常州大學(xué)2018年產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目立項(xiàng)名單涵蓋新工科建設(shè)，教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革，實(shí)踐條件和實(shí)踐基地建設(shè)，師資培訓(xùn)等4個(gè)類(lèi)型總計(jì)19個(gè)項(xiàng)目，分別為：

新工科建設(shè)

1.新工科背景下的地方高校人才培養(yǎng)模式探索與實(shí)踐，慧科教育科技集團(tuán)有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人朱正偉。

2.面向新工科建筑環(huán)境系統(tǒng)智能控制人才培養(yǎng)的研究與實(shí)踐，北京和欣運(yùn)達(dá)科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人蔣善慶 張秋亞 王 利平。

教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革

3.校企合作協(xié)同育人背景下的數(shù)據(jù)科學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)教學(xué)內(nèi)容與課程體系改革研究，慧科教育科技集團(tuán)有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人萬(wàn)建武。

4.基于“校企雙主體”的建筑環(huán)境系統(tǒng)智能控制課程群建設(shè)，北京和欣運(yùn)達(dá)科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人張秋亞 蔣善慶 王 利平。

5.“新工科”背景下軟件工程專(zhuān)業(yè)課程體系與教學(xué)內(nèi)容改革，慧科教育科技集團(tuán)有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人李寧 徐守坤。

實(shí)踐條件和實(shí)踐基地建設(shè)

6.基于校企協(xié)作的工程實(shí)踐教育體系與實(shí)踐平臺(tái)的探索與構(gòu)建，慧科教育科技集團(tuán)有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人潘操。

7.軌道交通信號(hào)與控制創(chuàng)新機(jī)器人實(shí)驗(yàn)室，北京博創(chuàng)尚和科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人屈霞。

8.跨境全流程虛擬仿真一體化實(shí)訓(xùn)室，南京奧派信息產(chǎn)業(yè)股份公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人伊詠。

9.信息安全教學(xué)改革，南京建策科技股份有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人孫霓剛。

10.常大——和欣建筑環(huán)境系統(tǒng)智能控制實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè)，北京和欣運(yùn)達(dá)科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人王利平 蔣善慶 張 秋亞。

11.城市污水處理工藝虛擬仿真實(shí)訓(xùn)平臺(tái)建設(shè)，北京歐倍爾軟件技術(shù)開(kāi)發(fā)有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人王利平 蔣善慶 汪 楚喬。

12.基于云架構(gòu)的自動(dòng)化虛擬仿真創(chuàng)新實(shí)踐平臺(tái)，杭州華恩教育科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人陳嵐萍。

13.過(guò)程裝備過(guò)程裝備虛擬仿真教學(xué)中心建設(shè)探索與實(shí)踐，濟(jì)南科明數(shù)碼技術(shù)股份有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人陸怡。

14.跨學(xué)科融合下電商智能產(chǎn)業(yè)供應(yīng)鏈協(xié)同創(chuàng)新平臺(tái)，南京奧派信息產(chǎn)業(yè)股份公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人潘偉強(qiáng)。

師資培訓(xùn)

15.基于產(chǎn)教融合的HRM專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)師資培訓(xùn)，浙江精創(chuàng)教育科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人楊月坤。

16.網(wǎng)絡(luò)對(duì)抗與云防護(hù)課程改革研討，北京紅亞華宇科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人孫霓剛。

17.“建筑給排水BIM畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)”師資培訓(xùn)，采薇君華教育科技南通有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人魏永。

18.校企合作背景下大數(shù)據(jù)師資培養(yǎng)體系，慧科教育科技集團(tuán)有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人孫霓剛。

19.協(xié)同育人商科虛擬仿真師資培訓(xùn)項(xiàng)目，江蘇一鼎堂軟件科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人潘偉強(qiáng)。

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