天津農(nóng)學(xué)院2018年產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目立項(xiàng)名單涵蓋教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革，新工科建設(shè)，師資培訓(xùn)，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革，實(shí)踐條件和實(shí)踐基地建設(shè)等5個(gè)類型總計(jì)9個(gè)項(xiàng)目，分別為：

教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革

1.以學(xué)生為中心的電子線路設(shè)計(jì)與仿真課程教學(xué)改革，北京夢(mèng)之墨科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人靳皓。

2.基于“雨課堂”的混合教學(xué)模式有效性研究，北京慕華信息科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人錢宇光。

新工科建設(shè)

3.新工科背景下農(nóng)業(yè)類院校物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式探索，北京凌陽(yáng)愛普科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人孟玉環(huán)。

師資培訓(xùn)

4.新工科背景下物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)實(shí)踐教學(xué)師資培訓(xùn)項(xiàng)目研究，北京凌陽(yáng)愛普科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人何玉香。

5.基于精創(chuàng)教育平臺(tái)構(gòu)建天津農(nóng)學(xué)院人文學(xué)院實(shí)踐教學(xué)師資培訓(xùn)體系，浙江精創(chuàng)教育科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人劉繼志。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革

6.新工科背景下物聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式研究，北京凌陽(yáng)愛普科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人于娜。

7.設(shè)施蔬菜生長(zhǎng)環(huán)境大數(shù)據(jù)平臺(tái)建設(shè)，中智訊（武漢）科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人宋志恒 于娜 張航。

實(shí)踐條件和實(shí)踐基地建設(shè)

8.基于Unipus高校外語(yǔ)教學(xué)平臺(tái)的大學(xué)英語(yǔ)混合教學(xué)模式中的數(shù)據(jù)挖掘研究，北京外研在線數(shù)字科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人樸淑慧。

9.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)大數(shù)據(jù)實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)與資源建設(shè)，南京云創(chuàng)大數(shù)據(jù)科技股份有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人宋志恒 何玉香 于娜。

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