | 547 |
機械設計制造及其自動化 | 理工 | 546 | 542 | 544 |
機械電子工程 | 理工 | 540 | 540 | 540 |
工業(yè)設計 | 理工 | 541 | 535 | 538 |
測控技術與儀器 | 理工 | 542 | 534 | 538 |
自動化 | 理工 | 540 | 538 | 539 |
電氣工程及其自動化 | 理工 | 551 | 547 | 548.67 |
服裝設計與工程 | 理工 | 538 | 519 | 526.67 |
信息管理與信息系統(tǒng) | 理工 | 533 | 531 | 532 |
工業(yè)工程 | 理工 | 535 | 534 | 534.33 |
數學與應用數學 | 理工 | 535 | 532 | 533 |
應用統(tǒng)計學 | 理工 | 547 | 533 | 538.67 |
信息與計算科學 | 理工 | 540 | 534 | 537 |
光電信息科學與工程 | 理工 | 539 | 534 | 536.33 |
應用物理學 | 理工 | 533 | 532 | 532.33 |
電子信息工程 | 理工 | 539 | 537 | 538.33 |
通信工程 | 理工 | 543 | 538 | 540.5 |
生物醫(yī)學工程 | 理工 | 534 | 533 | 533.5 |
電子信息科學與技術 | 理工 | 535 | 534 | 534.5 |
電子科學與技術 | 理工 | 544 | 541 | 542.67 |
光源與照明 | 理工 | 538 | 533 | 536 |
國際經濟與貿易 | 理工 | 534 | 533 | 533.67 |
經濟學 | 理工 | 542 | 539 | 540.5 |
金融學 | 理工 | 540 | 535 | 537.17 |
會計學 | 理工 | 544 | 542 | 543 |
財務管理 | 理工 | 542 | 534 | 537.2 |
工商管理 | 理工 | 539 | 535 | 537 |
人力資源管理 | 理工 | 532 | 532 | 532 |
土地資源管理 | 理工 | 532 | 532 | 532 |
計算機科學與技術 | 理工 | 543 | 537 | 538.63 |
網絡工程 | 理工 | 536 | 536 | 536 |
物聯網工程 | 理工 | 537 | 535 | 536 |
軟件工程（二批） | 理工 | 536 | 506 | 511.47 |
電氣工程（中外合作）二批 | 理工 | 503 | 484 | 489 |
通信工程（中外合作）二批 | 理工 | 490 | 471 | 475.25 |
信息管理與信息系統(tǒng)（中外合作） | 理工 | 487 | 466 | 469.09 |
公共事業(yè)管理（二批） | 文史 | 512 | 511 | 511.5 |
英語（二批） | 文史 | 520 | 512 | 516 |
日語（二批） | 文史 | 511 | 510 | 510.5 |
法學（二批） | 文史 | 516 | 512 | 514 |
廣播電視學（二批） | 文史 | 512 | 511 | 511.5 |
會計學（二批） | 文史 | 519 | 518 | 518.5 |
廣告學（二批） | 文史 | 517 | 512 | 514.5 |
工商管理（二批） | 文史 | 512 | 512 | 512 |
