主要考核考生的分析推理、演繹推理、數(shù)學(xué)能力、信息獲取、閱讀能力、文學(xué)藝術(shù)、新聞時(shí)事、政治法律、科學(xué)知識(shí)、心理素質(zhì)、職業(yè)價(jià)值觀、創(chuàng)造能力，包括道德修養(yǎng)與法律常識(shí)（含法律基礎(chǔ)、道德修養(yǎng)、時(shí)事政治）；基本科學(xué)素質(zhì)（含數(shù)學(xué)知識(shí)運(yùn)用、信息科技知識(shí)、自然科學(xué)常識(shí)）；人文素養(yǎng)（含語言溝通與表達(dá)、史地常識(shí)、藝術(shù)素養(yǎng)）；健康與安全（含身體健康與心理健康、安全常識(shí)）等。

本部份試卷包括選擇題和判斷題兩種題型。試卷內(nèi)容比例為：道德修養(yǎng)與法律常識(shí)占30%，基本科學(xué)素質(zhì)30%，人文素養(yǎng)25%；健康與安全15%。試題難易比例為：較容易題約50%，中等難度題約30%，較難題約20%。

一、思想道德修養(yǎng)、法律常識(shí)、時(shí)事政治考綱（共60分）

本部分常識(shí)內(nèi)容旨在考察學(xué)生對(duì)道德修養(yǎng)、法律常識(shí)、時(shí)事政治等方面知識(shí)的識(shí)記、理解、分析綜合能力。

（一）道德修養(yǎng)常識(shí)

1.道德的本質(zhì)、功能與作用；

2.中華民族傳統(tǒng)道德的內(nèi)涵與意義；

3.社會(huì)主義道德建設(shè)與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的關(guān)系；

4.社會(huì)主義道德建設(shè)的核心與原則；

5.人生價(jià)值的內(nèi)涵；

6.集體主義原則的內(nèi)容；

7.社會(huì)主義榮辱觀教育的重點(diǎn)；

8.社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵；

9.社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德的涵義。

（二）法律常識(shí)

1.憲法的頒布時(shí)間；

2.憲法的基本原則；

3.行為人要有實(shí)施民事法律行為的民事行為能力的規(guī)定及本方面案例；

4. 財(cái)產(chǎn)所有權(quán)包括哪些權(quán)利；

5.人身權(quán)的內(nèi)容；

6.民事訴訟的時(shí)效的規(guī)定；

7.行政法的主體；

8.犯罪成立的一般要件；

9.當(dāng)事人刑事責(zé)任能力的劃分；

10.我國的刑罰的體系。

（三）時(shí)事政治常識(shí)

1.我國的國體和政體；

2.我國的政黨制度；

3.我國的少數(shù)民族分布特點(diǎn)；

4.我國的基本經(jīng)濟(jì)制度；

5.國家主席的任職規(guī)定；

6.科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)容；

7.社會(huì)主義和諧社會(huì)的內(nèi)容；

8.當(dāng)年時(shí)事要聞。

二、基本科學(xué)素質(zhì)考綱（共60分）

考生應(yīng)為高中或高中同等水平，具備以下基本知識(shí)和能力：

（一）數(shù)學(xué)知識(shí)應(yīng)用能力

要求考生具有基本的數(shù)學(xué)知識(shí)應(yīng)用能力，包括數(shù)學(xué)運(yùn)算能力，圖形推理能力，邏輯推理能力、綜合歸納能力和分析論證能力。主要考察考生對(duì)現(xiàn)實(shí)問題的理解、分析、判斷、推理等基本能力。

（二）信息科技知識(shí)

要求考生具有基本的信息科技基礎(chǔ)知識(shí)及知識(shí)的應(yīng)用能力。包括計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)。主要考察考生利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行基本的信息采集、分析以及數(shù)據(jù)處理能力。

（三）自然科學(xué)常識(shí)

要求考生具有自然科學(xué)基本常識(shí)，知道自然現(xiàn)象背后的科學(xué)規(guī)律，它包括數(shù)學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)、生物學(xué)、材料等基礎(chǔ)科學(xué)。主要考察考生對(duì)自然科學(xué)的了解、理解和掌握以及應(yīng)用自然規(guī)律發(fā)現(xiàn)、分析、處理問題的努力。

三、人文素養(yǎng)（共50分）

（一）藝術(shù)素養(yǎng)（30分）

考查學(xué)生對(duì)教育部推薦的中等職業(yè)學(xué)校藝術(shù)教育系列教材《名畫百幅賞析》《名曲百首賞析》《古詩百首賞析》所涉及的基本文化、藝術(shù)常識(shí)的了解情況。

參考書目：《名畫百幅賞析》（高等教育出版社；人民教育出版社）；《名曲百首賞析》（高等教育出版社；人民教育出版社）；《古詩百首賞析》（高等教育出版社）

（二）人文素養(yǎng)（20分）

考查學(xué)生對(duì)中國傳統(tǒng)文化、甘肅本土文化與基本人文常識(shí)等的了解情況。

參考書目：人文素養(yǎng)地方教材---《中華禮儀》《甘肅歷史》《甘肅地理》（甘肅人民出版社）

三、健康與安全（共30分）

（一）考試參考教材

1.《心理健康》

主編 俞國良 高等教育出版社出版 2013年8月第2版

2.《中職生安全教育知識(shí)讀本》

主編 蔣乃平 高等教育出版社出版　2006年9月第1版

（二）考試范圍及要求

1. 心理健康

（1）掌握心理健康的概念、標(biāo)準(zhǔn)和一般的心理保健常識(shí)；了解中職生的一般生理與心理發(fā)展特點(diǎn)；學(xué)會(huì)自我心理疏導(dǎo)和調(diào)適方法。

（2）了解悅納自我、直面人生挫折和困難的方法，掌握適當(dāng)?shù)男睦碚{(diào)節(jié)方法，提高應(yīng)對(duì)挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力，培養(yǎng)積極、樂觀、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)等積極向上的心理品質(zhì)；掌握青春期的性心理科學(xué)知識(shí)以及合理的情緒調(diào)節(jié)方法，提高情緒調(diào)適能力。

（3）學(xué)會(huì)與同學(xué)、同伴交往的方法和技巧，區(qū)分友情和愛情的界限，掌握適度異性交往的原則和方法；掌握正確處理人際沖突的方法，建立良好親友、師生關(guān)系，培養(yǎng)感恩的心理品質(zhì)和良好行為習(xí)慣；正確辨別和應(yīng)對(duì)校園暴力，學(xué)會(huì)拒絕各種不良誘惑，逐步形成自我控制和抵抗誘惑的能力。

（4）掌握激發(fā)學(xué)習(xí)興趣的方法，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)能力，學(xué)會(huì)有效學(xué)習(xí)；掌握應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)壓力和焦慮的方法，自覺調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)壓力和焦慮。

（5）學(xué)會(huì)樹立正確的職業(yè)觀，自覺了解職業(yè)、培養(yǎng)職業(yè)興趣；掌握正確的職業(yè)選擇方法，了解職業(yè)角色規(guī)范和行為模式，正確履行自己的職業(yè)角色；了解職業(yè)壓力的來源，掌握調(diào)適職業(yè)壓力的方法；掌握應(yīng)對(duì)職業(yè)倦怠、求職就業(yè)中心理沖突的方法；明確創(chuàng)業(yè)所需要的心理素質(zhì)，正確認(rèn)識(shí)創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)新的關(guān)系；學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)與合作，合理發(fā)展人際交往能力；認(rèn)識(shí)保持健康向上的良好心態(tài)的重要性，增強(qiáng)應(yīng)對(duì)職業(yè)挫折和創(chuàng)業(yè)挑戰(zhàn)的能力，在職業(yè)體驗(yàn)和職業(yè)實(shí)踐中提高職業(yè)心理素質(zhì)，樹立自尊自信、理性平和、積極向上的心態(tài)。

2. 身體健康

（1）掌握體育鍛煉方法和原則，掌握體育運(yùn)動(dòng)對(duì)身體損傷的常規(guī)預(yù)防與應(yīng)急處理方法。

（2）在生活與職業(yè)中提高健康意識(shí)，認(rèn)識(shí)維護(hù)健康的重要性，預(yù)防常見病和多發(fā)?。ǜ忻?、胃腸道疾病、貧血、各類傳染病等）。

3. 安全常識(shí)

（1）掌握校園安全的基本內(nèi)容和要求。

（2）掌握實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)及社會(huì)實(shí)踐安全的基本要求。

（3）掌握日常交通安全的基本常識(shí)。

（4）掌握遇突發(fā)事件或險(xiǎn)情（地震、龍卷風(fēng)、雷電、洪水、泥石流等）時(shí)求救與自救的常識(shí)。

（5）掌握網(wǎng)絡(luò)安全的基本常識(shí)。

（6）掌握中職學(xué)生校內(nèi)外集體活動(dòng)安全的基本常識(shí)。

（7）掌握中職學(xué)生飲食衛(wèi)生安全的基本常識(shí)。

（8）培養(yǎng)善待生命、珍惜生命、熱愛生活的態(tài)度。