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          湖北師范大學(xué)2021年產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目立項(xiàng)名單涵蓋新工科、新醫(yī)科、新農(nóng)科、新文科建設(shè),教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革,師資培訓(xùn),實(shí)踐條件和實(shí)踐基地建設(shè),創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革等5個(gè)類型總計(jì)19個(gè)項(xiàng)目,分別為:

          新工科、新醫(yī)科、新農(nóng)科、新文科建設(shè)

          1.新工科背景下地方高校機(jī)器人專業(yè)協(xié)同育人實(shí)踐與探索,北京博創(chuàng)尚和科技有限公司,項(xiàng)目負(fù)責(zé)人楊青勝。

          2.“人工智能+新工科”背景下的計(jì)算機(jī)類專業(yè)人才培養(yǎng)模式探索,廣東泰迪智能科技股份有限公司,項(xiàng)目負(fù)責(zé)人潘敏。

          教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革

          3.《量子力學(xué)》課程教學(xué)內(nèi)容與實(shí)踐改革探索,國(guó)儀量子(合肥)技術(shù)有限公司,項(xiàng)目負(fù)責(zé)人單傳家。

          4.應(yīng)用型本科院校近代物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革與創(chuàng)新人才培養(yǎng)的研究和實(shí)踐,國(guó)儀量子(合肥)技術(shù)有限公司,項(xiàng)目負(fù)責(zé)人劉娜。

          5.不同生境蘆葦葉片形態(tài)與解剖學(xué)特征的比較,南京萊醫(yī)特電子科技有限公司,項(xiàng)目負(fù)責(zé)人陳亮。

          6.新工科背景下《物理光學(xué)》課程教學(xué)和實(shí)踐改革探索,武漢麥思威科技有限公司,項(xiàng)目負(fù)責(zé)人劉娜。

          7.物理虛擬仿真實(shí)驗(yàn)平臺(tái)及教學(xué)資源建設(shè),安徽省科大奧銳科技有限公司,項(xiàng)目負(fù)責(zé)人單傳家。

          師資培訓(xùn)

          8.物理實(shí)驗(yàn)教師實(shí)踐能力和實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)水平培訓(xùn),國(guó)儀量子(合肥)技術(shù)有限公司,項(xiàng)目負(fù)責(zé)人李金星。

          9.研究生課程思政及實(shí)現(xiàn)路徑研究,同方知網(wǎng)(北京)技術(shù)有限公司,項(xiàng)目負(fù)責(zé)人李必文。

          10.基于“新工科”建設(shè)光電檢測(cè)課程師資培訓(xùn),武漢麥思威科技有限公司,項(xiàng)目負(fù)責(zé)人孫四梅。

          11.超媒體語(yǔ)境下廣告的交互設(shè)計(jì)師資培訓(xùn),北京漫動(dòng)者教育科技有限公司,項(xiàng)目負(fù)責(zé)人童斌。

          12.基于產(chǎn)品設(shè)計(jì)開發(fā)流程中用戶體驗(yàn)與產(chǎn)品交互設(shè)計(jì)師資培訓(xùn),北京漫動(dòng)者教育科技有限公司,項(xiàng)目負(fù)責(zé)人王瑩。

          實(shí)踐條件和實(shí)踐基地建設(shè)

          13.光電虛擬仿真與工程認(rèn)證實(shí)踐基地建設(shè),武漢麥思威科技有限公司,項(xiàng)目負(fù)責(zé)人單傳家。

          14.物理學(xué)虛擬仿真實(shí)踐基地的建設(shè)與研究,安徽省科大奧銳科技有限公司,項(xiàng)目負(fù)責(zé)人劉繼兵。

          15.新工科背景下環(huán)境工程原理虛擬仿真實(shí)驗(yàn)平臺(tái)建設(shè),北京象新力科技有限公司,項(xiàng)目負(fù)責(zé)人周香君。

          16.電子信息工程專業(yè)嵌入式技術(shù)實(shí)踐基地建設(shè)項(xiàng)目,廣州粵嵌通信科技股份有限公司,項(xiàng)目負(fù)責(zé)人劉繼兵。

          17.基于OBE理念的商務(wù)英語(yǔ)實(shí)踐基地建設(shè),廈門億學(xué)軟件有限公司,項(xiàng)目負(fù)責(zé)人朱勇進(jìn)。

          18.基于哲尋科技協(xié)同教育下“新文科”公共管理人才培養(yǎng)模式及實(shí)踐基地構(gòu)建的研究,上海哲尋信息科技有限公司,項(xiàng)目負(fù)責(zé)人高電玻。

          創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革

          19.工業(yè)遺產(chǎn)旅游虛擬仿真創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革項(xiàng)目,北京格如靈科技有限公司,項(xiàng)目負(fù)責(zé)人王軍。

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