東北林業(yè)大學(xué)2020年產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目立項(xiàng)名單涵蓋新工科、新醫(yī)科、新農(nóng)科、新文科建設(shè)，教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革，師資培訓(xùn)，實(shí)踐條件和實(shí)踐基地建設(shè)，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革等5個(gè)類型總計(jì)15個(gè)項(xiàng)目，分別為：

新工科、新醫(yī)科、新農(nóng)科、新文科建設(shè)

1.基于機(jī)器視覺分析的尋跡運(yùn)動(dòng)控制工程訓(xùn)練教學(xué)平臺研究，北京博創(chuàng)尚和科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人張劍。

2.汽車服務(wù)工程專業(yè)人才培養(yǎng)與智能網(wǎng)聯(lián)需求的對接模式研究，北京華清遠(yuǎn)見科技發(fā)展有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人都雪靜。

3.林木雜交育種及快速繁殖技術(shù)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)，北京歐倍爾軟件技術(shù)開發(fā)有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人齊鳳慧。

4.云計(jì)算開發(fā)技術(shù)課程建設(shè)，上海睿亞訓(xùn)軟件技術(shù)服務(wù)有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人盧洋。

教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革

5.儀器分析虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)課程設(shè)計(jì)，北京歐倍爾軟件技術(shù)開發(fā)有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人陳立鋼。

6.新農(nóng)科背景下線上線下混合式《細(xì)胞生物學(xué)實(shí)驗(yàn)》金課建設(shè)與應(yīng)用，內(nèi)蒙古中關(guān)村能源聯(lián)盟循環(huán)產(chǎn)業(yè)園有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人齊鳳慧。

7.木材保護(hù)與改性課程產(chǎn)學(xué)合作教學(xué)改革，山東京博控股集團(tuán)有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人謝延軍。

8.持續(xù)改進(jìn)理念下數(shù)據(jù)庫課程教學(xué)模式改革，上海睿亞訓(xùn)軟件技術(shù)服務(wù)有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人紀(jì)明宇。

師資培訓(xùn)

9.新工科背景下高校網(wǎng)絡(luò)安全人才隊(duì)伍建設(shè)研究——以東北林業(yè)大學(xué)為例，北京神州綠盟科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人李清鋒。

10.車聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新型師資培訓(xùn)，南京云開數(shù)據(jù)科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人王占宇。

11.“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)的探索與實(shí)踐，上海大唐移動(dòng)通信設(shè)備有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人夏宇。

實(shí)踐條件和實(shí)踐基地建設(shè)

12.新文科建設(shè)背景下社會工作專業(yè)一流本科專業(yè)建設(shè)研究，上海萌泰數(shù)據(jù)科技股份有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人劉博。

13.面向自然語言處理和智慧交通應(yīng)用的共建人工智能實(shí)驗(yàn)室，上海睿亞訓(xùn)軟件技術(shù)服務(wù)有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人劉美玲。

14.面向人工智能課程體系的云實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，武漢噢易云計(jì)算股份有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人郭繼峰。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革

15.“互聯(lián)網(wǎng)+汽車電子商務(wù)”專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐教學(xué)平臺的建設(shè)，上海巧園投資發(fā)展有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人馬振江。

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