湖南科技大學(xué)2019年產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目立項(xiàng)名單涵蓋創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革，師資培訓(xùn)，新工科建設(shè)，實(shí)踐條件和實(shí)踐基地建設(shè)，教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革等5個(gè)類型總計(jì)13個(gè)項(xiàng)目，分別為：

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革

1.地方高校機(jī)械類專業(yè)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)教育改革探討，北京昊科世紀(jì)信息技術(shù)有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人賓光富 牛秋林 凌啟輝。

2.高校專業(yè)教育與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的嵌入融合及效應(yīng)研究，北京中科致遠(yuǎn)科技有限責(zé)任公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人劉東海。

師資培訓(xùn)

3.“雙師型”物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)高校教師研修班，廣州粵嵌通信科技股份有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人王曉亮 張世文 廖璟。

4.基于深度學(xué)習(xí)的人臉識(shí)別系統(tǒng)，浙江天演維真網(wǎng)絡(luò)科技股份有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人歐陽軍林。

5.云計(jì)算環(huán)境下軟件設(shè)計(jì)與開發(fā)能力提升研究，北京奇觀技術(shù)有限責(zé)任公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人彭珍連。

6.企業(yè)+中心+學(xué)工嵌入式電子創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)育人實(shí)踐研究，南京網(wǎng)博計(jì)算機(jī)軟件系統(tǒng)有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人杜鑫。

7.基于大數(shù)據(jù)背景下的大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育探索及研究，南京網(wǎng)博計(jì)算機(jī)軟件系統(tǒng)有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人龍贏。

新工科建設(shè)

8.面向智能制造的新工科機(jī)械創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式研究，邵東智能制造技術(shù)研究院有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人李樹健。

實(shí)踐條件和實(shí)踐基地建設(shè)

9.新工科背景下“邵東智能制造3D打印”示范實(shí)驗(yàn)室系統(tǒng)建設(shè)，邵東智能制造技術(shù)研究院有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人牛秋林。

10.基于虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的輔助創(chuàng)新思維交互式教學(xué)應(yīng)用平臺(tái)，光輝城市（重慶）科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人余翰武。

11.電子與通信綜合創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，武漢易思達(dá)科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人席在芳。

教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革

12.新工科背景下“嵌入式系統(tǒng)設(shè)計(jì)及應(yīng)用”課程教學(xué)改革與實(shí)踐，廣州粵嵌通信科技股份有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人陳磊。

13.基于建構(gòu)主義的Android課程協(xié)作教學(xué)改革，湖南潭州教育網(wǎng)絡(luò)科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人廖祝華。

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