青島黃海學(xué)院2020年產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目立項(xiàng)名單涵蓋創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革，師資培訓(xùn)，實(shí)踐條件和實(shí)踐基地建設(shè)，新工科、新醫(yī)科、新農(nóng)科、新文科建設(shè)等4個(gè)類(lèi)型總計(jì)7個(gè)項(xiàng)目，分別為：

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革

1.以師生共創(chuàng)工作室為依托，校企合作共探“五融合”新型人才培養(yǎng)模式，北京華航航空服務(wù)有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人李岳。

師資培訓(xùn)

2.教育信息化2.0思想指導(dǎo)下虛實(shí)結(jié)合智能教學(xué)模式的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)，大連通科應(yīng)用技術(shù)有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人宋海燕。

3.基于Fii“5G+智能制造+工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)”的師資培訓(xùn)項(xiàng)目，富士康工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)股份有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人秦富貞。

4.基于新工科背景下的“AI+機(jī)器人”師資培訓(xùn)研究，巨輪（廣州）機(jī)器人與智能制造有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人陳繼濤。

5.智能制造背景下的產(chǎn)學(xué)合作師資培養(yǎng)模式研究與探索，凱德自控武漢智能裝備有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人宋海燕。

實(shí)踐條件和實(shí)踐基地建設(shè)

6.新工科背景下BIM技術(shù)與土木工程專(zhuān)業(yè)課程協(xié)同改革研究與探索，上海魯班軟件股份有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人范曉鵬。

新工科、新醫(yī)科、新農(nóng)科、新文科建設(shè)

7.機(jī)器人研發(fā)與技術(shù)創(chuàng)新平臺(tái)，深圳前海格致科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人曾實(shí)現(xiàn)。

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