內(nèi)蒙古師范大學(xué)2016年河南分專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)表
| 內(nèi)蒙古師范大學(xué)2016年河南錄取信息統(tǒng)計(jì)表 | ||||||||||
| 藝術(shù)文 | ||||||||||
| 專業(yè)名稱 | 類別 | 錄取人數(shù) | 第一志愿 | 第二志愿 | 其他志愿 | 折合成績 | ||||
| 人數(shù) | 比例 | 人數(shù) | 比例 | 人數(shù) | 比例 | 最高分 | 最低分 | |||
| 服裝與服飾設(shè)計(jì) | 藝術(shù)類 | 1 | 1 | 100.00% | 0 | 0.00% | 0 | 0.00% | 281.4 | 281.4 |
| 視覺傳達(dá)設(shè)計(jì) | 藝術(shù)類 | 1 | 1 | 100.00% | 0 | 0.00% | 0 | 0.00% | 281.6 | 281.6 |
| 環(huán)境設(shè)計(jì)（室內(nèi)設(shè)計(jì)） | 藝術(shù)類 | 1 | 1 | 100.00% | 0 | 0.00% | 0 | 0.00% | 296.6 | 296.6 |
| 數(shù)字媒體藝術(shù) | 藝術(shù)類 | 1 | 1 | 100.00% | 0 | 0.00% | 0 | 0.00% | 290.6 | 290.6 |
| 公共藝術(shù) | 藝術(shù)類 | 1 | 1 | 100.00% | 0 | 0.00% | 0 | 0.00% | 291.6 | 291.6 |
| 環(huán)境設(shè)計(jì)（景觀設(shè)計(jì)） | 藝術(shù)類 | 1 | 1 | 100.00% | 0 | 0.00% | 0 | 0.00% | 274.2 | 274.2 |
| 視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)（廣告策劃與設(shè)計(jì)） | 藝術(shù)類 | 1 | 1 | 100.00% | 0 | 0.00% | 0 | 0.00% | 277.2 | 277.2 |
| 二批文科類 | ||||||||||
| 專業(yè)名稱 | 類別 | 錄取人數(shù) | 第一志愿 | 第二志愿 | 其他志愿 | 折合成績 | ||||
| 人數(shù) | 比例 | 人數(shù) | 比例 | 人數(shù) | 比例 | 最高分 | 最低分 | |||
| 教育學(xué)類（師范） | 文史類 | 4 | 4 | 100.00% | 0 | 0.00% | 0 | 0.00% | 490 | 485 |
| 漢語國際教育 | 文史類 | 5 | 5 | 100.00% | 0 | 0.00% | 0 | 0.00% | 486 | 480 |
| 英語 | 文史類 | 5 | 5 | 100.00% | 0 | 0.00% | 0 | 0.00% | 493 | 483 |
| 歷史學(xué)（師范） | 文史類 | 5 | 5 | 100.00% | 0 | 0.00% | 0 | 0.00% | 490 | 485 |
| 旅游管理 | 文史類 | 5 | 5 | 100.00% | 0 | 0.00% | 0 | 0.00% | 486 | 480 |
| 酒店管理 | 文史類 | 5 | 4 | 80.00% | 0 | 0.00% | 1 | 20.00% | 509 | 480 |
| 二批理工類 | ||||||||||
| 專業(yè)名稱 | 類別 | 錄取人數(shù) | 第一志愿 | 第二志愿 | 其他志愿 | 最高分 | 最低分 | |||
| 人數(shù) | 比例 | 人數(shù) | 比例 | 人數(shù) | 比例 | |||||
| 經(jīng)濟(jì)學(xué) | 理工類 | 5 | 5 | 100.00% | 0 | 0.00% | 0 | 0.00% | 487 | 474 |
| 物理學(xué) | 理工類 | 5 | 5 | 100.00% | 0 | 0.00% | 0 | 0.00% | 502 | 470 |
| 化學(xué)(師范類) | 理工類 | 5 | 4 | 80.00% | 0 | 0.00% | 1 | 20.00% | 502 | 469 |
| 生物技術(shù) | 理工類 | 4 | 3 | 75.00% | 0 | 0.00% | 1 | 25.00% | 494 | 470 |
| 土地資源管理 | 理工類 | 5 | 5 | 100.00% | 0 | 0.00% | 0 | 0.00% | 471 | 469 |
