成都大學(xué)2020年產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目立項(xiàng)名單涵蓋創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革，實(shí)踐條件和實(shí)踐基地建設(shè)，教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革，師資培訓(xùn)，新工科、新醫(yī)科、新農(nóng)科、新文科建設(shè)等5個(gè)類型總計(jì)24個(gè)項(xiàng)目，分別為：

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革

1.面向理工科的科研繪圖創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教學(xué)實(shí)踐，北京晨星創(chuàng)投科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人王盼。

2.新工科大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐能力培養(yǎng)模式，北京獨(dú)創(chuàng)時(shí)代科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人楊洪。

實(shí)踐條件和實(shí)踐基地建設(shè)

3.物聯(lián)網(wǎng)嵌入式人工智能創(chuàng)新實(shí)踐教學(xué)體系建設(shè)，北京華清遠(yuǎn)見科技發(fā)展有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人高朝邦。

4.基于產(chǎn)教融合的綠色建筑創(chuàng)新實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)——以成都大學(xué)綠色建筑實(shí)訓(xùn)中心為例，北京綠建軟件股份有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人高珊。

5.融媒體內(nèi)容生產(chǎn)創(chuàng)新實(shí)踐基地建設(shè)，成都華棲云科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人王玨殷。

6.基于大數(shù)據(jù)分析的工商管理專業(yè)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)與應(yīng)用研究，廣東泰迪智能科技股份有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人馬勝。

7.成都大學(xué)建工學(xué)院BIM招投標(biāo)實(shí)訓(xùn)中心，廣聯(lián)達(dá)科技股份有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人王媛。

8.財(cái)務(wù)大數(shù)據(jù)實(shí)踐教學(xué)中心建設(shè)，金蝶軟件（中國）有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人張千友。

9.基于BIM的智慧城市實(shí)踐基地建設(shè)，上海魯班軟件股份有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人袁偉。

10.基于噢易云技術(shù)的軟件工程專業(yè)實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)的構(gòu)建及應(yīng)用，武漢噢易云計(jì)算股份有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人黃興祿。

11.新工科條件下的裝配式教學(xué)實(shí)踐條件建設(shè)，西安三好軟件技術(shù)股份有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人董建輝。

12.土木類虛實(shí)結(jié)合教學(xué)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，西安三好軟件技術(shù)股份有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人吳啟紅。

13.基于“互聯(lián)網(wǎng)+”的校外實(shí)踐基地建設(shè)與信息化管理探索與實(shí)踐，浙江校友邦科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人彭長宇。

教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革

14.面向企業(yè)應(yīng)用要求《大數(shù)據(jù)導(dǎo)論》教學(xué)研究，北京拉勾網(wǎng)絡(luò)技術(shù)有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人易發(fā)勝。

15.邊坡與地質(zhì)災(zāi)害仿真技術(shù)綜合教學(xué)實(shí)訓(xùn)體系建設(shè)，北京歐雷新宇動(dòng)畫科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人董建輝。

16.《新媒體運(yùn)營技術(shù)與應(yīng)用》課程內(nèi)容建設(shè)，鳳凰數(shù)媒（北京）教育科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人許志強(qiáng)。

17.基于Python面向IT新技術(shù)領(lǐng)域的《計(jì)算機(jī)科學(xué)導(dǎo)論》教學(xué)改革，弘成科技發(fā)展有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人陳曉丹。

18.面向企業(yè)需求的計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)位課程體系教學(xué)模式改革與實(shí)踐，上海艾舜杰信息科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人張志強(qiáng)。

19.面向大數(shù)據(jù)專業(yè)建設(shè)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)資源建設(shè)的研究與實(shí)踐，四川新環(huán)佳科技發(fā)展有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人韓天勇。

師資培訓(xùn)

20.面向智能機(jī)器人技術(shù)領(lǐng)域的教師職業(yè)能力提升體系建設(shè)，北京一維弦科技有限責(zé)任公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人馮威。

21.新工科背景下地方高校師資隊(duì)伍建設(shè)新模式的探索與實(shí)踐，北京中公教育科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人施開波。

22.基于“探索者”機(jī)器人創(chuàng)新組件的師資培訓(xùn)，機(jī)器時(shí)代（北京）科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人唐子淇。

23.基于創(chuàng)新教學(xué)模式的人工智能課程實(shí)踐探討，新華三技術(shù)有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人高朝邦。

新工科、新醫(yī)科、新農(nóng)科、新文科建設(shè)

24.新工科愿景下專業(yè)課程教學(xué)中課程融思政的探索與實(shí)踐研究，成都天衡電科科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人王錫琴。

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