河南工程學(xué)院2020年產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目立項(xiàng)名單涵蓋師資培訓(xùn)，教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革，實(shí)踐條件和實(shí)踐基地建設(shè)等3個類型總計(jì)12個項(xiàng)目，分別為：

師資培訓(xùn)

1.新工科背景下計(jì)算機(jī)專業(yè)雙師型教師培養(yǎng)建設(shè)研究，北京千鋒互聯(lián)科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人高繼勛。

2.智慧教育視閾下高校教師教學(xué)信息化能力提升研究與實(shí)踐，北京世紀(jì)超星信息技術(shù)發(fā)展有限責(zé)任公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人張珺。

3.基于固緯PTS實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)的電力電子實(shí)踐教學(xué)項(xiàng)目開發(fā)與師資隊(duì)伍建設(shè)，固緯電子（蘇州）有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人陳濤。

4.金融量化投資實(shí)踐課程師資研修，浙江同花順智能科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人朱曉會。

教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革

5.新工科背景下應(yīng)用型高校大數(shù)據(jù)可視化技術(shù)課程體系建設(shè)，北京中公教育科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人張勞模。

6.研究導(dǎo)向型模式在安全工程專業(yè)課程中的應(yīng)用探索，河南力安測控科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人鄭吉玉。

7.新工科背景下人工智能、虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)系列課程建設(shè)，慧科教育科技集團(tuán)有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人李建。

8.基于虛實(shí)一體的裝配式建筑施工技術(shù)與組織管理課程建設(shè)，濟(jì)南科明數(shù)碼技術(shù)股份有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人劉繼鵬。

9.應(yīng)用型本科院?！哆b感原理與應(yīng)用》課程教學(xué)內(nèi)容與課程體系改革，淄博市勘察測繪研究院有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人潘潔晨。

實(shí)踐條件和實(shí)踐基地建設(shè)

10.新工科背景下物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)實(shí)踐基地建設(shè)研究與實(shí)踐，河南鼎盛電子技術(shù)有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人柏杏麗。

11.新工科背景下大數(shù)據(jù)專業(yè)實(shí)踐基地建設(shè)研究，弘成科技發(fā)展有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人高繼勛。

12.新商科智慧學(xué)習(xí)工場，浙江精創(chuàng)教育科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人趙嚴(yán)偉。

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