內(nèi)蒙古科技大學(xué)包頭醫(yī)學(xué)院2021年產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目立項(xiàng)名單涵蓋師資培訓(xùn)，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革，實(shí)踐條件和實(shí)踐基地建設(shè)，教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革，新工科、新醫(yī)科、新農(nóng)科、新文科建設(shè)等5個(gè)類型總計(jì)10個(gè)項(xiàng)目，分別為：

師資培訓(xùn)

1.新醫(yī)科背景下西部地區(qū)高校英語教師信息化素養(yǎng)提升研究，北京外研在線數(shù)字科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人王學(xué)功。

2.基于新一代信息技術(shù)的智慧師資培訓(xùn)的研究——以內(nèi)蒙古科技大學(xué)包頭醫(yī)學(xué)院為例，北京中軟國際信息技術(shù)有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人唐思源。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革

3.醫(yī)學(xué)院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系構(gòu)建研究，北京志恒教育科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人程向暉。

實(shí)踐條件和實(shí)踐基地建設(shè)

4.人體實(shí)驗(yàn)實(shí)踐基地建設(shè)，成都泰盟軟件有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人胡海。

5.智能學(xué)術(shù)服務(wù)系統(tǒng)構(gòu)建研究，重慶維普資訊有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人李曉紅。

6.基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)實(shí)踐基地建設(shè)，成都泰盟軟件有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人宋芳。

教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革

7.醫(yī)學(xué)院校就業(yè)指導(dǎo)與服務(wù)模式改革探析，北京志恒教育科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人張東升。

8.《智能醫(yī)學(xué)導(dǎo)論》在線開放課程建設(shè)，上海卓越睿新數(shù)碼科技股份有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人劉亮。

9.腕前區(qū)與手掌面的虛擬仿真實(shí)驗(yàn)，鄭州國希望教學(xué)用品有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人蔡志平。

新工科、新醫(yī)科、新農(nóng)科、新文科建設(shè)

10.“新醫(yī)科”建設(shè)背景下深化校企融合構(gòu)建協(xié)同育人應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式的探索與實(shí)踐，北京中軟國際信息技術(shù)有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人邢俊鳳。

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