第八章組織保障及時(shí)間安排_(tái)廣東機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院2017年高職自主招生章程
第八章組織保障及時(shí)間安排
第二十六條 加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),落實(shí)責(zé)任,確保試點(diǎn)工作順利實(shí)施
我院自主招生工作在省教育廳統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、在市教育局協(xié)助下進(jìn)行。負(fù)責(zé)制定招生章程,做好報(bào)名、報(bào)名審核、考試、成績(jī)?cè)u(píng)定及上報(bào)和錄取等工作。中學(xué)負(fù)責(zé)報(bào)考考生的組織及高考補(bǔ)報(bào)名考生的資格審查、網(wǎng)上確認(rèn)高考報(bào)名信息等。
第二十七條 精心組織,妥善安排,確保組考工作安全有序
我院按照“省廳牽頭、院校負(fù)責(zé)、自我約束、社會(huì)監(jiān)督”的實(shí)施原則,精心組織,妥善安排好2017年自主招生工作。我院根據(jù)招收對(duì)象、特點(diǎn)和要求,明確工作目標(biāo),理清工作思路,落實(shí)工作任務(wù),理順工作流程,有條不紊地實(shí)施好組考工作。認(rèn)真做好報(bào)名、資格審查、命題、考試安全保密、錄取等各個(gè)環(huán)節(jié)的工作,確保按計(jì)劃、高質(zhì)量完成自主招生試點(diǎn)工作。加強(qiáng)考務(wù)工作過(guò)程管理和監(jiān)控,嚴(yán)格考務(wù)實(shí)施,嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì),規(guī)范技能考試和面試考核環(huán)節(jié),自覺接受教育紀(jì)檢監(jiān)察部門及社會(huì)的監(jiān)督。
第二十八條 加大信息公開力度,加強(qiáng)宣傳發(fā)動(dòng),創(chuàng)造良好的輿論環(huán)境
深入實(shí)施高校招生“陽(yáng)光工程”,構(gòu)建公開透明的自主招生信息公開體系,將招生政策、考生報(bào)考資格和報(bào)考條件、招生計(jì)劃、文化素質(zhì)考試(或文化基礎(chǔ)考試成績(jī))、職業(yè)適應(yīng)性測(cè)試成績(jī)(或職業(yè)技能測(cè)試成績(jī))、擬錄取名單、錄取信息、考生咨詢及申訴渠道和重大違規(guī)事件處理結(jié)果予以公開,讓廣大考生和社會(huì)及時(shí)獲取招生信息,切實(shí)維護(hù)廣大考生的合法權(quán)益,確保自主招生工作健康有序進(jìn)行。在市教育局的協(xié)助下,充分利用媒體、網(wǎng)絡(luò)等做好自主招生的宣傳發(fā)動(dòng)工作。在我院網(wǎng)站上及時(shí)公布招生政策、招生章程、報(bào)考資格、成績(jī)發(fā)布等,為考生傳遞全面、真實(shí)、準(zhǔn)確的信息,為我院主招生創(chuàng)造良好的輿論環(huán)境。
第二十九條時(shí)間安排
工作內(nèi)容 |
完成時(shí)間 |
負(fù)責(zé)單位(人) |
向廣東省教育廳職能部門報(bào)送招生考試方案、招生章程及培養(yǎng)方案 |
1月15日前 |
學(xué)校相關(guān)部門 |
招生宣傳發(fā)動(dòng) |
2月中旬 |
校招辦 |
考生高考補(bǔ)報(bào)名 |
2月15日-20日 |
考生 |
組織考生網(wǎng)上預(yù)報(bào)名、上交報(bào)名材料 |
2月18日-2月25日 |
各中職學(xué)校、高中、校招辦 |
審核考生報(bào)名材料并網(wǎng)上公布審核結(jié)果、考生打印準(zhǔn)考證 |
2月27日前 |
校招辦、考生 |
普高網(wǎng)測(cè)考生登錄廣東教育考試服務(wù)網(wǎng)(網(wǎng)址:http://gzzs.eesc.com.cn)網(wǎng)上預(yù)約測(cè)試考點(diǎn)和時(shí)間,并按預(yù)約測(cè)試考點(diǎn)和時(shí)間參加測(cè)試 |
2月28日-3月2日 |
考生 |
中職文化基礎(chǔ)考試 |
3月4日上午 |
校教務(wù)處 |
中職職業(yè)技能考核 |
3月4日下午 |
校教務(wù)處 |
組織普高考生進(jìn)行網(wǎng)測(cè) |
3月4日下午-5日 |
校教務(wù)處 |
公示預(yù)錄取考生名單并報(bào)省招生辦審核備案 |
3月24日前 |
校招辦 |
寄發(fā)錄取通知書并在學(xué)院招生網(wǎng)公布錄取名單 |
3月29日前 |
校招辦 |