2019-4-10 00:01| 查看: 471| 評(píng)論: 0
北京工業(yè)大學(xué)2018年產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目立項(xiàng)名單涵蓋教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革,師資培訓(xùn),實(shí)踐條件和實(shí)踐基地建設(shè),創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革等4個(gè)類型總計(jì)17個(gè)項(xiàng)目,分別為:
教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革
1.軟件開發(fā)實(shí)踐案例建設(shè),騰訊公司微信事業(yè)群,項(xiàng)目負(fù)責(zé)人于學(xué)軍。
2.2018年意法半導(dǎo)體產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人-STM32高教精品課程建設(shè)項(xiàng)目,意法半導(dǎo)體(中國(guó))投資有限公司,項(xiàng)目負(fù)責(zé)人嚴(yán)海蓉。
3.面向產(chǎn)學(xué)研的《軟件定義網(wǎng)絡(luò)》課程建設(shè),南京優(yōu)速網(wǎng)絡(luò)科技有限公司,項(xiàng)目負(fù)責(zé)人霍如。
4.機(jī)器人專業(yè)的電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)改革,北京博創(chuàng)智聯(lián)科技有限公司,項(xiàng)目負(fù)責(zé)人石婷。
5.機(jī)器人綜合實(shí)踐創(chuàng)新課程建設(shè),北京鋼鐵俠科技有限公司,項(xiàng)目負(fù)責(zé)人左國(guó)玉。
6.基于HCNA——IoT的物聯(lián)網(wǎng)綜合實(shí)訓(xùn)課程建設(shè),華為技術(shù)有限公司,項(xiàng)目負(fù)責(zé)人方娟。
7.Python與人工智能創(chuàng)新教學(xué)平臺(tái)建設(shè),深圳市騰訊計(jì)算機(jī)系統(tǒng)有限公司,項(xiàng)目負(fù)責(zé)人王卓崢。
8.機(jī)器人工程專業(yè)實(shí)踐課程體系建設(shè),北京博創(chuàng)智聯(lián)科技有限公司,項(xiàng)目負(fù)責(zé)人劉旭東。
9.面向新工科人才的“三創(chuàng)融合”通識(shí)基礎(chǔ)課教學(xué)探索與實(shí)踐,北京廣益三文教育科技有限公司,項(xiàng)目負(fù)責(zé)人袁菲。
10.新工科背景下創(chuàng)新工程實(shí)踐課程教育模式的研究與探索,北京昊科世紀(jì)信息技術(shù)有限公司,項(xiàng)目負(fù)責(zé)人張文利。
11.基于MOOC的研究生課程體系構(gòu)建,北京慕華信息科技有限公司,項(xiàng)目負(fù)責(zé)人紀(jì)登梅。
12.基于TILaunchpad的智能硬件開發(fā),德州儀器半導(dǎo)體技術(shù)(上海)有限公司,項(xiàng)目負(fù)責(zé)人韓得強(qiáng)。
13.基于MOOC平臺(tái)精品課程支持的混合式教學(xué)探索與實(shí)踐,高等教育出版社,項(xiàng)目負(fù)責(zé)人袁菲。
師資培訓(xùn)
14.2021年意法半導(dǎo)體產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人-師資培訓(xùn)項(xiàng)目,意法半導(dǎo)體(中國(guó))投資有限公司,項(xiàng)目負(fù)責(zé)人嚴(yán)海蓉。
實(shí)踐條件和實(shí)踐基地建設(shè)
15.機(jī)器人環(huán)境感知實(shí)驗(yàn)室建設(shè),北京博創(chuàng)尚和科技有限公司,項(xiàng)目負(fù)責(zé)人于乃功。
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革
16.基于機(jī)器人技術(shù)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程建設(shè),北京鋼鐵俠科技有限公司,項(xiàng)目負(fù)責(zé)人鄭學(xué)科 康存鋒。
17.創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐通識(shí)課程教育模式的研究與探索,北京中科致遠(yuǎn)科技有限責(zé)任公司,項(xiàng)目負(fù)責(zé)人張文利。
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