山東女子學(xué)院2019年產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目立項(xiàng)名單涵蓋師資培訓(xùn)，實(shí)踐條件和實(shí)踐基地建設(shè)，教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革，新工科建設(shè)，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)聯(lián)合基金等5個(gè)類型總計(jì)16個(gè)項(xiàng)目，分別為：

師資培訓(xùn)

1.新工科背景下Web前端方向師資培訓(xùn)研究，北京千鋒互聯(lián)科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人仲曉芳 孫育紅 尹百慧。

2.虛擬仿真體驗(yàn)情景下創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)思維培養(yǎng)，賽云九洲科技股份有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人李偉 李厚忠 于澤匯。

3.協(xié)同育人視角下的課證融合金融類專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式研究，慧科教育科技集團(tuán)有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人趙曉娟。

4.基于新媒體營(yíng)銷的短視頻創(chuàng)作雙師型隊(duì)伍師資建設(shè)，山東新視覺數(shù)碼科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人龐勝楠。

5.基于CDIO教學(xué)理念的新文娛時(shí)代數(shù)字影視創(chuàng)作師資培訓(xùn)項(xiàng)目研究，山東新視覺數(shù)碼科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人宋書利。

實(shí)踐條件和實(shí)踐基地建設(shè)

6.基于行業(yè)的軟件工程實(shí)踐基地建設(shè)，大連東軟教育科技集團(tuán)有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人邵增珍 尹西杰 趙學(xué)臣。

7.融合媒體虛擬仿真實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)，成都華棲云科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人李百曉。

教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革

8.《幼兒園教師專業(yè)發(fā)展》精品課程建設(shè)，朗朗教育科技股份有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人程鳳農(nóng)。

9.工程認(rèn)證背景下IT人才STEM立體化培養(yǎng)模式研究，北京北訊電科信息技術(shù)有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人孫洪峰。

10.基于云計(jì)算的多元融合教學(xué)模式研究——以《計(jì)算機(jī)組成原理》教學(xué)為例，北京千鋒互聯(lián)科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人張茂紅。

11.基于翻轉(zhuǎn)課堂的混合式教學(xué)模式研究與實(shí)踐，慧科教育科技集團(tuán)有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人周紅云。

12.商科跨專業(yè)綜合實(shí)踐課程優(yōu)化課程包，江西森嵐科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人朱紅祥。

13.新媒體環(huán)境下數(shù)字媒體專業(yè)多學(xué)科交叉融合創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式研究，山東恒天陽(yáng)光置業(yè)投資有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人吳娟。

14.基于女性的新營(yíng)銷課程體系建設(shè)，山東新視覺數(shù)碼科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人房京臣。

新工科建設(shè)

15.新工科人工智能人才培養(yǎng)模式研究，北京奇觀技術(shù)有限責(zé)任公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人李長(zhǎng)松。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)聯(lián)合基金

16.傳統(tǒng)柳編的現(xiàn)代大學(xué)生賦能平臺(tái)，山東深泉問道網(wǎng)絡(luò)科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人李佳怡。

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