西北師范大學(xué)2021年產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目立項(xiàng)名單涵蓋教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革，師資培訓(xùn)，新工科、新醫(yī)科、新農(nóng)科、新文科建設(shè)，實(shí)踐條件和實(shí)踐基地建設(shè)，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革等5個(gè)類型總計(jì)24個(gè)項(xiàng)目，分別為：

教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革

1.基于項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)的《人工智能實(shí)踐》課程改革，百度在線網(wǎng)絡(luò)技術(shù)（北京）有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人齊永鋒。

2.《走近心理學(xué)》課程資源的開(kāi)發(fā)與利用，北京兆泰源信息技術(shù)有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人馬小鳳。

3.近代物理實(shí)驗(yàn)之《量子計(jì)算》課程建設(shè)，國(guó)儀量子（合肥）技術(shù)有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人丁曉彬。

4.寫(xiě)作類通識(shí)課程教學(xué)改革實(shí)踐研究，長(zhǎng)春市旭威科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人李明德。

5.《材料科學(xué)綜合實(shí)驗(yàn)》虛擬仿真實(shí)驗(yàn)課程混合式教學(xué)模式構(gòu)建，北京潤(rùn)尼爾網(wǎng)絡(luò)科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人周小中。

6.面向混合式教學(xué)的地理學(xué)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)課程教學(xué)模式構(gòu)建，北京潤(rùn)尼爾網(wǎng)絡(luò)科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人潘竟虎。

7.“量子物理前沿”課程教學(xué)內(nèi)容與體系改革，合肥量芯科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人豆福全。

8.基于計(jì)算思維的大學(xué)計(jì)算機(jī)課程改革，上海尖精數(shù)字科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人任小康。

師資培訓(xùn)

9.新工科背景下高校物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)青年教師實(shí)踐教學(xué)能力培訓(xùn)與提升，北京賽佰特科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人馬忠彧。

10.無(wú)機(jī)化學(xué)綜合實(shí)驗(yàn)虛擬仿真開(kāi)發(fā)和使用，大連中匯達(dá)科學(xué)儀器有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人姚虹。

11.基于TensorFlow的機(jī)器學(xué)習(xí)實(shí)踐，谷歌信息技術(shù)（中國(guó)）有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人齊永鋒。

12.甘青寧三省區(qū)《量子計(jì)算》課程師資培訓(xùn)，國(guó)儀量子（合肥）技術(shù)有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人張登紅。

13.基于OBE理念的物聯(lián)網(wǎng)師資培養(yǎng)模式研究與實(shí)踐，霍尼韋爾Tridium，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人陳紅紅。

14.立足學(xué)科競(jìng)賽的物理實(shí)驗(yàn)師資能力提升，杭州大華儀器制造有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人李金赟。

15.新商科背景下的專業(yè)師資教學(xué)能力提升培訓(xùn)，山東浪潮鑄遠(yuǎn)教育科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人徐其華。

16.混合式電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)踐，浙江天煌科技實(shí)業(yè)有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人范滿紅。

17.新工科背景下電氣工程專業(yè)教師實(shí)踐教學(xué)能力提升研究，浙江天煌科技實(shí)業(yè)有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人黃羿博。

新工科、新醫(yī)科、新農(nóng)科、新文科建設(shè)

18.智能背景下的物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)新工科建設(shè)，南京云開(kāi)數(shù)據(jù)科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人張國(guó)治。

19.新文科建設(shè)背景下商科學(xué)生專業(yè)能力提升路徑研究與實(shí)踐，山東浪潮鑄遠(yuǎn)教育科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人馬慧莉。

實(shí)踐條件和實(shí)踐基地建設(shè)

20.信號(hào)處理類課程創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)平臺(tái)建設(shè)，武漢易思達(dá)科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人火元蓮。

21.基于希冀的學(xué)術(shù)大數(shù)據(jù)處理平臺(tái)建設(shè)，鄭州云?？萍加邢薰荆?xiàng)目負(fù)責(zé)人馬秀琴。

22.公共管理類專業(yè)本科生公共政策分析技能實(shí)訓(xùn)體系建設(shè)，上海哲尋信息科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人白列湖。

23.人力資源管理沉浸式實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究，浙江精創(chuàng)教育科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人劉敏。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革

24.基于實(shí)踐課程的材料專業(yè)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革，西安索爾軟件科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人周小中。

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