景德鎮(zhèn)陶瓷大學(xué)2020年產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目立項(xiàng)名單涵蓋教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革，師資培訓(xùn)，實(shí)踐條件和實(shí)踐基地建設(shè)，新工科、新醫(yī)科、新農(nóng)科、新文科建設(shè)等5個(gè)類型總計(jì)16個(gè)項(xiàng)目，分別為：

教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革

1.基于飛槳人工智能陶瓷工藝課程的研究，百度在線網(wǎng)絡(luò)技術(shù)（北京）有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人張儒。

2.基于區(qū)塊鏈技術(shù)的陶瓷文創(chuàng)產(chǎn)品知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)研究，北京艾特互聯(lián)科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人熊一兵。

3.《動(dòng)漫影視創(chuàng)作》課程的項(xiàng)目教學(xué)方法研究，北京中公教育科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人康修機(jī)。

4.UNITY+游戲衍生品教學(xué)課程創(chuàng)意表達(dá)研究，北京中公教育科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人王健。

5.《Python語(yǔ)言》課程項(xiàng)目化教學(xué)改革與實(shí)踐，北京中公教育科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人王文生。

6.《定格動(dòng)畫(huà)創(chuàng)作》課程的項(xiàng)目教學(xué)方法研究，廣州冠岳網(wǎng)絡(luò)科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人康修機(jī)。

7.新文科背景下“英語(yǔ)+陶瓷”課程體系建設(shè)與改革研究，蘇州馳聲信息科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人侯鐵軍。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革

8.人工智能陶瓷工程區(qū)域合作孵化項(xiàng)目創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的研究，北京晨星創(chuàng)投科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人張儒。

9.陶瓷藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)“產(chǎn)學(xué)合一”人才培養(yǎng)模式研究，北京千鋒互聯(lián)科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人李慧文。

10.應(yīng)用技術(shù)型院校設(shè)計(jì)類專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)的研究，北京千鋒互聯(lián)科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人耿健。

11.新時(shí)代《創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)》課程發(fā)展研究，內(nèi)蒙古中關(guān)村能源聯(lián)盟循環(huán)產(chǎn)業(yè)園有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人董麗娜。

師資培訓(xùn)

12.新時(shí)代高校輔導(dǎo)員職業(yè)發(fā)展路徑建設(shè)研究，北京中公教育科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人王海波。

實(shí)踐條件和實(shí)踐基地建設(shè)

13.陶瓷原料球磨粉碎工藝虛擬仿真實(shí)驗(yàn)，江西科駿實(shí)業(yè)有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人李愷。

14.高校畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）系統(tǒng)開(kāi)發(fā)與應(yīng)用，重慶維普資訊有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人彭文治。

新工科、新醫(yī)科、新農(nóng)科、新文科建設(shè)

15.基于產(chǎn)學(xué)研背景的圖書(shū)館信息增值服務(wù)研究，內(nèi)蒙古中關(guān)村能源聯(lián)盟循環(huán)產(chǎn)業(yè)園有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人王文生。

16.高校教師職業(yè)健康發(fā)展項(xiàng)目，內(nèi)蒙古中關(guān)村能源聯(lián)盟循環(huán)產(chǎn)業(yè)園有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人耿健。

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