2019-4-10 04:19| 查看: 295| 評論: 0
齊齊哈爾大學(xué)2018年產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目立項(xiàng)名單涵蓋實(shí)踐條件和實(shí)踐基地建設(shè),教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革,創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革,師資培訓(xùn)等4個類型總計(jì)13個項(xiàng)目,分別為:
實(shí)踐條件和實(shí)踐基地建設(shè)
1.基于VR技術(shù)汽車服務(wù)工程專業(yè)實(shí)踐條件和實(shí)踐基地建設(shè),江西科駿實(shí)業(yè)有限公司,項(xiàng)目負(fù)責(zé)人巨勇智。
2.工業(yè)機(jī)器人綜合應(yīng)用實(shí)訓(xùn)基地建設(shè),北京一維弦科技有限責(zé)任公司,項(xiàng)目負(fù)責(zé)人韓春松。
3.《工程熱力學(xué)》課程構(gòu)建虛擬實(shí)驗(yàn)仿真研究,山東貝沃信息科技有限公司,項(xiàng)目負(fù)責(zé)人陳淑鑫。
教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革
4.基于“互聯(lián)網(wǎng)+”的《大學(xué)計(jì)算機(jī)》計(jì)算思維培養(yǎng)云課程教學(xué)改革,北京廣益三文教育科技有限公司,項(xiàng)目負(fù)責(zé)人劉相娟。
5.面向《數(shù)據(jù)分析與處理》的碎片化移動微學(xué)習(xí)模式研究,北京廣益三文教育科技有限公司,項(xiàng)目負(fù)責(zé)人王波。
6.嵌入式系統(tǒng)教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革項(xiàng)目,北京智聯(lián)友道科技有限公司,項(xiàng)目負(fù)責(zé)人張勁松。
7.利用仿真實(shí)訓(xùn)平臺構(gòu)建土木工程專業(yè)實(shí)踐課程體系,廣聯(lián)達(dá)科技股份有限公司,項(xiàng)目負(fù)責(zé)人呂春。
8.基于仿真實(shí)訓(xùn)平臺的土木工程專業(yè)課程體系構(gòu)建,上海維啟信息技術(shù)有限公司,項(xiàng)目負(fù)責(zé)人呂春。
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革
9.創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目管理平臺建設(shè)項(xiàng)目——齊齊哈爾大學(xué)機(jī)電工程學(xué)院,創(chuàng)智匯德(北京)科技發(fā)展有限公司,項(xiàng)目負(fù)責(zé)人王鳳娟。
師資培訓(xùn)
10.合成氨虛擬仿真技術(shù)助推新工科師資人才的培養(yǎng),北京東方仿真軟件技術(shù)有限公司,項(xiàng)目負(fù)責(zé)人李金龍。
11.基于移動端智能云班課混合式教學(xué)模式研究,北京廣益三文教育科技有限公司,項(xiàng)目負(fù)責(zé)人李敬有。
12.工程認(rèn)證背景下大數(shù)據(jù)技術(shù)與應(yīng)用雙師型師資隊(duì)伍建設(shè),北京華育興業(yè)科技有限公司,項(xiàng)目負(fù)責(zé)人李會。
13.基于新工科理念的自動化專業(yè)師資培訓(xùn)項(xiàng)目,北京天星創(chuàng)能科技有限公司,項(xiàng)目負(fù)責(zé)人韓春松。
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