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          邵陽學(xué)院2020年產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項目立項名單涵蓋創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革,教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革,師資培訓(xùn),實踐條件和實踐基地建設(shè),新工科、新醫(yī)科、新農(nóng)科、新文科建設(shè)等5個類型總計30個項目,分別為:

          創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革

          1.互聯(lián)網(wǎng)+文創(chuàng)時代下的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革,北京大美天地信息技術(shù)有限公司,項目負(fù)責(zé)人戴花。

          2.三位一體新工科實踐教育體系與平臺構(gòu)建,慧科教育科技集團有限公司,項目負(fù)責(zé)人肖才遠(yuǎn)。

          3.新文科語境下跨境電商中的中外文化互通研究,吉林省艾薩克科技有限公司,項目負(fù)責(zé)人曾金花。

          4.跨境電商創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)模式研究,西安索爾軟件科技有限公司,項目負(fù)責(zé)人楊喻程。

          教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革

          5.基于產(chǎn)教融合的智能制造專業(yè)教材建設(shè),北京昊科世紀(jì)信息技術(shù)有限公司,項目負(fù)責(zé)人劉志輝。

          6.基于校企合作的《射頻識別(RFID)技術(shù)與應(yīng)用》課程體系改革研究,廣州粵嵌通信科技股份有限公司,項目負(fù)責(zé)人宗亮。

          7.古代書院教育傳統(tǒng)與當(dāng)代高校人才培養(yǎng)的研究與實踐,吉林省艾薩克科技有限公司,項目負(fù)責(zé)人阮春暉。

          8.“中國哲學(xué)史”課程建設(shè),吉林省艾薩克科技有限公司,項目負(fù)責(zé)人阮春暉。

          9.高校世界史課程思政的主體建設(shè)與實踐模式研究,吉林省艾薩克科技有限公司,項目負(fù)責(zé)人曾金花。

          10.基于信息化技術(shù)下的工筆花鳥畫在線課程建設(shè)研究,內(nèi)蒙古中關(guān)村能源聯(lián)盟循環(huán)產(chǎn)業(yè)園有限公司,項目負(fù)責(zé)人毛文麗。

          11.學(xué)科融合背景下的VR課程建設(shè)研究,西安索爾軟件科技有限公司,項目負(fù)責(zé)人舒玉潔。

          12.商務(wù)英語專業(yè)“3+1”人才培養(yǎng)模式研究,浙江校友邦科技有限公司,項目負(fù)責(zé)人楊喻程。

          13.血吸蟲病鑒別診斷3D虛擬仿真綜合實驗建設(shè),重慶華教科技有限公司,項目負(fù)責(zé)人趙晉英。

          14.基于5G+大數(shù)據(jù)分析的《醫(yī)學(xué)寄生蟲學(xué)》教學(xué)資源建設(shè),重慶華教科技有限公司,項目負(fù)責(zé)人趙晉英。

          師資培訓(xùn)

          15.產(chǎn)學(xué)合作視角下的“雙一流”應(yīng)用型高校師資隊伍建設(shè)研究與實踐,北京華清遠(yuǎn)見科技發(fā)展有限公司,項目負(fù)責(zé)人林峰。

          16.云計算師資培訓(xùn),北京千鋒互聯(lián)科技有限公司,項目負(fù)責(zé)人周建華。

          17.網(wǎng)絡(luò)安全師資培訓(xùn)項目,北京神州綠盟科技有限公司,項目負(fù)責(zé)人柳小文。

          18.應(yīng)用型本科院校雙師雙能型教師隊伍建設(shè),昆山巨林科教實業(yè)有限公司,項目負(fù)責(zé)人黃俊。

          19.基于UI交互體驗的設(shè)計專業(yè)師資培訓(xùn)項目構(gòu)建,深圳市神州通聯(lián)科技有限公司,項目負(fù)責(zé)人毛文麗。

          20.基于星環(huán)的大數(shù)據(jù)實驗平臺的師資培訓(xùn),星環(huán)信息科技(上海)有限公司,項目負(fù)責(zé)人李曉紅。

          21.大數(shù)據(jù)背景下人工智能本科專業(yè)建設(shè)的師資培訓(xùn),星環(huán)信息科技(上海)有限公司,項目負(fù)責(zé)人董峰。

          實踐條件和實踐基地建設(shè)

          22.新技術(shù)變革背景下大數(shù)據(jù)實踐教學(xué)基地的建設(shè)模式與實踐研究,北京知鏈科技有限公司,項目負(fù)責(zé)人彭亮清。

          23.電氣工程專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)實踐教學(xué)體系研究與實踐,廣州粵嵌通信科技股份有限公司,項目負(fù)責(zé)人尹進田。

          24.計算機中心實踐條件和實踐基地建設(shè),廣州粵嵌通信科技股份有限公司,項目負(fù)責(zé)人周建華。

          25.電氣工程仿真實驗平臺建設(shè),三菱電機自動化(中國)有限公司,項目負(fù)責(zé)人王碩。

          26.“運動解剖學(xué)”虛擬仿真實驗室建設(shè),上海夢之路數(shù)字科技有限公司,項目負(fù)責(zé)人陳日升。

          27.基于星環(huán)TranswarpSophon平臺的人工智能實踐基地建設(shè),星環(huán)信息科技(上海)有限公司,項目負(fù)責(zé)人宗亮。

          28.管理科學(xué)專業(yè)人力資源開發(fā)方向校內(nèi)實訓(xùn)基地建設(shè),浙江精創(chuàng)教育科技有限公司,項目負(fù)責(zé)人王周火。

          29.基于校企雙元育人的地方高校設(shè)計類人才培養(yǎng)研究,湖南潭州教育網(wǎng)絡(luò)科技有限公司,項目負(fù)責(zé)人康勝。

          新工科、新醫(yī)科、新農(nóng)科、新文科建設(shè)

          30.實習(xí)管理信息化平臺建設(shè),浙江校友邦科技有限公司,項目負(fù)責(zé)人岳抑波。

          以上內(nèi)容整合自公開信息,若有不同,請以官方公布的為準(zhǔn)。