青島理工大學(xué)2021年產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項目立項名單涵蓋新工科、新醫(yī)科、新農(nóng)科、新文科建設(shè)，教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革，師資培訓(xùn)，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)聯(lián)合基金，實踐條件和實踐基地建設(shè)，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革等6個類型總計93個項目，分別為：

新工科、新醫(yī)科、新農(nóng)科、新文科建設(shè)

1.面向新工科的國家一流專業(yè)機械基礎(chǔ)課程優(yōu)質(zhì)在線資源建設(shè)與混合式教學(xué)實踐，北京鋼鐵俠科技有限公司，項目負(fù)責(zé)人楊勇。

2.新工科電氣信息類高層次人才培養(yǎng)模式探索與實踐，北京鋼鐵俠科技有限公司，項目負(fù)責(zé)人周玉國。

3.面向新工科的測控技術(shù)與儀器專業(yè)工程實踐教育體系改革，北京時代行云科技有限公司，項目負(fù)責(zé)人官源林。

4.基于CDIO工程教育理念慧魚創(chuàng)意組合模型實現(xiàn)，青島鋼鐵俠科技有限公司，項目負(fù)責(zé)人張建軍。

5.“新文科”建設(shè)下校企聯(lián)合培養(yǎng)的“續(xù)”與“變”，青軟創(chuàng)新科技集團股份有限公司，項目負(fù)責(zé)人劉潔。

6.新文科背景下基于虛擬現(xiàn)實技術(shù)的大學(xué)外語金課建設(shè)與實踐，山東貝沃信息科技有限公司，項目負(fù)責(zé)人張燕。

7.信息化背景下復(fù)合型工程技術(shù)人才培養(yǎng)模式探索與實踐，北京易格通智仿真技術(shù)有限公司，項目負(fù)責(zé)人張鵬。

8.新文科建設(shè)視閾下大學(xué)英語“識變、應(yīng)變、求變”的路徑研究，北京中綠中天生態(tài)環(huán)?？萍脊煞萦邢薰荆椖控?fù)責(zé)人王美玲。

9.磁納米流體高效能源利用實踐探索及創(chuàng)新，大工（青島）新能源材料技術(shù)研究院有限公司，項目負(fù)責(zé)人張西龍。

10.新文科視域下虛擬仿真技術(shù)在服裝設(shè)計教學(xué)中的應(yīng)用研究，大工（青島）新能源材料技術(shù)研究院有限公司，項目負(fù)責(zé)人王馨雨。

11.新工科背景下面向工程教育認(rèn)證的《機械設(shè)計》課程建設(shè)，廈門建發(fā)高科有限公司，項目負(fù)責(zé)人王德祥。

12.新文科背景下大學(xué)生語言及跨文化交際能力提升機制與實踐路徑研究，山東智慧譯百信息技術(shù)有限公司，項目負(fù)責(zé)人張艷。

13.數(shù)字經(jīng)濟背景下新商科人才培養(yǎng)模式研究，深圳市因納特科技有限公司，項目負(fù)責(zé)人宋連亮。

14.大噸位擺錘沖擊試驗裝置研發(fā)與應(yīng)用，煙臺新天地試驗技術(shù)有限公司，項目負(fù)責(zé)人劉菲菲。

15.地震波勘探地源管線特征共振成像技術(shù)研究，煙臺新天地試驗技術(shù)有限公司，項目負(fù)責(zé)人劉延春。

教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革

16.融入競賽機器人的Python語言實踐教學(xué)改革，北京鋼鐵俠科技有限公司，項目負(fù)責(zé)人李蘭。

17.基于Unity引擎的虛擬現(xiàn)實交互設(shè)計課程教學(xué)內(nèi)容改革探索與實踐，北京犀牛數(shù)字互動科技有限公司，項目負(fù)責(zé)人金燕。

18.基于虛擬現(xiàn)實云平臺技術(shù)的《機械原理》課程建設(shè)及教學(xué)模式改革，濟南科明數(shù)碼技術(shù)股份有限公司，項目負(fù)責(zé)人江京亮。

19.基于創(chuàng)新組合智能制造平臺下的示范課程教學(xué)改革，昆山巨林科教實業(yè)有限公司，項目負(fù)責(zé)人李楊。

20.層次化+模塊化的SDN課程體系構(gòu)建及教學(xué)實施，南京優(yōu)速網(wǎng)絡(luò)科技有限公司，項目負(fù)責(zé)人李道全。

21.面向新文科復(fù)合型人才培養(yǎng)的《金融英語》課程教學(xué)改革，青島網(wǎng)商產(chǎn)業(yè)教育科技園股份有限公司，項目負(fù)責(zé)人劉舒展。

22.跨境電商背景下《跨文化交際》課程教學(xué)改革研究，青島網(wǎng)商產(chǎn)業(yè)教育科技園股份有限公司，項目負(fù)責(zé)人張苑。

23.思政教育融入新工科“物理實驗”課程的教學(xué)內(nèi)容改革，青軟創(chuàng)新科技集團股份有限公司，項目負(fù)責(zé)人王淑梅。

24.基于可持續(xù)發(fā)展的土木工程材料課程建設(shè)與創(chuàng)新研究，山東恒天陽光置業(yè)投資有限公司，項目負(fù)責(zé)人曹衛(wèi)群。

25.新工科背景下工程管理類專業(yè)《工程經(jīng)濟學(xué)》示范課程建設(shè)，山東正陽工程咨詢有限公司，項目負(fù)責(zé)人張貴華。

26.環(huán)境設(shè)計課程體系改革中的BIM+VR/AR應(yīng)用，北京犀牛數(shù)字互動科技有限公司，項目負(fù)責(zé)人賀德坤。

27.基于VR/AR技術(shù)的園林景觀建筑教學(xué)改革研究，北京犀牛數(shù)字互動科技有限公司，項目負(fù)責(zé)人李曉紅。

28.智慧型房地產(chǎn)人才培養(yǎng)核心課程教學(xué)改革項目，北京現(xiàn)代中歐軟件開發(fā)有限公司，項目負(fù)責(zé)人張光濤。

29.新工科背景下基于OBE模式的操作系統(tǒng)課程教學(xué)改革探索，大連東軟教育科技集團有限公司，項目負(fù)責(zé)人房斐斐。

30.基于課程思政與OBE理念的日本社會與文化課程建設(shè)，湖南潭州教育網(wǎng)絡(luò)科技有限公司，項目負(fù)責(zé)人劉會禎。

31.新文科視域下大學(xué)英語自主學(xué)習(xí)模式的生態(tài)性研究，吉林省悅青教育科技有限公司，項目負(fù)責(zé)人孫佳。

32.“智能+”背景下高校英語教師信息素養(yǎng)發(fā)展研究，南京柯姆威科技有限公司，項目負(fù)責(zé)人孔德蓉。

33.“德智融合”的《Python程序設(shè)計》課程思政教學(xué)改革與實踐，山東極客教育咨詢有限公司，項目負(fù)責(zé)人趙智超。

34.智能機器人背景下模式識別課程教學(xué)改革研究，山東極客教育咨詢有限公司，項目負(fù)責(zé)人吳鐵峰。

35.人工智能背景下文化翻譯在外語復(fù)合型人才培養(yǎng)機制中的應(yīng)用探究，山東智慧譯百信息技術(shù)有限公司，項目負(fù)責(zé)人郭印。

36.采用氫氣儲能的直流微網(wǎng)實驗平臺教學(xué)研究，商飛信息科技（上海）有限公司，項目負(fù)責(zé)人劉亞魁。

37.三位一體、四堂融合的混合式金課課程體系改革與實踐，上海卓越睿新數(shù)碼科技股份有限公司，項目負(fù)責(zé)人孫林娜。

38.《計算機網(wǎng)絡(luò)》課程改革與實踐，沈陽捷誠軟件技術(shù)有限公司，項目負(fù)責(zé)人葉曉云。

39.“電機與運動控制系統(tǒng)”虛擬仿真教學(xué)改革和實踐，天津瀚海星云數(shù)字科技股份有限公司，項目負(fù)責(zé)人楊智博。

40.虛擬仿真背景下的控制工程教學(xué)改革和實踐，天津瀚海星云數(shù)字科技股份有限公司，項目負(fù)責(zé)人李楊。

41.大數(shù)據(jù)背景下房地產(chǎn)策劃類實訓(xùn)課程體系產(chǎn)教融合創(chuàng)新，珍島信息技術(shù)（上海）股份有限公司，項目負(fù)責(zé)人湯青慧。

師資培訓(xùn)

42.維混合教學(xué)模式下材料力學(xué)課程思政教學(xué)設(shè)計，北京廣棋文化發(fā)展有限公司，項目負(fù)責(zé)人王肖珊。

43.基于人因工程的《交通工程學(xué)》教研實踐探索與創(chuàng)新，北京津發(fā)科技股份有限公司，項目負(fù)責(zé)人李敏。

44.企業(yè)視覺下面向新工科的師資培訓(xùn)與能力提升，青島鋼鐵俠科技有限公司，項目負(fù)責(zé)人孫顯彬。

45.商務(wù)英語教師素養(yǎng)與產(chǎn)教融合協(xié)同培養(yǎng)機制研究，青島網(wǎng)商產(chǎn)業(yè)教育科技園股份有限公司，項目負(fù)責(zé)人魏萍子。

46.智能制造工程數(shù)字化工科師資體系培訓(xùn)，山東萊茵科斯特智能科技有限公司，項目負(fù)責(zé)人武寧寧。

47.虛擬現(xiàn)實技術(shù)在風(fēng)景園林專業(yè)核心課程體系中的創(chuàng)新實踐應(yīng)用，山東瘦課網(wǎng)教育科技股份有限公司，項目負(fù)責(zé)人朱蕊蕊。

48.通信原理教學(xué)團隊混合教學(xué)能力提升計劃，武漢凌特電子技術(shù)有限公司，項目負(fù)責(zé)人王緒虎。

49.基于產(chǎn)教融合的數(shù)字化景觀設(shè)計暨創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育研究，北京華普億方教育科技股份有限公司，項目負(fù)責(zé)人丁南。

50.高校教師提升大數(shù)據(jù)分析與處理能力的研究與實踐，廣東泰迪智能科技股份有限公司，項目負(fù)責(zé)人張偉。

51.招投標(biāo)沙盤入課師資培訓(xùn)，廣聯(lián)達科技股份有限公司，項目負(fù)責(zé)人李曉冬。

52.應(yīng)用型本科教師創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教學(xué)能力提升，杭州貝騰科技有限公司，項目負(fù)責(zé)人張菲菲。

53.高等院校人才培養(yǎng)模式的研究——以機器人專業(yè)為例，杭州加速科技有限公司，項目負(fù)責(zé)人徐新立。

54.BIM在施工安全類課程和實踐教學(xué)中的應(yīng)用，杭州品茗安控信息技術(shù)股份有限公司，項目負(fù)責(zé)人王春源。

55.工科高校實驗教師安全防范培訓(xùn)及能力提升，雷音云計算（山東）有限公司，項目負(fù)責(zé)人趙雷。

56.人工智能技術(shù)師資培訓(xùn)，青島鋼鐵俠科技有限公司，項目負(fù)責(zé)人李楊。

57.創(chuàng)新和職業(yè)發(fā)展能力提升背景下的“產(chǎn)學(xué)協(xié)同型”師資培訓(xùn)，山東聚福來裝飾有限公司，項目負(fù)責(zé)人郎小霞。

58.基于碳達峰碳中和背景下工程管理類專業(yè)教師能力提升研究，山東聚福來裝飾有限公司，項目負(fù)責(zé)人王志強。

59.新文科建設(shè)背景下英語教學(xué)中的跨學(xué)科融合與復(fù)合型人才培養(yǎng)，山東藍(lán)思教育科技有限公司，項目負(fù)責(zé)人郭雪梅。

60.數(shù)智化時代管理會計師資培訓(xùn)，山東浪潮鑄遠(yuǎn)教育科技有限公司，項目負(fù)責(zé)人楊娜。

61.產(chǎn)學(xué)結(jié)合背景下工科類院校的大學(xué)物理實驗師資培訓(xùn)，武漢光馳教育科技股份有限公司，項目負(fù)責(zé)人辛培培。

62.互聯(lián)網(wǎng)思維下高校房地產(chǎn)專業(yè)師資隊伍生態(tài)建設(shè)，珍島信息技術(shù)（上海）股份有限公司，項目負(fù)責(zé)人董德坤。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)聯(lián)合基金

63.Collectsmiles新型口罩設(shè)計，北京犀牛數(shù)字互動科技有限公司，項目負(fù)責(zé)人賈宏遠(yuǎn)。

64.研究生產(chǎn)教協(xié)同育人創(chuàng)新實踐——聊城地區(qū)古城數(shù)字化保護研究，山東聚福來裝飾有限公司，項目負(fù)責(zé)人劉攀。

實踐條件和實踐基地建設(shè)

65.智慧物流虛擬仿真綜合實訓(xùn)基地，北京現(xiàn)代中歐軟件開發(fā)有限公司，項目負(fù)責(zé)人房慶軍。

66.基于動態(tài)經(jīng)濟學(xué)模型下房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)優(yōu)化虛擬仿真，北京現(xiàn)代中歐軟件開發(fā)有限公司，項目負(fù)責(zé)人朱雪欣。

67.基于GIS的國土空間總體規(guī)劃應(yīng)用，蒼穹數(shù)碼技術(shù)股份有限公司，項目負(fù)責(zé)人祁麗艷。

68.基于產(chǎn)學(xué)研的傳感技術(shù)用于重金屬離子污染監(jiān)測實踐基地建設(shè)，青島海德誠生物工程有限公司，項目負(fù)責(zé)人柴會寧。

69.基于NI院校產(chǎn)品的測控專業(yè)課程實驗生態(tài)系統(tǒng)研究，上海恩艾儀器有限公司，項目負(fù)責(zé)人文妍。

70.建筑光環(huán)境實驗教學(xué)與研創(chuàng)一體化創(chuàng)新實踐平臺建設(shè)，武漢興和云網(wǎng)科技股份有限公司，項目負(fù)責(zé)人于紅霞。

71.云財務(wù)智慧學(xué)習(xí)中心基地建設(shè)，新道科技股份有限公司，項目負(fù)責(zé)人李廣森。

72.藝術(shù)設(shè)計“產(chǎn)教創(chuàng)”一體化實踐平臺建設(shè)，北京八維信息集團有限公司，項目負(fù)責(zé)人李泉濤。

73.基于“職業(yè)教育生態(tài)圈”的新商科建設(shè)研究，北京京邦達貿(mào)易有限公司，項目負(fù)責(zé)人陳博。

74.房地產(chǎn)營銷策劃虛擬仿真系統(tǒng)實訓(xùn)基地建設(shè)，北京現(xiàn)代中歐軟件開發(fā)有限公司，項目負(fù)責(zé)人馬蓮欣。

75.土木工程專業(yè)虛擬仿真實訓(xùn)基地建設(shè)，北京易格通智仿真技術(shù)有限公司，項目負(fù)責(zé)人李軍。

76.五維聚焦產(chǎn)教融合的內(nèi)涵提升體系建設(shè)項目，北京中科致遠(yuǎn)科技有限責(zé)任公司，項目負(fù)責(zé)人陳建強。

77.VR沂蒙紅色文化多語種虛擬研學(xué)實踐，的寶（上海）科技有限公司，項目負(fù)責(zé)人孔德蓉。

78.基于虛擬仿真技術(shù)的環(huán)境設(shè)計與數(shù)字景觀實踐基地建設(shè)，的寶（上海）科技有限公司，項目負(fù)責(zé)人丁南。

79.工程管理類專業(yè)BIM實踐教學(xué)體系構(gòu)建研究，杭州品茗安控信息技術(shù)股份有限公司，項目負(fù)責(zé)人王秀代。

80.“政產(chǎn)學(xué)研用”協(xié)同育人的美亞聯(lián)創(chuàng)社區(qū)社會工作實訓(xùn)平臺建設(shè)，美亞聯(lián)創(chuàng)（北京）科技有限公司，項目負(fù)責(zé)人楊書勝。

81.基于項目式學(xué)習(xí)的大數(shù)據(jù)智慧實踐教學(xué)平臺建設(shè)，青軟創(chuàng)新科技集團股份有限公司，項目負(fù)責(zé)人邱田會。

82.新工科背景下基于校企合作的人才培養(yǎng)實踐基地建設(shè)，青軟創(chuàng)新科技集團股份有限公司，項目負(fù)責(zé)人曲良波。

83.新能源汽車動力系統(tǒng)教學(xué)實踐平臺建設(shè)，山東派蒙機電技術(shù)有限公司，項目負(fù)責(zé)人牟瑞濤。

84.通信技術(shù)綜合實訓(xùn)平臺及案例建設(shè)研究，上海恩艾儀器有限公司，項目負(fù)責(zé)人王緒虎。

85.“政產(chǎn)學(xué)研用”相結(jié)合的老年社會工作協(xié)同育人實訓(xùn)平臺建設(shè)，上海積途信息科技有限公司，項目負(fù)責(zé)人楊書勝。

86.課程思政融入大學(xué)英語“混合式”金課建設(shè)的實踐與研究，上海尖精數(shù)字科技有限公司，項目負(fù)責(zé)人王美玲。

87.基于信息技術(shù)環(huán)境的大學(xué)英語“對分課堂”教學(xué)模式研究與實踐，上海凌俐智能科技有限公司，項目負(fù)責(zé)人崔久軍。

88.基于BIM技術(shù)的智能建造實踐基地建設(shè)，上海魯班軟件股份有限公司，項目負(fù)責(zé)人榮華。

89.產(chǎn)教融合背景下高?；ㄙx能BIM人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新研究，深圳市斯維爾科技股份有限公司，項目負(fù)責(zé)人于水。

90.大學(xué)英語課程思政混合式金課教學(xué)資源建設(shè)，搜倫（上海）網(wǎng)絡(luò)科技有限公司，項目負(fù)責(zé)人李燕。

91.基于產(chǎn)教融合的先進設(shè)計與增材制造智慧學(xué)習(xí)工坊建設(shè)，天津微深科技有限公司，項目負(fù)責(zé)人胡耀增。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革

92.面向網(wǎng)絡(luò)與新媒體專業(yè)實踐創(chuàng)新能力的提升，北京漫動者教育科技有限公司，項目負(fù)責(zé)人楊萍。

93.基于“四輪驅(qū)動”的工程造價專業(yè)人才培養(yǎng)研究，北京現(xiàn)代中歐軟件開發(fā)有限公司，項目負(fù)責(zé)人闞洪生。

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