河南工程學(xué)院2021年產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目立項(xiàng)名單涵蓋師資培訓(xùn)，實(shí)踐條件和實(shí)踐基地建設(shè)，教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革，新工科、新醫(yī)科、新農(nóng)科、新文科建設(shè)等5個(gè)類型總計(jì)16個(gè)項(xiàng)目，分別為：

師資培訓(xùn)

1.智能機(jī)器人關(guān)鍵技術(shù)師資培訓(xùn)，北京博創(chuàng)尚和科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人畢建平。

2.新工科背景下師資隊(duì)伍體系虛擬仿真技術(shù)的產(chǎn)教融合研究，北京合聯(lián)益誠科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人辛長征。

3.應(yīng)用型本科院校青年教師教學(xué)能力提升機(jī)制研究，北京世紀(jì)超星信息技術(shù)發(fā)展有限責(zé)任公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人劉帥霞。

4.人力資源管理專業(yè)教師實(shí)踐教學(xué)能力提升探索與實(shí)踐，上海踏瑞計(jì)算機(jī)軟件有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人黃德金。

5.新文科背景下人力資源專業(yè)“雙師型”教師培養(yǎng)研究，浙江精創(chuàng)教育科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人黃德金。

實(shí)踐條件和實(shí)踐基地建設(shè)

6.應(yīng)用型本科院校測繪工程專業(yè)國產(chǎn)化GIS平臺(tái)實(shí)踐基地建設(shè)，蒼穹數(shù)碼技術(shù)股份有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人張迪。

7.基于GIS技術(shù)的環(huán)境設(shè)計(jì)聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，蒼穹數(shù)碼技術(shù)股份有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人張杰。

8.計(jì)算機(jī)輔助翻譯實(shí)踐基地建設(shè)研究，上海一者信息科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人薛毅飛。

9.數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)實(shí)踐條件和實(shí)踐基地建設(shè)項(xiàng)目，河南信安世紀(jì)科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人李松陽。

10.基于云平臺(tái)的虛擬仿真教學(xué)平臺(tái)建設(shè)項(xiàng)目，江蘇一鼎堂軟件科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人高喜超。

教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革

11.《景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)初步》示范課程建設(shè)項(xiàng)目，華夏星博教育科技（北京）有限責(zé)任公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人張杰。

12.基于新媒體交互式的《大學(xué)英語視聽說》課程體系改革研究，科大訊飛股份有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人蔣麗琴。

13.大思政背景下高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革與實(shí)踐基地建設(shè)，杭州九逸工貿(mào)有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人王俊飛。

14.人工智能專業(yè)核心課程教學(xué)改革探索與研究，武漢噢易云計(jì)算股份有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人柏杏麗。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革

15.應(yīng)用型本科“產(chǎn)教融合，學(xué)研共創(chuàng)”四融一體創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革研究與實(shí)踐，山東東特環(huán)境檢測技術(shù)有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人李亞林。

新工科、新醫(yī)科、新農(nóng)科、新文科建設(shè)

16.機(jī)器人新工科專業(yè)建設(shè)，深圳市越疆科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人李坤全。

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