長沙理工大學(xué)2021年產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項目立項名單涵蓋師資培訓(xùn)，實踐條件和實踐基地建設(shè)，教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革，新工科、新醫(yī)科、新農(nóng)科、新文科建設(shè)，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)聯(lián)合基金等6個類型總計35個項目，分別為：

師資培訓(xùn)

1.機(jī)器人開發(fā)類課程師資能力提升與協(xié)同育人實踐，北京六部工坊科技有限公司，項目負(fù)責(zé)人黃龍。

2.增材制造與實踐教學(xué)師資能力提升，湖南機(jī)油泵股份有限公司，項目負(fù)責(zé)人黃偉穎。

3.面向智慧測繪的產(chǎn)學(xué)合作師資培訓(xùn)，廣州南方測繪科技股份有限公司，項目負(fù)責(zé)人徐卓揆。

4.新工科背景下機(jī)械類專業(yè)教學(xué)體系改革與實踐研究項目，湖南通遠(yuǎn)網(wǎng)絡(luò)股份有限公司，項目負(fù)責(zé)人梁亮。

5.智能制造工程專業(yè)師資隊伍建設(shè)，湖南五新隧道智能裝備股份有限公司，項目負(fù)責(zé)人毛聰。

6.工業(yè)機(jī)器人師資培訓(xùn)，邵東智能制造技術(shù)研究院有限公司，項目負(fù)責(zé)人陳書涵。

實踐條件和實踐基地建設(shè)

7.數(shù)字化背景下3D虛擬仿真實驗中心教學(xué)平臺建設(shè)，光輝城市（重慶）科技有限公司，項目負(fù)責(zé)人蔣毅。

8.長沙理工大學(xué)-湘油泵校企合作實踐基地，湖南機(jī)油泵股份有限公司，項目負(fù)責(zé)人黃偉穎。

9.面向新文科的應(yīng)用統(tǒng)計學(xué)類專業(yè)校企合作人才培養(yǎng)實踐基地建設(shè)，上海萌泰數(shù)據(jù)科技股份有限公司，項目負(fù)責(zé)人熊壽遙。

10.長沙理工大學(xué)-和欣運達(dá)校企合作實踐基地，北京和欣運達(dá)科技有限公司，項目負(fù)責(zé)人孫小琴。

11.激光雕刻技術(shù)驅(qū)動雙創(chuàng)型建筑專業(yè)人才培養(yǎng)的實踐教學(xué)平臺建設(shè)，廣州華之尊光電科技有限公司，項目負(fù)責(zé)人羅松欽。

12.基于CDIO理念的電氣工程專業(yè)實踐教學(xué)平臺建設(shè)，武漢威士訊信息技術(shù)有限公司，項目負(fù)責(zé)人姜飛。

教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革

13.工程教育專業(yè)認(rèn)證背景下《高等數(shù)學(xué)》示范課程的建設(shè)與研究，湖南三書禮文化發(fā)展有限公司，項目負(fù)責(zé)人譚艷祥。

14.基于BIM+VR智能建造虛擬仿真在BIM教學(xué)課程中的探索與實踐，上海殊未信息科技有限公司，項目負(fù)責(zé)人趙娜。

15.新工科背景下新能源科學(xué)與工程專業(yè)校企共建人才培養(yǎng)體系研究與實踐，北京海瑞克科技發(fā)展有限公司，項目負(fù)責(zé)人唐明珠。

16.面向新工科需求的機(jī)器人方向?qū)I(yè)學(xué)位研究生人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新與實踐研究，固高派動（東莞）智能科技有限公司，項目負(fù)責(zé)人劉鑫。

17.《智能自動化制造系統(tǒng)》課程建設(shè)的創(chuàng)新與實踐，衡陽泰豪通信車輛有限公司，項目負(fù)責(zé)人張鵬。

18.基于校企協(xié)同育人的機(jī)械設(shè)計課程教學(xué)內(nèi)容改革，衡陽泰豪通信車輛有限公司，項目負(fù)責(zé)人胡波。

19.《工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用技術(shù)》示范課程建設(shè)，湖南五新隧道智能裝備股份有限公司，項目負(fù)責(zé)人唐偉東。

20.面向工程機(jī)械領(lǐng)域的項目驅(qū)動式《機(jī)器視覺》課程教學(xué)模式研究，湖南五新隧道智能裝備股份有限公司，項目負(fù)責(zé)人唐昆。

21.校企結(jié)合背景下的《畫法幾何與機(jī)械制圖》課程教學(xué)改革與實踐，湖南五新隧道智能裝備股份有限公司，項目負(fù)責(zé)人張明軍。

22.面向產(chǎn)學(xué)研地方高校網(wǎng)絡(luò)安全學(xué)科建設(shè)，啟明星辰信息技術(shù)集團(tuán)股份有限公司，項目負(fù)責(zé)人夏卓群。

23.基于《機(jī)器人傳感器技術(shù)》課程的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革與實踐，上海恩艾儀器有限公司，項目負(fù)責(zé)人周振華。

24.對非貿(mào)易虛擬仿真實驗教學(xué)改革，上海敏學(xué)信息技術(shù)有限公司，項目負(fù)責(zé)人朱晉。

25.數(shù)字貿(mào)易仿真課程及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，上海敏學(xué)信息技術(shù)有限公司，項目負(fù)責(zé)人梁向東。

26.新工科背景下計算機(jī)類專業(yè)系統(tǒng)能力課程群實施與研究，四川華迪信息技術(shù)有限公司，項目負(fù)責(zé)人陳沅濤。

新工科、新醫(yī)科、新農(nóng)科、新文科建設(shè)

27.基于產(chǎn)學(xué)合作的智能制造專業(yè)新工科人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新研究，邵東智能制造技術(shù)研究院有限公司，項目負(fù)責(zé)人周小杰。

28.聚焦能力培養(yǎng)的能動類專業(yè)本科畢業(yè)設(shè)計“產(chǎn)學(xué)研創(chuàng)”一體化路徑研究與實踐，北京海瑞克科技發(fā)展有限公司，項目負(fù)責(zé)人趙斌。

29.新工科背景下智能制造專業(yè)創(chuàng)新復(fù)合型人才培養(yǎng)機(jī)制與模式研究，湖南五新隧道智能裝備股份有限公司，項目負(fù)責(zé)人吳鋼。

30.基于麒麟操作系統(tǒng)的實訓(xùn)課程體系改革，麒麟軟件有限公司，項目負(fù)責(zé)人蔡爍。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革

31.基于可調(diào)節(jié)尖峰負(fù)荷潛力的多元用戶需求響應(yīng)市場交易，武漢凱默電氣有限公司，項目負(fù)責(zé)人楊洪明。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)聯(lián)合基金

32.道路-電力網(wǎng)絡(luò)耦合的區(qū)域電動汽車可用容量感知，武漢凱默電氣有限公司，項目負(fù)責(zé)人梁芮。

33.基于廣域電氣故障特征挖掘的復(fù)雜配電網(wǎng)故障診斷方法，武漢凱默電氣有限公司，項目負(fù)責(zé)人曾哲。

34.以負(fù)荷聚合商為代表的需求側(cè)新興市場主體界定研究，武漢凱默電氣有限公司，項目負(fù)責(zé)人廖鵬。

35.支撐電網(wǎng)運行能力的新能源發(fā)電和儲能協(xié)調(diào)控制技術(shù)，武漢凱默電氣有限公司，項目負(fù)責(zé)人張仕杰。

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