浙江農(nóng)林大學(xué)2019年產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項目立項名單涵蓋教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革，師資培訓(xùn)，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革，實踐條件和實踐基地建設(shè)，新工科建設(shè)等5個類型總計16個項目，分別為：

教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革

1.園林工程類地形改造虛擬仿真實驗教學(xué)項目，北京潤尼爾網(wǎng)絡(luò)科技有限公司，項目負(fù)責(zé)人樓紅旗。

2.結(jié)合創(chuàng)客教育的人工智能技術(shù)及應(yīng)用課程教學(xué)改革研究，杭州簡學(xué)科技有限公司，項目負(fù)責(zé)人楊秀芳。

3.基于鄉(xiāng)村農(nóng)旅IP品牌孵化的云視界實踐教學(xué)研究，廈門翔通動漫有限公司，項目負(fù)責(zé)人沈治國。

4.掃描電子顯微鏡仿真軟件——納米材料形貌表征測試，北京歐倍爾軟件技術(shù)開發(fā)有限公司，項目負(fù)責(zé)人趙麗華。

師資培訓(xùn)

5.超星一平三端網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺對高校教師教學(xué)能力實施的影響性研究，北京世紀(jì)超星信息技術(shù)發(fā)展有限責(zé)任公司，項目負(fù)責(zé)人莫路鋒。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革

6.“校企協(xié)同多維聯(lián)動”培養(yǎng)財會類國際化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才，廣州中博教育股份有限公司，項目負(fù)責(zé)人陳勁松。

實踐條件和實踐基地建設(shè)

7.基于產(chǎn)學(xué)研深度融合的電子信息類實踐創(chuàng)新項目合作新模式研究與實踐，杭州簡學(xué)科技有限公司，項目負(fù)責(zé)人曾松偉。

8.基于崗位能力培養(yǎng)的新農(nóng)科人才創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實訓(xùn)基地建設(shè)模式研究，杭州簡學(xué)科技有限公司，項目負(fù)責(zé)人陳審聲 滕悅。

9.基于校企合作的農(nóng)林信息化人才培養(yǎng)與實習(xí)基地建設(shè)，杭州簡學(xué)科技有限公司，項目負(fù)責(zé)人董杜斌 黃曉芳 袁曉燕。

10.融合桌面云實驗教學(xué)一體化平臺研建，武漢噢易云計算股份有限公司，項目負(fù)責(zé)人羅士美。

11.校企合作運行機(jī)制下財會專業(yè)人才培養(yǎng)模式改革與實踐，北京正保會計教育科技有限公司，項目負(fù)責(zé)人劉梅娟。

12.基于校企協(xié)同的新農(nóng)科人才創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐平臺建設(shè)，杭州簡學(xué)科技有限公司，項目負(fù)責(zé)人繆魯加。

13.大學(xué)治理現(xiàn)代化背景下農(nóng)林院校本科生雙創(chuàng)實訓(xùn)模式研究，杭州簡學(xué)科技有限公司，項目負(fù)責(zé)人滕悅。

14.竹木采伐挖掘機(jī)的液壓系統(tǒng)虛擬仿真，杭州簡學(xué)科技有限公司，項目負(fù)責(zé)人楊秀芳。

15.農(nóng)業(yè)機(jī)器人機(jī)電一體化系統(tǒng)虛擬仿真，杭州簡學(xué)科技有限公司，項目負(fù)責(zé)人趙大旭。

新工科建設(shè)

16.新工科背景下電子信息工程專業(yè)人才協(xié)同培養(yǎng)模式研究，杭州康芯電子有限公司，項目負(fù)責(zé)人曾松偉 周素茵 鄭軍。

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