專業(yè)名稱：應(yīng)用化學(xué)

專業(yè)導(dǎo)游：佘遠斌教授

 

Q1：本專業(yè)的研究對象是什么？

應(yīng)用化學(xué)是應(yīng)用型理工結(jié)合的專業(yè)，是連接化學(xué)與化工的橋梁；主要研究化學(xué)基本理論、基礎(chǔ)知識和方法技能在國民經(jīng)濟各領(lǐng)域的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生具備化學(xué)基礎(chǔ)研究的科學(xué)思維和應(yīng)用基礎(chǔ)研究的實踐能力，成為在科研機構(gòu)、高等院校及企事業(yè)單位等從事科學(xué)研究、教學(xué)工作及管理工作的高級專門人才。

 

Q2：本專業(yè)有哪些研究方向？

應(yīng)用化學(xué)以“綠色化學(xué)”理念貫穿培養(yǎng)體系，在生命健康領(lǐng)域拓展“分析化學(xué)”專長技能，利用“電化學(xué)”方法實現(xiàn)中國先進制造。本專業(yè)綠色化學(xué)方向研究精細化學(xué)品與綠色制造、光催化還原二氧化碳制乙烯、計算化學(xué)與仿生催化、食品安全與溯源；分析化學(xué)方向研究產(chǎn)品質(zhì)量與技術(shù)監(jiān)督、環(huán)境監(jiān)測與商品檢驗、食品安全與藥物分析、刑偵理化與生物醫(yī)學(xué)監(jiān)測、工農(nóng)業(yè)產(chǎn)品與食藥檢驗；電化學(xué)方向研究有機電合成與環(huán)境電化學(xué)、納米功能材料與電催化、新能源及儲能材料、高能電池與動力電池系統(tǒng)。

 

Q3：本專業(yè)有哪些核心課程與特色課程？

本專業(yè)在一、二年級開設(shè)無機化學(xué)、分析化學(xué)、有機化學(xué)、物理化學(xué)、化工原理等基礎(chǔ)核心課程，重視基礎(chǔ)研究的科學(xué)思維訓(xùn)練，同時開設(shè)新生研討課、通識課等，注重人文、管理的素質(zhì)培養(yǎng)；在三、四年級開設(shè)綠色化學(xué)原理與應(yīng)用、儀器分析和電化學(xué)原理等專業(yè)特色核心課程，配合大類選修課程、專業(yè)選修課程和實驗課程，重視應(yīng)用基礎(chǔ)研究的科學(xué)實驗訓(xùn)練，培養(yǎng)具備優(yōu)秀科學(xué)素養(yǎng)、扎實專業(yè)知識和熟練實驗技能進行應(yīng)用研究、技術(shù)開發(fā)和科技管理的應(yīng)用型高級人才。

 

Q4：本專業(yè)的學(xué)生需要具備什么特質(zhì)？

應(yīng)用化學(xué)秉承新時代“綠色化學(xué)”特色、側(cè)重“生命健康”分析化學(xué)特色和中國“先進制造”電化學(xué)特色，強調(diào)理科基礎(chǔ)、明確工科應(yīng)用，要求學(xué)生掌握強實的化學(xué)基礎(chǔ)，廣博的應(yīng)用技能和新興的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。在大學(xué)學(xué)習(xí)過程中，我們設(shè)置了科研小助手、課程設(shè)計、企業(yè)HSE管理與認知實習(xí)、生產(chǎn)實習(xí)與仿真實訓(xùn)、創(chuàng)新活動等多種實踐環(huán)節(jié)，并組織各類大學(xué)生課外科技活動、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、化學(xué)實驗創(chuàng)新設(shè)計大賽、節(jié)能減排大賽、Chem-E-Car化工小車競賽、化工設(shè)計大賽等，幫助學(xué)生勤練手腦，將理論知識運用于實踐活動。

 

Q5：本專業(yè)就業(yè)去向和就業(yè)前景（就業(yè)率、出國率）？

本專業(yè)就業(yè)方向為科研機構(gòu)、高等院校及企事業(yè)單位等從事科學(xué)研究、教學(xué)工作及管理工作；就業(yè)的行業(yè)領(lǐng)域主要是環(huán)境保護、衛(wèi)生防疫、商檢海關(guān)、刑偵理化、監(jiān)測認證、醫(yī)藥制藥、精細化工、冶金電鍍、新能源、新材料、動力電池與規(guī)模儲能等，主要可從事研發(fā)工程師、工程設(shè)計師、技術(shù)開發(fā)、化驗檢疫員、銷售工程師、生產(chǎn)技術(shù)管理、儲備干部等。近三年，本專業(yè)本科畢業(yè)生就業(yè)率超過97%，升學(xué)出國率超50%。

 

Q6：社會生活中有哪些問題，是需要通過應(yīng)用化學(xué)專業(yè)的人才來解決？

在現(xiàn)代生活中，衣、食、住、行等都與化學(xué)產(chǎn)品息息相關(guān)，應(yīng)用化學(xué)的任務(wù)就是將基礎(chǔ)化學(xué)應(yīng)用到人們的生產(chǎn)生活中去。例如：中間體的綠色合成、天然光合作用的模擬、醫(yī)藥染料食品添加劑綠色合成、食品安全檢測-如營養(yǎng)成分或有毒有害物的檢測、蔬菜水果的農(nóng)藥殘留檢測等，化妝品、洗滌劑、保健品的環(huán)保型、健康型配方，塑料白色污染的消除，綠色家裝、綠色涂料、綠色能源等；醫(yī)藥分析如藥物的藥理與疾病的預(yù)防、診斷，環(huán)境監(jiān)測如水質(zhì)、大氣、土壤等成分鑒定與分析，刑偵與珠寶鑒定等；電鍍工業(yè)如半導(dǎo)體芯片與集成電路的電子電鍍、電動汽車的動力電池系統(tǒng)、新能源（風(fēng)能、潮汐能、太陽能等）的儲能技術(shù)，電池如鋰離子電池、鈉離子電池、固態(tài)電池、液流電池、太陽電池、燃料電池等、廢舊電池回收與處理、金屬腐蝕與防護如汽車鋼板的電泳電鍍、船舶艦艇的防腐技術(shù)，電解加工如航空發(fā)動機渦輪葉片的電解磨削、精密器件電鑄加工、鋁鈦合金陽極氧化、生物電化學(xué)如葡萄糖電化學(xué)傳感器檢測血糖，光電功能材料如電致變色薄膜，濕法冶金如通訊電纜高純度紫銅的電解精煉等，不勝枚舉。

 

Q7：我們的優(yōu)勢在哪里？

我校應(yīng)用化學(xué)專業(yè)是國家級一流本科專業(yè)、國家級特色專業(yè)、教育部綜合改革試點專業(yè)、浙江省優(yōu)勢專業(yè)，依托于科技部國家級能源材料及應(yīng)用國際科技合作基地、國家級化學(xué)化工實驗教學(xué)示范中心、國家級虛擬仿真中心、省部共建綠色化學(xué)合成技術(shù)重點實驗室，本專業(yè)已有70年的辦學(xué)歷史，擁有雄厚的師資力量、優(yōu)良的科研條件和穩(wěn)定的實踐基地，使本專業(yè)畢業(yè)生具有厚實的繼續(xù)深造和就業(yè)競爭力。